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23.3 实践与探索 同步素材(华师大版九年级上册).doc

上传人:HR专家 文档编号:6376060 上传时间:2019-04-10 格式:DOC 页数:3 大小:143.50KB
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1、瞧,错了吧!不少同学在解决一元二次方程有关问题时,忽视隐含条件、思考不周而导致各种各样的缺误,下面分类剖析一下错解的原因,希望同学们引以为戒一、忽视方程的同解性例解方程: )1(3)(2x错解:由原方程得:x+1=3 x=2剖析:上面的解法错在方程的两边同除以为零的 x+1,违背了方程的同解原理,造成失根正确的解法为; ,(x+1)(x2)=0, 0)1(3)(2x 2,1x二、忽视方程的定义例已知一元二次方程 有两个不相等的实数根,)(2kk则 k 的取值范围是 错解:令 ,即4k+10,解得 当 时,原方程有24)1(41kk两个不等的实数根剖析:这里忽视了二次项系数 的隐含条件ok故本题

2、的正确答案为: 且 41三、忽视有根的前提条件例关于 x 方程 的两实数根为 与 ,若 ,02)(2kx1x2121x求实数 k 的值错解:由根与系数的关系得: ,2121 kx 2121)( , , ,解得: 21x)()(2kk 093k剖析:关于 x 的二次方程的两实数根的平方和为,首先要保证它有实数根为前提所以,此解忽视了判别式这一隐含条件本题中,当 k=3 时,原方程为,0752 ,故只取 k=3四、忽视方程根多样性例已知实数 a、b 满足条件 ,则 025,0252 baab错解:由已知条件可知,a、b 为方程 的两根,a+b=5,ab=2,x 2152)(2剖析:本题就 a、b

3、的关系有两种情况:一是 a、b 为方程 的两根,此时0252x 可知 ab二是 a=b 同样能使已知两式同时成立而上述解法只考虑了 ab 的情形,却忽视了第二种情况 a=b当 a=b 时, 本题的正确解答为:当 ab 时, ;当 a=b 时, ab21ab五、忽视方程根的符号例 5已知一元二次方程 的两根为 ,求 的值0152x21,x21x错解:由根与系数的关系,得 ,所以原式3,2121 211x35121剖析: , 1,221xx 02x且 21x,因此,原式 211x211x352121六、忽视条件的等价性例若一元二次方程 的两实数根都大于,求 m 的取值范围0562mx错解:设方程的两实数根为 ,则 , ,所以21, x5,62121 2,1x,即 ,解得m4021x456)(3m剖析:由 ,可以推出 ,但反过来,由2,x 4,2121xx却推不出 ,即它们之间不等价两实数根都大于的4,2121xx 2,1x充要条件是且且 ,解得m0)()(210)(21七、忽视隐含条件例 已知关于 x 的方程 有两个不等的实根,求 m 的1)(2xmx取值范围错解:方程有两个不等的实根, ,得 m20)2(4)(2又1m0,m 21剖析:本题求解时注意了 a 及,但忽视了 这一隐含条件下:m+101m故正确的答案应是1m2 且 m

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