1、 湖南省 邵阳市区2018 届九年级 语文上学期期 中联考试题 注意事 项： 1、答题 前，请 考生 先将自 己的姓 名、准 考证号 填写 清楚， 并认真 核对条 形码 上的姓 名、准 考证号 、考 室和 座位 号。 2、必 须在 答题 卡上 答题 ， 在草稿 纸、 试题 卷上 答题 无效。 3、请 勿折 叠答 题卡 ，保 持 字体工 整、 笔迹 清晰 、卡 面清洁 。 4、答 题卡 上不 得使 用涂 改 液、涂 改胶 和贴 纸。 一、选 择题 （每 小 题2 分 ，共 24 分） 1、下 列字 形和 加点 字注 音 完全正 确的 一项 是（ ） A 、果 实累 累 狡 黠 ji 婆 娑 su
2、 坦荡 如坻 B 、旁 溢斜出 干 涸 h 刹 那间 sh 浮想 联翩 C 、生 意 盎 然ng 诓骗 打 折 腿 sh 彬彬 有礼 D 、光 彩熠 熠 麦 秸 ji 挑 剔 t 押苗 助长 2下 列句 子中 加点 的成 语 使用不 正确 的一 项是 （ ） A.在西 南地 区遭 遇 了 60 年 不遇的 特大 旱灾 之际 ， 李 明一家 人又 是捐 钱， 又是 捐物 ， 真 可谓 大方之 家 ！ B. 菲律 宾虽 欲扩 大军 备， 但财力 贫乏 ，面 对美 国的 天价先 进武 器， 只能 望洋 兴叹 。 C. 车 在路 上走 ，人 在画 中 行，一 路美 景令 我们 心旷 神怡 ， 流连 忘
3、返 。 D. 有人 以为 ， 细 节无 关紧 要， 其 实细 节常 常决 定成 败， 一 个细 节的 疏忽 有可 能造成 不堪 设 想 的后 果。 3. 下列 句子 没有 语病 的是 （ ） A. 会 不会 用心 观察 ，能 不 能重视 积累 ，是 提高 写作 的关键 。 B. 夏 天的 紫薇 公园 ，林 木 葱茏， 凉风 习习 ，真 是我 们纳凉 避暑 的好 季节 。 C. 互 联网 上的 资料 不仅 丰 富，而 且查 起来 方便 快捷 。 D昨 天下 午， 学生 会干 部 研究并 听取 了各 班同 学关 于开展 “读 好书 ”活 动的 意见。 4、下 列句 子没 有使 用通 假 字的一 项
4、是 （ ） A 径 流之 大， 两涘 渚涯 之 间，不 辩牛 马。 B 河曲 智叟 亡以 应。 C 疾 在腠 理， 汤熨 之所 及 也。 D 、君将 哀而 生之 乎。 5、下 面有 关判 断， 错误 的 一项是 （ ） A. 一般说来， 小说是通 过 塑造人物形象 ，安排情 节 ，描写环境等 来反映社 会 生活的，而人 物是小 说三 要素 中最 重要 的要素 。 B 古 代把 山的 南面 水的 北 面叫做 阴， 山的 北面 水的 南面叫 做阳 ，河 阳就 是指 黄河的 南 岸 。 C. “寒舍 ” 用来 谦称 自己 的家；“ 驾临 ” 是欢 迎 对 方到来 的敬辞 。 D从 论证 方式 看，
5、议论 文 可分为 立论 和驳 论， 驳论 文反驳 的方 法可 分为 驳论 点、驳 论据、 驳论证 ， 中国 人失 掉自 信力了 吗 用了 驳论 证和 驳论点 两种 反驳 方法 。 6、下 列语 句的 顺序 排列 正 确的一 项是 （ ） 微博 没有 任何 门槛 ，无 须任何 包装 ，只 要想 说， 就可以 通过 微博 说出 来。 任何 受过 教育 的人 ， 都 能发表 自己 的喜 怒哀 乐， 表达自 己的 酸甜 苦辣 ， 展 示自己 的 “ 名言 警句” 。 微博 之所 以如 此受公 众关 注和 追逐 ， 是 因为 “ 沉默 的大 多数 ” 在 微博上 找到 了展 示自己 的舞 台。 正 因为
