1、人教版九年级物理全册第十七章第二节核能教学设计说课稿安乡县三岔河镇中学 谭本富尊敬的评委，各位同仁，大家好！我所选择的说课内容是人教版九年级物理全册第十七章第二节核能 。我将从教材、教法、学法、施教过程及理念，板书设计等五个方面进行说明。一、说教材1. 教材的地位和作用本节的内容安排在“能源家族”之后， “太阳能”之前，在知识结构上有承前启后的作用，本堂课体现了新课标要求，注重让学生经历从生活在物理，从自然到物理的认识过程，经历基本的教学探究实验活动，了解科技发展，从而融入到现代社会中。2. 教学目标1) 知识与技能：了解核能、裂变、聚变、链式反应的有关知识。2) 过程与方法：观看录像激发兴趣
2、，从多媒体中获取知识进行交流处理3) 情感态度与价值观：能简单描述核能与我们的生活关系，增强学生热爱和平及振兴中华的使命感与责任感。3. 教学重难点重点：裂变与聚变及其应用难点：区分可控与不可控链式反应和区分裂变和聚变反应教学准备：PPT 课件二、说教法1. 多媒体辅助教学法：随着科学技术的发展和教学改革的不断深入，多媒体教学已成为传播知识的优良载体。它不但恶意增大课堂容量，提高学生兴趣，还可以缩短教学过程，进行资源分享。2. 讲授法：主要向学生讲授核能、裂变、链式反应、聚变等概念 ，突出重难点。三、说学法合作学习，讨论交流，归纳总结，学以致用。四、施教过程及理念第一环节：创设情境，引入新知。
3、1. 播放录像讲述在今年的 3 月 11 日日本大地震，导致福岛核电站爆炸，造成了核泄漏事故等级为最高级 7 级的核辐射事件。2. 回忆在 1945 年 8 月 6 日，美国向日本广岛投下第一颗原子弹，了解原子弹的威力和给人类带来的灾难。意图：1.视频播放最近发生的新闻事件，让学生真切感受到生活与物理密切联系，激发学生的学习兴趣。2.通过介绍 1945 年美国向广岛投下第一颗原子弹，让学生直观了解原子弹的破坏力，为学习新知做好铺垫。第二环节：合作学习，探究新知。1. 第十一章学习了原子、原子核的知识，只作简要复习，根据学会回答情况点评补充。2. 讲授核能和聚变概念，模拟链式反应发生时的现象，并
4、观看动画，从而得出链式反应得概念。意图：链式反应是本课年难点。观看动画加深了感性认识，便于理解，实现难点突破。3. 讲授聚变的两个利用，三维动画演示核能发电，录像播放我国第一颗原子弹爆炸实况。4. 讲授聚变概念及其两个利用，视频播放氢弹爆炸实况和中国环流器的研究。意图：通过观看动画和录像，形象直观，激发学生兴趣，加深理解，实现重点突破。最后，引导学生分组讨论交流：目前你了解我国核能的利用情况和核武器的研究情况吗？我国为和平利用核能做了哪些贡献？你愿意为我国的核工业事业工作吗？意图：通过讨论交流，增强学生热爱和平振兴中华的使命感与责任感。第三环节：巩固升华，课堂小结通过这节课的的学习，你有哪些收获？学生归纳时可相互补充，最后在老师的引导下加以完善。意图：加强学生对知识的巩固和运用，培养学生归纳总结能力真正掌握所学知识。第四环节：课外阅读，拓展新知布置阅读 P153核电站和核废料处理 ，收集人类利用核能的资料，相互交流。意图：让学生了解核能和我们生活的关系，知道核能的优点和可能带来的问题。五、板书设计针对板书的明晰思路、揭示重点；构建框架、增强记忆的原则，我的板书设计如下：二、核能1 原子、原子核核能发电：核反应堆裂变： 链式反应 链式反应 原子弹2 核能聚变：热核反应 热核反应 氢弹中国环流器
