1、音乐欣赏课：永远的茉莉花教学内容：欣赏江南民歌茉莉花设计意图：“弘扬民族音乐 “是课标的十大基本理念之一 “，要求将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容。通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情感“。民歌是民族音乐的基础，而江南民歌茉莉花是中国民族音乐的代表作，起源于明末清初，历史悠久。随着，中外外交与文化的交流的增进，欧洲国民最早接触到的中国民歌就是茉莉花，在没有中国国歌的时代国际会议中茉莉花曾被当作中国国歌演奏。意大利作曲家普契尼的“图兰朵”中使用的茉莉花就是我国民歌中的精品，曲调细腻委婉，极富感染力。教学目标：1、情感目标：通过了解茉莉花的精
2、神品质和音乐内涵，从而激发和培养学生热爱家乡、热爱生活、热爱自然和热爱民族音乐的情感。2、能力目标：通过理解和感受音乐作品，培养学生的欣赏和创作能力。3、知识目标：通过视听欣赏和对比分析作品茉莉花，使学生了解民歌的演唱风格、表现形式等知识。教学重点、难点：教学重点：通过欣赏、演唱、对比分析与创作，感悟音乐作品的思想情感与艺术内涵，了解民族音乐的魅力所在。教学难点：通过对比不同风格的茉莉花，培养学生分析和表现音乐作品的能力。教学过程一、导入新课1、教师导语：我今天给大家带来一个美丽的传说。传说在很久很久以前，沙漠中的楼兰国有一位公主名叫图兰朵，她美丽动人但也很残酷。据说她给来自各国的求婚者提了个
3、条件，能回答出她提的三个问题，就可以娶她，并赢得皇位，但如果答不出，就得被砍头。因此很多人包括国外的王子死在了她的刀下。这天，刽(gui) 子手们又在磨刀了，原来有个鞑靼国王子也被图兰多的美貌打动，决心不顾一切要娶到图兰多，对图兰多提出的三个问题，对答如流，终于获胜，可图兰多仍不甘心。这时，王子倒慷慨地来帮她，请她在天亮之前能猜中他的名字，他就情愿象没有猜中图兰多的谜语那样，被处死刑。此夜，全城无人入睡，百姓和僧侣们都在向月神祈祷，希望图兰多诚服，从此结束杀戮。瞧，月亮出来了，僧侣的祈祷乐响起来了。 （交响乐茉莉花的旋律响起）或许就是这动人的音乐感化了美丽残酷的公主。终于她良心发现，从此改邪归
4、正。音乐的魅力在这一时刻得到了完美的体现。2、这首曲子大家在哪里听过?有谁能哼唱两句给大家听听？3、是的，这首曲子所用的旋律正是我们江苏的民歌茉莉花的旋律。（幻灯片）二、欣赏茉莉花与活动1.历史简介在中国，这首歌更是历史悠久。谁来把大屏幕中的内容连贯成一句话介绍给大家。 （幻灯片）（据史料记载， 茉莉花最早发源于江苏扬州，大概是明朝时期，原来的歌名是鲜花调 。 ）2.听旋律：原版的茉莉花（屏幕显示歌词）先在江苏地区广泛传唱，清朝时期定名为茉莉花 。一起听一听，边听边留意一下歌词，看看歌词是怎样赞美茉莉花的。 （出示歌词、播放原版的茉莉花）3、理解歌词：茉莉花它芬芳馥郁、朴实无华，在人们心中代表