6、 如此， 这一 传播 手段 迅速 被社会 各界 广泛 运用 。 A 、 B 、 C、 D、 7、下 列句 子语 言表 达得 体 的一项 是（ ） A、 老 人路 上掉 了一 张餐 纸 ， 清洁 人员 追上 去说 ： “ 老 家伙， 你怎 能乱 扔垃 圾？ 真没素 质！ ” B、小 刘到 书店 买到 了梦 寐 以求的 书， 临走 时， 店老 板说： “谢 谢惠 顾， 欢迎 下次光 临。 ” C、 快递 员送 货延 时， 收 货 员说： “你 是腿 短呢， 还是 属蜗牛 的？ 这么 老半 天才 把东西 送到！ ” D、 端 午节 放假 ， 有 网友 发 帖： “ 真要 感谢 屈原 ！ 如 果 没有
7、他 投江 ， 哪 来这 么愉 快的假 期？ ” 阅读下 面的 选文 ，完 成 8 14 题。 【甲】 余悲 之， 且曰 ：“ 若毒之 乎？ 余将 告于 莅事 者，更 若役 ，复 若赋 ，则 何如？ ” 蒋氏 大戚 ，汪 然出 涕 曰：“ 君将 哀而 生之 乎？ 则吾斯 役之 不幸 ，未 若复 吾赋不 幸之 甚 也，向 吾不 为斯 役， 则久 已病矣 。自 吾氏 三世 居是 乡，积 于今 六十 岁矣 ，而 乡邻之 生日 蹙 ， 殚其地 之出 ， 竭 其庐 之入 ， 号呼 而转 徙， 饥 渴而 顿 踣， 触 风雨， 犯寒 暑， 呼 嘘毒疠 ， 往 往而 死者相 藉也 。 曩 与吾 祖居 者， 今
8、其室 十无 一焉 ； 与 吾父居 者， 今其 室十 无二 三焉； 与吾 居十 二年者 ，今 其室 十无 四五 焉。非 死则 徙尔 。而 吾以 捕蛇独 存” （选 自 捕蛇 者说 ） 【乙】 孔 子迁 于蔡 三岁 ，吴伐 陈 。楚 救陈 ，军 于城父 。 闻孔 子在 陈蔡 之间， 楚使 人 聘 孔子 。孔 子将 往拜 礼 ， 陈蔡大 夫谋 曰 ：“ 孔子 贤者， 所刺 讥 皆中 诸侯 之疾 。今 者 久留陈 蔡之 间 ， 诸 大夫 所 设行 皆非 仲尼 之意 。 今 楚 ， 大 国也 ， 来 聘孔 子 。 孔 子用 于 楚 ， 则 陈蔡用 事 大夫 危矣 。” 于是 乃相 与 发 徒役 围 孔子
9、于 野 。 不得 行， 绝粮 。从者 病， 莫能 兴 。 （选 自史 记 孔子 世家 ） 注释： 迁 ： 迁 居。 伐 ： 攻打 军： 驻扎 城父： 地名 ， 春 秋时 楚国 之地， 在今 河 南宝丰 县。 拜礼 ：前 往拜见 ，接 受聘 礼。 谋：商 议， 商量 刺 讥：指 责讽 刺 疾： 弊病 。 所 设行 ：所作 所为 。 用： 起 用。 用事 ：主 事。 相与： 共同 。 发： 调发 。 徒 役：役使 莫能 兴： 不能 站 立起来 。 8. 下列 句中 加点 词解 释有 误的一 项是 （ ） A. 孔 子用 于 楚 （被 ） B. 而乡 邻之 生 日 蹙 ( 蹙： 窘迫 ） C. 向
10、吾 不为 斯役 （向 ：从 前） D. 楚 使人 聘 孔子( 聘： 聘请) 9下 列句 子中 的“ 若 ” 字意思 和其 它三 项不 相同 的一项 是（ ） A 曾 不若 孀妻 弱字 B 若毒 之乎 C. 则 吾斯 役之 不幸 ，未 若 复吾赋 不幸 之甚 也 D. 以为 莫己 若者 10. 下 列句 子朗 读节 奏划 分 有误的 一项 是（ ） A. 而乡 邻/ 之生 日/蹙 B. 今 其室/ 十 无 二三焉 C. 孔子/迁 于蔡/ 三岁 D. 诸 大夫 所设 行/皆 非仲 尼之 意 11 、下 列选 项内 容有 误的 一项是 （ ） A. 甲 乙两 文的 作者 都是 历 史上有 影响 的人
