1、用手反复拗铁丝124 机械能与内能的相互转化(1) 导学案班级 组别 姓名 学习目标:1、 知道做功也可以改变物体的内能,是其它形式能向内能转化的过程,并能举出日常生活中的事例;2、 通过观察、分析内能转化为机械能的现象,知道热机的工作原理;学习重点:做功也可以改变物体的内能,它实质是机械能与内能之间相互转化;学习难点:机械能与内能之间的相互转化,并能利用转化实质解决实际问题。预习导学:1物体的 越高,分子 越快,内能就 。内能是不同于机械能的另一种形式的能量, 可以为零,内能始终 。2如图,烧水时火焰的内能传递给水,使水的 升高, 增加。这种改变内能方式叫 ,可以看出它的实质是: 的转移。3
2、、除了热传递可以改变内能外,今天我们还将学习另一种方式是_.这种方式是_能与_能之间的转化。一、新知探究:活动一:经验升华(小组讨论)1、动手体验,小组合作交流,并回答问题:将铁丝快速地弯折十余次,然后用手指触摸一下弯折处,有何感觉?铁丝的内能变化了吗?讨论一:在上面的活动中,铁丝的温度升高,增加的内能从何而来的?这种改变内能的方式是热传递吗?它们有什么区别?2、观察思考:(演示压缩引火)讨论二:请你再举两例通过做功来改变物体内能的实例?例 1: ;例 2: ;讨论三:生活中有没有什么实例是通过做功的方式将内能转化为机械能的?活动二:观察与思考1、观察点火爆炸-将内能转化为机械能合作讨论:上述
3、演示过程中,能量发生了怎样的变化?2、内能转化为机械能典型应用(自学交流):(1)燃料是怎样使汽车高速行驶的,你能从能量转化的角度来谈谈认识吗?(2)请你仔细阅读课本,了解汽油机的结构和工作循环: ;汽油机的一个工作循环经历 个冲程,分别为 、 、 。曲轴旋转_圈,活塞往复_其中燃气对外做功的 冲程是 ,其中将机械能转化内能的冲程是 。二、当堂反馈1李洁把金属勺放在热汤中,过了一段时间,发现金属勺的温度升高了,它的_能增加了;把金属勺从热汤中拿出来,过了一段时间后,它的温度降低了,它的_能减少了。于是,李洁得出结论,通过_可以改变物体的内能。李明用双手反复摩擦感到暖和,手的温度升高了,这是通过
4、 的方式使手的_增加; 2火药在子弹壳里燃烧,生成的高温、高压的燃气推出弹头后温度_,这是用_方法使燃气内能_,将燃气的一部分内能转化为弹头的 能。3下面由内能转化为机械能的过程是 ( )A.冬天里人在阳光下晒太阳 B.用酒精灯加热杯中的水C.热水里加进冷水 D.热水瓶的塞子自动弹起4.如图,在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚,塞上塞子,用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕 12 圈。然后按图中箭头所指的方向来回拉动绳子。(1)猜测可能会发生的现象;(2)解释发生上述现象的原因。5.如图,是汽油机工作循环的两个过程,你能区分它们分别( )汽油具有能高温高压的燃气具有 能( )汽车行驶的能 是什么冲程吗?说明你的理由。三、总结提升 畅谈心得这一节课,通过和老师、同学的合作计划,你有什么收获?四、布置作业,课后提升阅读课后信息库中关于柴油机的工作原理,与汽油机工作上有什么相同和不同之处。甲乙