1、七年级语文期中测试题一、积累与运用（18 分）1下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2 分）慢游语文世界，学习规犯汉语2给下面一段话中加点的字注音。 （2 分）从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪（ ）浅。当他 c（ ）然长逝以后，我便学会了逆来顺受。3下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） （2 分）A襄樊以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。B十年如一日，无怨无悔、风雨无阻背残疾同学上学的女生张贺婷被评为“2008 感动襄樊年度人物” 。C中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当之无愧地传承下去，不断发扬。D大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低
2、着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力4、填入下面文中横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）从天空落下的雨滴本来是中性的，它浇灌了土壤，滋润着庄稼。这样的雨滴简直可以说是“天空中的死神” 。它是地表淡水的主要来源。它使土壤酸化，危害生物资源，杀死大批鱼群，腐蚀建筑物和全部金属材料。然而在本世纪 50 年代，瑞典气候学家首先发现北欧地区，以至北半球广大地区下的雨经常是酸性的。酸雨的含酸量一般超过了正常含量的几十倍。A、 B、 C、 D、5、根据语境仿写句子。 （2 分）青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；，。6、名著导读。 （2 分）繁星 、 春水的
3、作者是现代著名女作家，它的主要内容包括：、童真、自然。7默写。 （6 分）（1）何当共剪西窗烛， 。（2）我寄愁心与明月，。（3） ，禅房花木深。（4）学而不思则罔，。（5） 论语中表现谦虚，时常向他人请教的一则是，。（6） ，志在千里，烈士暮年，壮心不已。二、口语交际与综合性学习（8 分）8当你和几个同学结伴在“华夏第一城池”襄阳护城河游玩时，同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中，你迅速拉住他说：（2）9、在第二单元综合性学习活动中，同学们搜集到以下资料，你能解决其中的疑难吗（1）表弟读书：“为了这样一个脆弱和卑（p）微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多么精致、多么地一丝不苟(j )啊！”
4、小金听后，马上对表弟说：“你读错了，这里卑应该读， 苟应该读。 ”（请填上正确的拼音）（2 分）（2）阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出来并加以改正。（2 分）品种多样，批另兼营 应改为 新款手机 震憾上市 应改为（3）大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇 “慧声慧色陈慧琳武汉演唱会”广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自绘声绘色，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法和理由。看法： 理由： （2 分）三、阅读与欣赏（34 分）（一）阅读论语（1） 、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？（2）知之为知之，不知为不知，是知也。（3）学而不思则罔10、填空（
5、3 分）以上谈学习态度的是，谈学习方法的是，谈修身做人的是（二）阅读文言文伤仲永 ，完成 11-15 题。 （9 分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出
6、神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。11、解释下面加点的词语：（1 分）项为之强 徐喷以烟 12、把下列句子翻译成现代汉语（2 分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中13、 下列句中加点词意思相同的一项是( )（2 分）A、作青云白鹤观 昂首观之 B 徐喷以烟 以丛草为林C 能张目对日 一日，见二虫斗草间 D 以虫蚁为兽 舌一吐而二虫尽为所吞14、作者围绕“” ，写了童年时、鞭打蛤蟆两件趣事（2 分）15、文中“昂首观之”的对象是_,本文中出现了我们现代汉语 中常用的一些成语，你能找出一个吗？_（2 分）（三）阅读下文，完成 1620 题。 （11 分）蚂蚁唱歌依成人经验，蚂蚁唱歌是骗
7、人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听得见，而且常常听得如痴如醉。这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆。毛豆这个名字是我给她起的，她姓黄，合起来就是黄毛豆。她爸不乐意，说，亏你还写文章有文化，就给我女儿起名叫黄豆？不嫌土呀，干脆叫地瓜得了。毛豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。街坊邻居都不喜欢她，原因之一，就是她爱撒谎，连她母亲也这么认为。大家喜欢把毛豆和我的女儿作对比，我女儿永远文静、听话，每天早晨早早起床自觉地背英语单词，然后吃饭上学。出门给她五元零花钱，到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候，她会自觉打开乐谱架夹上乐谱，练上
8、一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了，就带她上公园，希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下，可她总是斯斯文文地站着，不肯坐在地上。几天前我们回家又看到毛豆，吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭，毛豆妈看见了，呵斥道：“到一边吃去！”她跟毛豆说话从来都用这种口气。毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，她见了我立刻笑了起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口。她忽然神秘地冲我说：“昨晚，我下了一个一个天蓝色的蛋。 ”我故意一惊，说：“哎，蛋在哪儿？”她把我带到她家鸡窝边，一指，说：“在这儿。 ”我想怪不得大家都说她爱撒谎了。她哪儿是在撒谎呢？她是把孩子的幻想、梦境