11、 物， 甲文 作者柳 宗元 是 “ 唐宋 八大 散文家 ” 之 一， 乙文作 者司 马迁 是西 汉著 名的史 学家 、文 学家 。 B. 甲 文通 过蒋 氏的 故事 揭 示了古 时的 赋敛 之毒 ，乙 文中孔 子没 有成 功到 达楚 国。 C 甲文 蒋氏 不愿 恢复 赋税 的原因 是 “ 向吾 不为 斯役 ， 则久 已病 矣” ， 乙文 孔 子被围 的原 因 是“ 孔 子用 于楚 ，则 陈蔡 用事大 夫危 矣”。 D、 甲 文字 里行 间流 露出 作 者对劳 动人 民的 同情 ， 乙 文字里 行间 写出 了陈 国和 蔡国大 夫对 孔 子被楚 国起 用的 害怕 。 12 、对 选文 写作 手法
12、分析 有误的 一项 是（ ） A、 甲文 第二 段以 乡邻 们在 重赋逼 迫下 “非 死则 徙， 以至十 室九 空” 的情 形， 跟自己 “以 捕 蛇独存”的情 形作对比 来 突出“敷敛之 毒有甚是 蛇 ”，乙文则通 过陈蔡两 国 大夫的语言描 写，侧 面表 现孔 子的 贤德 使他 们 感到 害怕 。 B、 甲 文是 一篇 “说 ” 。 说 ， 是 古代 文体 名， 跟现 在 的杂文 大体 相似 ， 是议论 文的一 个分 支， 乙文主 要是 告诉 读者 孔子 没能达 到目 的的 前因 后果 ，是记 叙文 。 C. 两 文都 运用 了语 言描 写 ， 甲文 是蒋 氏自 陈心 曲， 使 一篇血 泪
13、斑 斑的 控诉 带上 “哀而 不伤 ” 的色调 ，乙 文娓 娓道 来， 语言犀 利、 直接 。 D、甲 乙两 文的 语言 都具 有 浪漫主 义的 风格 ，都 表现 了主人 公豁 达、 乐观 的性 格。 二、非 选择 题（46 分） 13 将 甲、 乙文 中划 线的 句子翻 译成 现代 汉语 。（4 分） （1） 曩与 吾祖 居者 ，今 其 室十无 一焉 。 （2） 于是 乃相 与发 徒役 围 孔子于 野。 14 、 柳 宗元 写 捕蛇 者说 的目的 是 “ 以俟 夫观 人风 者得焉 ” ， 你如 何看 待他 这一行 为？ （2 分） 15. 请 根据 提示 写出 空缺 的 句子。 （8 分）
14、（1） 不 应有 恨， ？ （苏 轼 水 调歌 头 明 月几时 有 ） （2）徜 徉古代 诗词 长廊， 跟随古 人的脚 步，我 们不 仅能够 欣赏到 美景， 还能 领会到 美情。 读杜牧 的泊 秦淮 ，我 们可以 欣赏到 秦淮 河畔美 丽的夜 景 ； 读 王 维 的 使 至 塞 上 ， 我 们 可 以 欣 赏 到 奇 特 壮 美 的 塞 外 风 光 ， 。 读 李 商 隐 的 无 题 时 ， 我 们 会 被 两 个 有 情 人 忠 贞 不 渝 的 爱 情 深 深 感 动 ， 。 （3） 晏 殊 浣 溪沙. 一曲 新词酒 一杯 中被 誉为 “ 天然奇 偶” ， 且对仗 工整 而不露 痕迹 的 名
15、 句是 , 。 16. 文 学常 识填 空。 （2 分） “满 纸荒 唐言 ，一 把辛 酸泪。 都云 作者 痴， 谁解 其中味 。” 这是 我国 四大 古典文 学名 著 的开 卷诗 。 一 个人 如果 能像 英国 作 家丹尼尔 笛福笔下的 那样 ， 在 困境中 积极 主 动，保 持尊 严地 活着 ，就 不仅值 得， 而且 是足 以自 豪的。 17 、综 合性 学习 （6 分 ， 每小 题 2 分） （1） 下面 四幅 “秋 ”字 书 法属于 楷书 的一 项是 （ ） （2）秋 天有两 个重 要的传 统节日 ，其主 要风俗 分别 是吃月 饼和赏 月，赏 菊和 登高， 这两个 节日依 次是 ， 。