5、了一种圣洁、纯真的美好形象。人们歌颂它的洁白无暇、朴实无华，它表达了人们追求理想，追求真挚和谐的美好愿望。表达了作者对茉莉花的热爱。歌词中说满园花草香也香不过它！真的有这么香吗？我们一起来切身体会一下。 （喷撒茉莉花清新剂）茉莉花开雪也白不过它！真的那么白吗？老师这里有几张照片一起来看看（播放照片） （幻灯片）茉莉花亦称“茉莉” ，为复瓣小白花，小巧玲珑，清香四溢，素洁光润，仿佛刻玉雕琼。该花原产印度、印尼、菲律宾等国。早在宋代传入我国。自明代起，扬州已有少量茉莉引进种植，但大批种植至少始于清光绪初年。4.新版茉莉花民歌总是在人们的传唱过程中不断发生着变化。茉莉花小巧玲珑，以它名字命名的歌曲在
6、经过多年的传唱之后，也发生了变化。因为每个地方的语言习惯和地理环境都不一样，于是把茉莉花与当地的民歌结合，就形成了不同地域、不同风格的茉莉花。例如：江苏茉莉花、东北茉莉花、河北茉莉花、青海茉莉花、甘肃茉莉花等等。下面我们欣赏一下江苏民歌和东北民歌的茉莉花。5、欣赏河北和东北的茉莉花比较这三首茉莉花在风格上有什么不同？（幻灯片）江苏茉莉花旋律委婉秀丽柔和优美连贯流畅东北茉莉花旋律粗犷豪放抒情河北的茉莉花内容和旋律的骨干音基本未变，但节奏不如江苏茉莉花细致，旋律刚直和干脆，体现了北方人爽朗和明快的性格。 6. 师生互动，说说茉莉花歌里一直唱茉莉花好，其实茉莉花并不仅仅可以用来观赏，你们知道茉莉花还
7、有什么用吗？（泡茶、入药、做成工艺品等）幻灯片老师今天带来了新鲜的茉莉花茶，我们一起来尝尝。一边泡茶，一边介绍茶道。要说这泡茶呀，可是个非常讲究的活儿。茉莉花茶属于绿茶，一般是将少量茶叶放在杯子里，然后往里面加入开水。水温不能太高，80左右即可，如果温度太高，就会伤害茶叶，影响茶的味道。所以倒水就很有讲究。水壶要高些，这样水会在进入杯子之前降低些温度。水壶在倒时要忽高忽低，这样的倒法还有个好听的名字龙凤三点头。这样就使茶叶在杯子里翻滚，让香味能够迅速得散发出来。请几位同学来尝一尝。说说着茶的味道如何。先闻一闻（有股茉莉花的清香）刚进口怎们样？（有点苦）再喝一口呢？（还是苦）那么闭上眼睛，吸一口
8、气，再感觉一下口中的味道（苦后是一阵清香）是的，苦后方觉甘甜正是这品茶的精髓，这里面也蕴藏着人生的哲理经过艰辛和付出后的得到甘甜才最为珍贵。三、拓展欣赏茉莉花在我国历史悠久，这首民歌轻盈活泼，淳朴优美，婉转流畅，短小精致，易唱易记，表达了人们爱花、惜花、护花，热爱大自然，向往美好生活的思想情感，既积极健康，又储蓄柔美。在全世界有很多的人都写了有关茉莉花的乐曲、歌曲以及用茉莉花的旋律排的舞蹈，我这里有几个片段请大家欣赏一下！（播放片段）声乐：李丹阳演唱的亲亲茉莉。提示：注意体会歌曲中的感情流露和与原茉莉花的关系。在这里音域更宽广了，感情更细腻丰富了，抒情与叙事并用的手法，使歌曲情景交融。甜美的歌
9、声唱出了对茉莉之乡的无限眷恋的深厚感情。器乐：笛子演奏的茉莉花听过欣赏茉莉花让学生说说这首曲子是用什么样的乐器演奏的？舞蹈：欣赏舞蹈茉莉花四、小结点题今天，我们了解了这么多关于茉莉花的内容， 。尤其是它在世界音乐史上的地位。作为一个江苏人，我们感到.？（学生总结：感到骄傲自豪）教师接：是呀，老师也想起一句话越是民族的，越是世界的。我们更应该将这首经久不衰的佳作永远创唱下去。五、.尾声：宋祖英悉尼放歌（视频）我国著名歌唱家宋祖英澳大利亚悉尼歌剧院举办了一场世界性的演唱会。就在这场演唱会里，她深情演绎了茉莉花 ，将茉莉花再度介绍给了全世界，获得全场来自世界各国的观众热烈的掌声。为她伴唱、伴奏的人中有很多是外国人。老师有个提议，我们一边欣赏一边也来跟着合唱队担任伴唱，感受那激动人性的场面。
