1、1学习马克思主义哲学基本问题的几点心得第 24 期中青班 李初通过在市委党校第一阶段教学主题对马克思主义哲学原著的学习，学员们都有一种茅塞顿开的感觉，同时，自觉地将学习和实际思考牢牢地结合起来，思索着平时较少触及到的深度。在学习原著的过程中，我认为只有做好三个方面的结合，才能真正理解，真正融会贯通，真正使理论得以发扬光大，与时俱进。一、学习基本问题要与中国传统的文化思想相结合，弘扬宝贵灿烂的中华文明成果中国传统文化中的儒家、法家、道家思想，博大精深，充满着伟大而无穷的智慧。我们在学习马克思主义哲学基本问题时，对照马克思主义的许多理论、原理和方法，可以发现和了解我国儒、法、道学说也蕴含其中：一是
2、马克思主义唯物史观。古语云：“道生一，一生二，二生三，三生万物。 ”世界一开始是什么都没有的，通 过运动开始有一，有了物体，有了形状，通过变化有了各自的特点和属性，产生了理性，尔后又回到原来的状态。这与马克思的物质是第一性、存在决定意识非常一致。二是马克思主义的自然观即客观规律。古语云：“ 天不 变，道亦不 变” 。这就是说，道就是规律，容不得你思议，必 须按规律办事。物质有生有灭，依照客观自然规律在运动，2旧的覆灭，新的产生，相互更替，合乎自然，合乎理性的发展。三是马克思主义的唯物辩证法。古语云：“有无相生， 难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随，恒也” 、“曲则全，枉则直，洼则
3、盈，憋则新，少则得，多则惑”，这些思想无一不体现了辩证法，充分地阐述了辩证统一和对立统一的关系。四是马克思主义与时俱进的发展观。古语云：“圣人不法古，不循今，法古 则后于时，循今则塞于势” ，即审时度势，把握时 机，依 时势而动才是真正的智者。五是马克思的劳动价值观与经济理论思想。古语云：“民不患寡，只患不均” 、这说明劳动者需要劳动，更需要公平和公正，通过劳动来促进生产方式的转变，富裕自己，富强国家。因此，我们不仅要学习研究马克思主义哲学，对这些中华传统文化思想的瑰宝，大聪明、大智慧、大思想，更应该学习和研究，不能顾此失彼，舍近求远，遮蔽了老祖宗璀璨夺目的思想光芒。二、学习基本问题，要与工作
4、实际相结合，突出运用和实践学习马克思主义基本问题，一方面是为了丰富自己的理论基础，拓 宽自己的思路，更重要的是运用和实践。而事实上运用和实践也就是运用理论和思想，如何去思考问题，如何去认识分析问题，如何去解决问题。社会要发展，人类要进步，企业要盈利，群众健康生活要改善，这是事物发展的必然规律和客观要求。面对这些必然要求，我们必须运用理论和思想，主动地去顺应，而不是被动地去顺应，也就是古人说的“凡事思之者立，不思之者3废”。通 过思考抓住转瞬即逝的天赐良机，明确与 时俱进的发展方向，从而去改造社会，创造未来。在实际工作中，我们常常为解决一些复杂而尖锐的矛盾而苦恼和疲惫，甚至于悲观而失去信心，马克
5、思主义思想活的灵魂告诉我们，回避矛盾是懦夫，解决矛盾是勇士，处理矛盾是智者。这就需要我们运用这种世界观和方法论，针对矛盾的复杂性，尖锐性，静下心来，不急不躁，不偏不倚，理清思路，拨冗从简，去发现寻找解决问题的途径。学理论全在于运用，学之则精，力量无穷，用之则当，事半功倍。因此，我们工作中不论遇到的问题多困难，矛盾多复杂，只要我们灵活运用马克思主义的方法和观点以及中国传统的文化中博大精深的思想精髓，解决的办法会随之而来，随之而生。没有克服不了的困难，没有攻不破的难关。三、学习基本问题，要与学习马克思崇高品质相结合，历练自己的人生马克思一辈子著书立说，给我们留下了宝贵的思想财富和精神财富。他写资本
6、论40 年，生活穷困不堪，5 个小孩两个因饥饿而死。尽管如此，马克思没有因穷困而放弃写作，矢志不渝为人类贡献了伟大的思想和理论，其身处逆境不屈不挠的精神令人赞叹。结合我们的工作实际，有些工作是短期性的，有些工作是需要长期完成的，因此，我们既要充分看到工作的长期性、曲折性和艰巨性，同时要树立完成工作的坚定信念，顽强拼搏，契而不舍，矢志不渝，不达目标绝不退缩的精神。只有这样，我们的工作方能4出成就。因此，我们在学习马克思主义思想的同时，更要学习马克思那种对事业，对真理追求的高尚品质。抛弃那种遇事讲条件，讲困难，逢险就止步的思想行为；不畏艰难险阻，履行职责，造福社会，以执着的精神把我们身边事做好，把责担好。