16、 （3） 关于 秋天 的诗 词曲 有 很多 ， 你能 写出 连续 的两 句吗？ ， 现代文 阅读 ( 一)男 孩的十 四岁 张俊 杰 （8 分） 男孩 终于 鼓起 勇气 向父 亲坦白 了自 己的 想法 ： “ 我要退 学， 我一 天都 不想 在教室 里呆 了 ， 我一进 学校 就烦 ！ ” 男孩 想， 父亲 会揍 他一 顿， 至 少会 骂他 个狗 血喷 头。 奇 怪的 是， 父亲 非但 没有揍 他， 甚至 连骂都 没有 骂一 声。 父亲 只是靠 着门 框蹲 着抽 烟， 一支接 一支 ， 弄 得满 屋烟 雾弥漫 ， 如 同战 争打完 硝烟 弥漫 的战 场， 宁静而 可怕 。 终于 ， 父亲 吐出
17、 一口 烟 雾， 重 重地说 了声 “ 好吧 ” ， 然后 就上 床睡觉 了。 简短而 有力 的话 语， 如 一块 石头 在男 孩心 窝上砸 了一 个坑 。 男 孩知 道， 父 亲默 许了 ， 默 许 得 很沉重 ， 让 男孩 想反悔 都反 悔不 起。 尽管 如此 ， 男 孩还 是很 庆 幸， 少 年的 恐惧 是很 快就 会 被胜利 的喜 悦冲 淡的 ， 终 于 不上学 啦， 不用早 起啦， 男孩 想。 但 男孩想 错了。 第二 天天 刚 亮， 父亲 便喊 男孩 起床。 出门前， 将男 孩 母亲平 时用 的锄 递给 男孩 说： “ 你不 上学 啦， 以后 就别让 你娘 下田 啦。 ” 那时 ，
18、 麦 子刚 收割 完。 天气干 燥， 田里 极旱。 父 亲说： “ 锄第 一遍 麦 茬 地 很关键 ， 锄 好了 整个夏 天都 不会 长草 。 ” 于 是， 男 孩便 跟在 父亲 的背 后锄地 。 不 干活 时男 孩怎 么也不 会想 到， 麦茬地 比柏 油路 还硬 ， 不 动脑筋 的活 并不 好干 。 第 一天下 午收 工 ， 男孩 手上 磨出了 好几 个 晶 莹剔透 的水 泡， 手心 像是 着了火 ， 生 疼。 第二 天下 午收工 ， 男 孩的 双手 已经 麻木。 夜里 一觉 醒来， 手皮 发紧 ，手 腕发 酸，连 拳头 都握 不住 了。 第三 天早 起 ， 男孩 伸出 肿胀的 手让 父亲
19、看， 希望 能引起 父亲 同情 放自 己一 天假 ， 哪 怕不 放 假夸自 己一 声也 好。 但父 亲看了 看说 ： “ 刚开 始干 农活都 是这 样， 慢慢 就好 了 。” 父亲 将 “ 农活 ”二 字咬 得很 硬， 目光像 钉子 ，声 音如 冰雹 ， 冷漠 而坚 定。 母亲 在一 旁看着 这一 切 ， 想上前 说话 ，但 她观 察了 好几次 父亲 的脸 ，终 于没 有说出 来。 第一 遍地 锄完 了。 男孩 想， 终于 可以 松口气 啦 。 可是丢 下饭 碗的 父亲 抬头 看了看 西边 的红 霞说： “准 备浇 地吧 ，看 来一段 时间 天不 会下 雨啦 。 ” 天旱 河水 也紧 缺， 河
20、经 常断流 。 白 天浇 不完 ， 夜 里不得 不睡 在河 边等 水。 男孩迷 糊着 惺忪 的睡眼 来到 西边 地头 ， 离 地头不 远处 有一 处坡 ， 坡 上堆着 干燥 的麦 茬。 月光 皎洁， 水流 泛动 着月光 ， 离 坟还 很远 。 男 孩便坐 在 坡 上等 水， 等着 等着不 知不 觉就 躺下 了， 连日的 疲劳 铺天 盖地地 袭向 男孩 当夜 ，男孩 病倒 了， 发高 烧， 说胡话 。 第二 天醒 来时 ， 母 亲坐 在床边 抓着 男孩 起泡 的手 流泪。 见男 孩醒 了， 母亲 说： “ 你昨 夜发 高烧， 不停 地说 胡话 ，说 什么我 明天 还要 上学 ，娘 你早点 喊醒
