1、第七章 比较区域差异第一节 中国地理四大区域的划分 教学目标 1. 掌握秦岭淮河一线的重要地理意义 2掌握四大地理区域的划分 3掌握四大地理区域的特征 4理解各区域的自然环 境对人们的生产和生活的影响 教学重点 1. 掌握秦岭淮河一线的重要地理意义 2掌握四大地理区域的划分 教学难点 1掌握四大地理区域的特征 2理解各区域的自然环 境对人们的生产和生活的影响 教学方法 读图，填图，讨论 课时安排 二课时 第一课时 教学内容：秦岭淮河一线，四大地理区域 教学过程 一导入 一个外国友人到中国旅行，他乘飞机从中国的北方 飞到南方，从 东部到西部转了一圈。有人问他对中国有什么印象，他说：“ 我看到了黄
2、色中国、白色中国和 绿色中国。 ”这些不同的颜色各指哪些地方？ 学生翻开中国地形图，分 别找出上述地区， 试说出主要区 别，引出地理区域的划分。 二秦岭淮河一线 1了解秦岭淮河一 线的地理位置 看图 A，找出下列地理事物：秦岭、淮河、长江、黄河、华北平原、长江中下游平原、黄土高原，教师画出区域空白图，抽学生在图上填出上述名称。 理解、掌握秦岭淮河一线的地理位置。 2理解秦岭淮河一 线的重要地理意义 1）认识秦岭，看图 B，结合文字说明，记住秦岭的基本情况。 2）认识淮河，看图 C，结合文字说明，了解淮河的基本情况。 3）读图 D，找出 1 月 0等温线和 800 毫米年等降水量线，比较秦岭淮河
3、一线南北的降水和气温有什么不同。 明确：降水，秦岭淮河一 线以北地区，年降水量在 800 毫米以下，是半湿润地区；秦岭淮河一线以南，年降水量在 800 毫米以上，是湿润地区。 （结合课文，分析原因） 气温，秦岭淮河一 线以北，冬季寒冷，河流要封冻；秦岭淮河一线以南，冬季温暖，河流不封冻。教师引导学生分析原因。 3列表比较，进一步理解、记住秦岭淮河一线南北的差异。 秦岭淮河一线南北侧的自然差异 秦岭淮河 冬季河流有无封冻温度带 干湿区 植被类型 耕作类型 主要粮食作物以北 有 暖温带 半湿润区 暖温带落叶 以旱地耕 小麦、阔叶林 作为主 玉米以南 无 亚热带 湿润区 亚热带常绿阔叶林以水田耕作为主水稻三四大地理区域 1看图 L，掌握我国四大地理区域的划分 1）教师画出四大区域划分空白图，抽学生填出我国的四大区域。 2）看图 HP，将 图示的景观图填在相应的位置。 四作业 复习本节知识，预习下 节内容。
