1、12.3 乘法公式（第 2 课时）完全平方公式教学目的：1、使学生理解两数和的平方的公式，掌握公式的结构特征，并熟 练地应用公式进行计算；2、培养学生探索能力，和概括能力，体会数形结合的思想；教学分析：重点：掌握两数的平方这一公式的结构特征；难点：对具体问题会运用公式以及理解字母的广泛含义。关键：引导学生对本节课公式结构特征进行理解，并注意同两数与这两数差的积的公式进行区分。教学过程：一、知识回顾：1、口述多项式乘以多项式法则；2、计算（1） （2） ()34x(53)x二、计算观察：做一做，计算 2()ab经过计算，可总结出：两数和的平方的计算规律，得到公式：，即：两数和的平方，等于它 们的
2、平方和加上它们乘积22()ab的 2 倍。三、举例应用：例 4 计算（1） （2）2(3)ab2()ba例 5 计算（1） （2） ()2(3)xy四、随堂练习；84 exc1、2、3、4五、课堂小结：1、本节课学习了 ，两个乘法公式，在 应用时要了22()abab解公式的特征。记住每一个公式左右两边的特征， 记 准指数和系数的符号；掌握公式的意义；弄清公式的变化形式；注意公式在应用中的条件；应灵活地应用公式来解题2、通过本节课的学习，使学生体会到数形结合的数学思想。六、家庭作业：84 exc1、2、3、4七、每日预题：1、请举例说明乘法的分配律的逆运算；2、对于一个可分解数，如何进行因数分解。八、教学反馈：