21、我 ，别让 我迟 到 ” 男孩 一听， 大哭 起来。 其实， 男孩几 天前 就后 悔 了。 饭桌 上， 父亲说 ， 想 上学可 是你 自己 说的， 要上 就得 上出 个名 堂， 不 准再 打退 堂鼓。 这一 次， 父 亲的 话多 了点， 声音 沉重而 坚定 ， 不容商 量。 两年 后， 男孩 考上 了县 里的高 中。 三年 后， 男孩 考上了 大学 。 临 走前 一天 的晚上 ， 一 家人 坐在饭 桌旁 说闲 话， 无意 中又提 到这 件事 ，母 亲说 ： “你 爹的 心真 硬。 ” 父亲 抽了 两口 烟， 叹了 一口气 ，说 ：“ 哪个 当爹 的不疼 自己 的儿 呀 ” 。 那个 男孩 就是
22、 我， 那年 我 14 岁。 18.阅 读全 文， 文中 主要 写 了 14 岁的 男孩 一件 什么 事 ？（用 自己 的语 言概 括，30 字之 内） 19.请 你从 修辞 手法 的角 度， 赏 析 文中 画线的 句子 。 （2 分） 20.文 中的 父亲 是个 什么 样 的父亲 ？请 结合 文章 内容 加以分 析（ 至少 写 出2 点 ）（2 分） 21 、 文 中说 “锄 第一 遍麦 茬地很 关键 ， 锄 好了 整个 夏天都 不会 长草 。 ” 这句 话除了 锄好 第一 遍草对 麦子 的生 长很 重要 外，你 还从 中得 到什 么启 示？（2 分） （二 ）奥 林匹 克森 林 公园的 生
23、态 桥 苏婷 （8 分） 如果 你居 住在 北京 ， 那 么你会 发现 ， 占 地大 约7 平方公 里的 奥林 匹克 森林 公园被 北五 环路 拦腰分 割成 了南 北两 个区 域， 为了 不让 森林公 园中 的生态 链因 此中 断， 一座 横跨北 五环 、 位 于城市 中轴 线上 的空 中生 态廊道 被架 了起 来。 “鸟 儿在 林中 飞 ， 松 鼠在 枝头跳 ” 这 是即 将呈 现在奥 林匹 克森 林公 园生 态廊道 中的 和 谐景观 。 建设 这座生 态廊 道， 不仅 能够 满足现 有道 路交通 与森 林公 园景 观的 综合需 要 ， 更 为 生活在 森林 公园 里的 上百 种小型 哺乳
24、动物 、 鸟 类和 昆虫提 供了 迁移 的途 径。 动物们 通过 这条 通 道， 可以 在公园 南区 和 北 区之 间自 由活动 。它 们的 往来 走动 还有利 于植 物的 繁衍 ，可 以 充分保 护公 园的 生物 多样 性。 生态 廊道 长度 近270 米 ，桥宽 从60 米到 110 米 不 等。它 就像 一座 过街 天桥 ，与公 园南 北 两区浑 然一 体。 作为 我国 首座生 态廊 道， 在最 初的 规划设 计上 借鉴 了伦 敦麦 尔安德 公园 “绿 桥 ”的 成熟 设计 理念 ： 桥 梁 造型平 实稳 重， 桥梁 上的 覆 土地势 有起 有伏 ， 不 仅有 利 于分隔 人、 车以及
25、小动 物， 而且 还与 奥林匹 克森 林公 园的 山水 意境相 呼应 。 在生 态廊 道的 建设 上也 采用了 多项 新技 术。 为了 减轻桥 的负 重， 将绿 化用 无机轻 质土 和普 通土壤 按照 11 的比 例进 行了混 合， 这样 既充 分保 证了土 壤养 分、 植被 固定 效果， 又使 得 桥的荷 载重 量是 单纯 采用 普通土 壤 的 3/4 ； “植 物隔 根防水 技术 ”则 避免 了植 物根系 生长 对 桥梁造 成的 危害 ； 考 虑到 动物和 一些 昆虫 的生 活习 性， 就 连生 态廊 道上 的照 明灯光 也进 行了 相应处 理。 2008 年5 月 底， 生 态廊 道 已
