1、地理七年级上册课 题：地图基本要素课型：新授课标要求：能在地图上量算距离教学目标 1、运用地图上的比例尺量算距离 2、认识常用的图例符号教学模式：问题探究教具:多媒体教学方法：、小组讨论、合作交流教学准备相关图文资料；教学多媒体； 教学环节教学环节和主要内教师行为 学生活动容导入新课提问：在地图上如何辨别方向？结合生活实际回答，外出一旦迷失方向应如何辨别？学生思考回答：略结合生活实际回答：略新课教学地图的比例尺：概念、公式表已 知 吴 林 中 学 东 西 实 地 距 离 为 200米 ， 求 出 该 图 的 比 例 尺 ？ （ 学 校 的 图 上距 离 为 10厘 米 ）。 。 。 。 。 。
2、 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。比 例 尺 =图 上 距 离实 地 距 离线 段 式 ： 0 20米数 字 式 ： 120001： 2000 或文 字 式 ： 图 上 1厘 米 代 表 实 地距 离 20米 。比 例 尺 的表 示 方 法学生计算观察学生讨论情况，并及时指导。学生说出三种表示方式。学生上黑板做题，然后纠正示方式大小与范围关系计算距离课 堂 练 习 ： （ 比 例 尺 的 转 换 ）1、 把 比 例 尺 1:500000转 换 成 线 段式 。2： 把 比 例 尺 转 换 成 数 字式 _。 0 20千 米过渡；比例尺是个方式，分母越大比例
3、尺越小出示1： 20000比 例 尺 大谁 说 的 对 ？(比 例 尺 的 大小 ）1： 2000比 例 尺 大北 京中 国 地 图 山 东 地 图比 例 尺 大 小表 示 范 围 大 小地 理 事 物 详 略 较 小 较 详较 略较 大 较 小较 大山 东中 国0 1000千 米 0 55千 米学生上黑板做题来源:绘 制 校 园 平 面 图绘 制 校 园 平 面 图地 图 上 的 方 向地 图 上 的 方 向比 例 尺比 例 尺图 例 和 注 记图 例 和 注 记让学生，得出地图的基本要素：1.方向、2.比例尺、3.图例。板书：地图的基本要素图 例 -是 地 图 上 各 种 各 样 的 符
4、号 。注 记 -是 地 图 上 用 来 说 明 山 脉 、 河 流 、 国 家 、 城 市等 名 称 的 文 字 ， 以 及 表 示 山 高 、 水 深 的 数 字 等 。例 ： 山 峰 、 高 程 （ 米 ）8844图 例 注 记 学生比较大小学 会 识 别 地 图 上 常 见 的 图 例铁 路长 城等 高 线公 路运 河沙 漠沼 泽山 峰主 要 城 市河 流湖 泊时 令 河 、湖水 库国 界地 区 界 航 空 线洲 界首 都沙 漠运 河山 峰铁 路首 都长 城沼 泽ABCDEFG学生比较比例尺大小与范围的关系，结合左图理解什么是图例？什么是注记？学生熟记 p30 常用图例符图例及注记号学生回答交流课堂练习布置作业 P29 地理助学课堂总结 让学生谈学习收获，学到了哪些知识？还有哪些疑惑？教学反思缺点： 1.内容、节奏过快，后面练习部分用的时间过长，问题有点多，完成问题的有效性不 是很好。2.比例尺部分忽视了回答错误的学生。优点：引入部分较好，课堂的小组合作模式贯彻了新课改理念。
