1、课题 15-3 串联和并联 学习笔记【课标要求】教学要求章节 教学内容 举例记忆问答计算人文作图实验探究常数图像串联和并联电路的结构、特点、作用、区别 1 115.3 串联和并联两个用电器的串、并联电路、电路图 1 3【考基要点】一、串联和并联1串联电路：把电路元件 连接起来就组成了串联电路。特点：电流只有 路径；各用电器之间 ，一个用电器因断路停止工作，其它用电器_工作；开关_，控制作用与开关的位置无关。生活实例：_，_ _，教室的灯。2.并联电路：把电路元件_地连接起来就组成了并联电路。干路：电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；支路：分流后到合并前所经过的路径叫做支路。特点：电流有_
2、的路径，有干路、支路之分；各用电器之间_，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路干路开关能_，各支路开关控制_。生活实例：_3串、并联电路的区别串联电路 并联电路电路图连接形式电流路径 _条（一处断开所有用电器都 工作。 ） _条有无节点各用电器间是否相互影响开关作用 控制 干路中的开关控制 。支路中的开关控制 。实例二、三级实验：连接串联电路和并联电路1.连接电路时，开关应_ 目的是为了 .2.步骤：(1)按照图甲连接好电路，把开关分别接在 A、B、C 三点，闭合开关，观察灯泡的亮灭情况(2)按照图乙连接好电路，将开关都闭合，观察灯泡的亮灭情况(3)分别断开开关 S1、S 2、S 3，观察灯
3、泡的亮灭情况(4)分析观察到的现象，得出结论：串联电路中的开关控制所有用电器开关的位置改变，但它的控制作用不变并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在的支路中的用电器开关的位置改变，它的控制作用也可能改变【补充练习】1市 场 上 出 售 的 装 饰 用 的 小 彩 灯 ， 是 由 十 几 只 彩 色 小 灯 泡 联 而 成 的 ， 它们 只 要 其 中 一 只 灯 损 坏 ， 其 它 的 灯 都 。 （ 填 “亮 ”或 “不 亮 ”）2.家 庭 电 路 中 的 电 灯 、 电 视 机 、 电 风 扇 等 电 器 是 联 的 ， 它 们 工 作 时 互 不 影 响3. 马 路 上
4、 的 路 灯 总 是 一 齐 亮 ， 一 齐 灭 。 如 果 它 们 其 中 一 盏 灯 的 灯 丝 断 了 ， 其 它 灯仍 能 正 常 发 光 。 根 据 这 些 现 象 判 断 路 灯 是 （ ） 。A 串 联 B 并 联 C 可 能 是 串 联 的 ， 也 可 能 是 并 联 的 D 不 能 确 定4判断串、并联：A B C 5、如图所示电路，要使灯 L1、L 2 串联，则应闭合开关 ，断开开关 ；要使灯 L1、L 2 并联，则应闭合开关 ，断开开关 ；绝对不能同时闭合开关 。6、请你指出各个电路中小灯泡之间的连接方式，7.一 个 电 铃 和 一 个 电 动 机 组 成 并 联 电 路
5、 ， 开 关 S1控 制 电 铃 ， 开 关 S2同 时 控 制 电铃 和 电 动 机 ， 用 电 池 作 电 源 .课题 15-3 串联和并联(答案提纲) 学习笔记【考基要点】一、串联和并联1串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来就组成了串联电路。特点：电流只有一条路径；各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作；只需一个开关就能控制整个电路，控制作用与开关的位置无关。生活实例：家庭电路中各用电器之间是并联的，路灯，教室的灯。2.并联电路：把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。干路：电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；支路：分流后到合并前所经过的路径叫做支路。特点：电流两条或两条以上的路径，有干路、支路之分；各用电器之间互不影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。生活实例：节日里的小彩灯有的串联，有的并联3串、并联电路的区别串联电路 并联电路电路图连接形式 用电器首尾相连 用电器两端并列连在一起电流路径 一条（一处断开所有用电器都 工作。 ） 两条或多条有无节点 无 有各用电器间是否相互影响 互相影响 互不影响开关作用 控制 干路中的开关控制 。支路中的开关控制 。实例二、三级实验：连接串联电路和并联电路1.连接电路时，开关应断开目的是为了防止发生短路，损坏电路元件。