26、完成 整体绿 化。 常 绿 树与落 叶树 的比 例将 控制 在 46 ， 这 样 就可以 保证 奥林 匹克 森林 公园内 一年 四季 都有 丰富 多彩的 景观 。 奥 林 匹克 森林公 园生 态廊 道的 建成 是北京 生态 建设 的又 一个 亮点， 是 “ 绿色 奥运 ”的一 个具体 体观 。 22 、文中 第 节 画线 句子 除了使用 列数字 的说 明方 法，还使 用了 的说 明 方法， 使用 这种 说明 方法 的作用 是 23 、 “ 占地 大约7 平 方公 里的奥 林匹 克森 林公 园被 北五环 路拦 腰割 成了 南北 两个区 域 ” ， 句 子中的 “大 约” 能否 去掉 ，为什 么？
27、 （2 分） 24 、 奥林匹 克森 林公 园生 态廊 道的 “ 生态 ”性 具体 体现 在哪些 方面 ？ （ 写出 两点 即可） 答： 25 、 阅读 下面 两则 材料 ， 结合上 文， 写出 你的 发现 。（2 分） 材料一： 目前， 许多 城市 用 蔷薇、 仙 人掌、 珊瑚 树、 梨 树等植 物代 替砖 石或 者钢 筋水泥 “砌 墙 ”， 花与 叶相 互辉 映， 形成了 生机 盎然 的 “ 绝色 围墙 ” 。 材料二 ：青 藏铁 路在 通过 藏羚羊 迁徙 区域 大约260 公里的 线路 上， 预留 了 15 处野生 动物 通 道。目 前， 包括 藏羚 羊在 内的许 多野 生动 物都 可以
28、 利用通 道自 由地 来往 。 我的发 现： （三） 成功 就是 成为 最好 的你自 己 成功 可能 是你 创造 了新 的财富 或技 术， 可能 是你 在工作 岗位 上得 到了 别人 的信任 ， 也 可能 是你找 到了 回归 自我 、 与 世无争 的生 活方 式 成 功是多 元化 的， 每个 人都 在追求 属于 自己 的成功 ， 但 成功 不是 要和 别 人相比 ， 而 是要 让自 己的 每 一天都 比昨 天更 好， 从这 个 意义上 说， 成功 就 是成 为最 好的 你自 己。 怎样 才能 成为 最好 的你 自己呢 ？ 要确 立自 己的 人生 目标 ， 人 生只 有一 次， 只有 一 个人能
29、 告诉 你人 生的 目标 是什么 ， 那个 人 就是你 自己 ； 只 有一 个地 方能找 到你 的目 标， 那就 是你心 里。 例如 西 游记 中唐 僧的 人生 目标就 是自 度度 人， 自觉 觉他； 钢 铁是 怎样 炼成 的 中 保尔 的人 生目 标就 是把自 己的 生命 和全部 精力 献给 世界 上最 壮丽的 事业 ， 为人类 的解 放而斗 争; 。 最终他 们都 成了 最好 的自 己。 每个 人的 人生目 标都 是独特 的 ， 最 重要的 是 ， 要有自 己的 人生 目标并 为之 而努 力。 要做 感兴 趣和 有激 情的 事。 子 曰： “知 之者 不如 好之者， 好之 者不 如乐 之
30、者。 ” 当 你对 某 个领域 感兴 趣， 对该 领域 有激情 时， 你就 可能 为它 废寝忘 食， 发挥 出所 有的 潜力。 这时 候 ， 你已经 不再 是为 了成 功而 工作， 而是 为了 “享 受” 而工作 了。 毫无 疑问 ，你 将会得 到 成 功 。 2002 年 ，比 尔?盖 茨在 领导微 软 25 年 后， 毅然 把 首席执 行官 的工 作交 给了 鲍尔默 ，因 为 只有这 样他 才能 投身 于他 最喜欢 的工 作 担 任首 席微软 架构 师， 专注 于软 件技术 的创 新 。 此后， 他对 公司 的技 术方 向做出 了重 大贡 献。 要不 断调 整自 己的 目标 ， 制定 目标
