1、12.1 杠杆学习目标: 1、会杠杆的定义，知 道杠杆的五要素2、知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用3、会画杠杆的力臂来源:学科网 ZXXK来源:学科网 ZXXK学习重点: 会杠杆的定义，知道杠杆的五要素学习难点: 力臂的画法、杠杆的平衡条件学习过程：一、思维启动看谁能完成 问：谁能用手把铁钉拔 出（请班上公认的大力士示范）？来源:学.科.网（出示铁钉、长木板，用羊角锤把铁钉钉入木板。 ）问：那我们能否借助其他工具来完成呢？怎么拔？二、新课学习：(一)自主学习杠杆 （阅读 76、77 页相 关内容，完成下列问题）杠杆 :_。来源:学&科&网支点：_。动力：_ _ 。阻力：_。动力臂:_。阻力
2、臂:_ _。 来源:学科网例题：如图所示 ，杠杆 OA 在力 F1、 F2的作用下处于静止状态， l2是力 F2的力臂，在图中画出 F1的力臂和力 F总结：画力臂的方法 针对训练:1、课后练习 3 题（二）探究杠杆的平衡条件 阅读课本 P77 页内容，小组合作结 合图 12.12 ，按步骤进行探究杠杆的平衡条件 ，完成 P78 页表格数据分析表中数据讨论，总结杠杆的平衡条件：_用字母可以表示为:_ _（三）阅读教材“杠杆的应用”部分小组讨论并交流杠杆在日常生活中的实际应用，举例并说明。三、当堂达标：综合能力训练 P64 页，基础训练部分四、课堂小结： 1、杠杆的五要素是： 、 、 、 、 。2、杠杆的平衡条件是： 或写做 。