9、与现实完全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：“蛋呢？”她想了一下说：“让蚂蚁搬走了。 ”我忙说：“我昨晚也下了一个蛋，是红的。 ”她一怔，她没想到一个大人会用这样口气和她说话；怔了一会儿，她大笑起来，笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大？我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说，陶舒天爸爸也下了一个蛋，比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足，可是却没人附和她，她显得稍稍有点失望，不过总算找到了一个知音，就老缠着我。我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么。她说：“我在听蚂蚁唱歌。 ”土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，说：“我也听见蚂蚁唱歌了，可好听了。你听，那个蚂
10、蚁王，它像猪哼；那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆；还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的”她不住地点头， “呃，呃，我天天都来听，天气好时它们才肯唱。 ”她仰起小脸冲我说着，开心地笑了起来。我羡慕毛豆的快乐与幸福，这份快乐我女儿不会拥有，她长大了多半会成为一个白领吧，机械、冷漠，这与不完整的童年肯定有关。毛豆长大了会干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她拥有一个浪漫的童年，一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年。16作者主要讲述关于毛豆的哪两件事？用简洁的语言概括。 （2 分） 17根据文意理解：毛豆是一个爱撒谎的孩子吗？为什么？（2 分）18毛豆这孩子具有哪些特点？（3 分）19为什么毛豆会把我当成“
11、同行” 、 “知音”？（2 分）20毛豆“快乐” “幸福”吗？请谈谈你的理解。 （2 分）四）阅读散文布鞋 ，完成 17-21 题。 （11 分）布 鞋世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科。家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬” 。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的
12、布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“ 阙子” 。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那 阙子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在 阉子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘
13、总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。 ”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。 ”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤
14、嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。 ”后来，我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感
15、恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。21文章以 为线索，通过对母亲为我做布鞋往事的回忆，表达了对 之情。 （2 分）22请从第段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子，写在下面。（2 分）23认真品味文中第段加线句子，说说这句话表现了母亲怎样的特点。 （2 分）多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。24联系上下文，说说你对卜面句中加点词语“贴”的理解。 （3 分）入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。2
16、5如果删去最后一段，文章就会逊色不少，请谈谈本段在文中所起的作用。（2 分）四、写作与表达（40 分）26请从下面两题中任选一题作文。题一：阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读，使人目光远大，志存高远。在阅读中，我们会体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的发现；在阅读中，我们会懂得做人的道理。请以“阅读，让我 ”为题，写一篇文章。题二：父母的一言一行如阳光洒遍我们成长的道路；老师的一言一行似春雨滋润我们干涸的心田；朋友的一言一行像炉火温暖我们如歌的岁月因为，在这一言一行中，有浓浓的关爱，有谆谆的教诲，有善意的提醒，有真诚的帮助请以“一言一行总关情”为题，写篇文章
17、。要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“” ，然后再作文。若选题一，请先将题目补充充完整；不能套作，不得抄袭。立意自定，文体自选（除诗歌外） 。 字数不少于 500 字。七年级语文答题卡1、2、3、4、5、 、 6、7、（1） （2）（3）（4）（5）、（6）8、9、（1）、（2）、（3）看法：理由：10、 、 、 11、12、13、14、15、16、 （1）、（2）17.、18、 。19、 20. 21、22、23、24、25、七年级语文参考答案1、漫 范 2、fi 猝 3、C 4、B 5、青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。6、冰心 、母爱 8示例：小强（小强同学），请你不要把塑料瓶丢
18、（抛）到护城河里，它会污染河水的。 （有称呼、有观点、语言得体即给 2 分，若无称呼扣 05 分）13、C 14 物外之趣 观蚊为鹤 或 观虫斗 15 文中“昂首观之”的内容是蚊子。怡然自得 庞然大物、明察秋毫16.（1）告诉我她下来一个天蓝色的蛋 （2）听蚂蚁唱歌17. 不是。她只是喜欢“把幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿。 ”18.（4 分，每个要点 2 分）要点： 调皮机灵、天真活泼、稚气 充满好奇心、具有丰富的想象力和创造力。19.（3 分，需要答出两个要点）要点：待她热情，呵护她 能理解她 倾听她的心声 能够与她一起玩耍20.示例：毛豆是极其快乐和幸福的。她拥有自由的、浪漫的、充满童
19、趣的完整的童年。示例毛豆是不够快乐和幸福的。因为幼小的她，在“大人们”的眼中是个“爱撒谎”的孩子，缺乏长辈们应有的理解和关爱。21布鞋；母亲的怀念、感激22纳出的鞋底平整结实，耐穿。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。（2 分）23勤劳（舍得吃苦）、细心、认真、关爱（疼爱、爱护）孩子。（答出其中两点即可，2 分）24这一动词生动形象（传神）地表现了我对母亲关爱的感激之情，十分珍惜这来之不易的布鞋。或：“深感母亲做鞋的艰辛，深感布鞋的珍贵”。或：“表现下对母亲的惦记（惦念、怀念、想念、依恋）之情”。25文章最后一段点明主旨，抒发了对母亲的感恩之情，并在此基础上表达自己走好人生之路的决心，使文章主旨进一步升华。如果删去此段，则收不到上述效果。