31、 的目 的是 为了 进步， 我们 要把 抽象 的大 目标简 化 成 实际 的小目 标 ， 目 标设定 过高 固然不 切实 际 ， 但目 标也 不可定 得太 低 ， 在了 解自 己能力 的基 础 上 对目标 进行 及时 调整 ： 如 果超出 自己 的期 望， 可以 把期望 提高 ； 如 果未 达到 自己的 期望 ， 可 以把期 望调 低。 达成 一个 目标后 ，可 以再 制定 更有 挑战性 的目 标。 美国 作家 威谦 福 克纳 说过： “你 应该 在乎 的是 ，你要 比现 在的 你强 。 ” 了解自 己， 努 力不懈 地追 求进 步， 让自 己的今 天胜 于昨 天， 这样 才能获 得成 功，
32、才能 成为 更好的 你 自 己 。 26. 本 文的 中心 论点 是 （2 分） 27. 仿 照示 例， 在第 段 的 横线处 补充 一个 事实 论据 。（2 分） 示例： 西 游记 中 唐僧 的人生 目标 就是 自度 度人 ，自觉 觉他 ； 钢铁 是怎 样炼成 的 中 保尔的 人生 目标 就是 把自 己的生 命和 全部 精力 献给 世界上 最壮 丽的 事业 ，为 人类的 解放 而 斗争： 28. 文 章从 哪些 方面 论述 了 “怎样 才能 成为 最好 的你 自己” ？（2 分） 29. 第 段 划线 部分 运用 了 什么论 证方 法？ 并说 说使 用这种 论证 方法 的作 用。 （2 分）
33、 三、作 文（50 分） 文题一 ：幸 福就 在我 身边 文题 二 ： 行 走在 青春 季节 的你， 生活 天天 在改 变， 是什么 带来 这些 变化 ？是 身边的 亲人 、 老 师、朋 友， 还是 内心 的勇 气、乐 观、 执着 ？是 校内 的阅读 、思 考、 互助 ，还 是野外 的漫 步 、 远 足、 探险 ？当然 ，也 许有 人会 说是 发现 ， 是感 悟， 是挫 败 不论 哪种 ，都 陪伴 着你 的 旅程， 改变 着你 的生 活。 请 以“ 改 变 着我的 生活 ”为 题写 一篇 作文 要求 如果 你选 择文 题二 ，请 先将题 目补 充完 整， 然后 作文。 立意 自定 ，文 体不
34、限， 不少 于 600 字。 文中 不得 出现 真实 的地 名、人 名； 卷面 整洁 ，字 迹清 晰。 答案 16：CACDBA 7 12 ：BCBACD 13 、（1） 从前 和我 祖父 居 住在一 起的 ，现 在他 们的 家十家 没有 一家 了。 （2） 于是 他们 双方 就 派了一 些服 劳役 的人 把孔 子围困 在野 外。 14 、 作者 把变 革这一 黑暗 社会现 实的 希望 寄托 在封 建统治 者的 身上 ， 这 是不 现实的 ， 也是 不 可能实 现的 ， 这是作 者思 想局限 性的 表现 。 但 是 ， 作者在 文中 流露 的对 劳动 人民疾 苦的 关心 和同情 是真 实的 、
35、深 切的 ，也是 应该 充分 肯定 的。 15 、（1） 何事 长向 别时 圆 （2 ） 烟 笼寒 水月 笼沙 大漠 孤烟 直， 长河 落日 圆 春 蚕到 死丝 方尽 ， 蜡 炬成灰 泪始 干 （3 ）无 可奈 何花 落去 ， 似曾相 识燕 归来 16 、 红楼 梦 鲁滨 逊（鲁 滨孙 ） 17 、（1）A （2） 中秋节 重阳 节 （3） 枯藤 老树 昏鸦， 小桥 流水人 家 ( 八月秋 高风怒 号， 卷我 屋上 三重 茅； 空山 新雨 后， 天气 晚来 秋； 落霞 与孤鹜 齐飞 ， 秋 水共 长天 一色； 停车 坐爱 枫林 晚， 霜叶 红于二 月花 塞下 秋来风 景异 ， 衡 阳雁 去无
36、留意 月落 乌啼 霜满 天， 江枫 渔 火对愁 眠 自 古逢 秋悲寂 寥， 我言 秋日 胜春 朝) 18 、14 岁 男孩 因厌 学而 退 学，参 加劳 动后 明白 了“ 不动脑 筋的 活并 不好 干” ，后回 到学 校 继续学 习并 考上 高中 、大 学。（ 意思 接近 即可 ） 19 、 划 线句 子用 了比 喻的 修辞手 法， 用 “钉 子” 和 “冰雹” 来比 喻父 亲的 目 光和声 音， 表现 了父亲 态度 的冷 漠与 坚定 ，形象 地写 出了 父亲 恨铁 不成钢 式的 痛心 20 A 、 文中父 亲疼 爱孩 子 ： 父亲 抽了两 口烟， 叹了 一口气， 说： “ 哪个 当爹 的不疼
37、 自己 的儿 呀 ”。B、 文中 父亲 教子 有 方：面 对厌 学的 儿子 ，不 是空洞 说教 ，而 是让 他干 农活， 让他 在 干活中 明白 不动 脑筋 的活 并不好 干(C 、 文 中的 父亲 深沉、 镇定 ： 面 对厌 学的 儿子， 不是 暴跳 如雷， 而是 沉重 地默 许， 先稳住 儿子 ，再 想办 法 D 、文中 的父 亲性 格坚 定： 面对儿 子干 农 活的艰 辛和 痛苦 ，虽 然看 在眼里 痛在 心里 ，但 他毫 不动摇 。) 21 、现 在的 好好 学习 ，有 利于将 来的 好好 工作 、好 好生活 ，为 国家 做出 更多 的贡献 。( 或： 良好的 开端 ， 是 未来 成功
38、 的一半 。 或， 在适 当的 时候 做适当 的事 ， 才 能取 得事 半功倍 的效 果) （意思 接近 ，言 之有 理即 可） 22 作 比较 ；突 出了 无机 轻质土 和普 通土 壤混 合使 用的优 点。 23不 能。 因 为 “大 约” 是大概 的意 思， 表示 数目 不确定 ， 去 掉之 后就 成了 一个确 数， 过于 绝对， 与原 文不 符， “大 约”体 现了 说明 文语 言的 准确性 。 24 连接 奥林 匹克森 林公 园中的 生态 链 ； 两个 区域 的各种 动物 可以 互相 往来 ； 保 护了 生物 多 样性； 与奥 林匹 克森 林公 园的山 水意 境相 呼应 ； 保 证了奥
39、 林匹 克森 林公 园内 一年四 季都 有丰 富多彩 的景 观。 25 人 们已 越来 越重 视生 态问题 ，并 力求 与自 然和 谐相处 。（ 意对 即可 ） 26 、成 功就 是成 为最 好的 你自己 。( 标题)(2 分) 27 、 假 如给 我三 天光 阴 中海伦 凯 勒的 人生 目标 就是终 身致 力于 聋盲 人的 公共救 助事 业； 周恩 来传 中 周恩 来的 人生目 标就 是“ 为中 华崛 起而读 书” 。 28.第 一方 面:要 确立 自己 的人生 目标 。( 段 首句) 第 二方 面:要 做感 兴趣 和有激 情的 事。( 段首 句) 第 三方 面:要 不断 调整 自己的 目标
40、 。( 段 首句) 29 道 理论 证（ 引证 法） ， 引用美 国作 家威 谦 福克 纳的名 言有 力地 论证 了中 心论点 （乙文 译文 孔子迁 居到 蔡国 三年 ， 吴 国攻打 陈国 。 楚 国救 援陈 国， 军 队驻 扎在 城父 。 听 说孔子 住在 陈国 和蔡国 的边 境上 ， 楚 国便 派人去 聘请 孔子 。 孔 子正 要前往 拜见 接受 聘礼 ， 陈 国、 蔡 国的 大夫 商议说 ： “孔 子是位 有才 德的贤 人 ， 他 所指责 讽刺 的都切 中诸 侯的 弊病 。 如 今长久 地停 留 在 我们陈 国和 蔡国 之间 ， 大 夫们的 施政 措施 、 所 做所 为都不 合仲 尼的 意思 。 如 今的楚 国， 是个 大国， 却来 聘请 孔子 。如 果孔子 在楚 国被 重用 ，那 么我们 陈蔡 两国 掌权 的大 夫们就 危险 了 。 “ 于是 他们 双方 就派 了一 些服劳 役的 人把 孔子 围困 在野外 。 孔 子和 他的 弟子 无法行 动， 粮食 也断绝 了。 跟从 的弟 子饿 病了， 站都 站不 起来 。 ）
