1、,沧海日出,作者是按什么顺序描绘日出景象的？,啊，美极了，壮观极了！,自学指导,1、 自由读文4-5自然段，思考：本段描绘了一幅怎样的画面？用词语简单概括。 2、作者描写了哪些具体景物？画出来 3、这些景物什么方面发生变化？用波浪线表示变化的语句 4、哪句话你有深刻的体会，写上批注,朝霞颜色变化,朝霞渐渐变浓变深，它的颜色由-到-，又变成-，最后是-。,朗读朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成为鲜红了。而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。,壮美日出图,就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼，光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。
2、开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿，不久，这金边儿很快地在扩大着、扩大着，涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。,就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼，光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿，不久，这金边儿很快地在扩大着、扩大着，涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。,壮美日出图,太阳只露出弧形的金边,弧形的金边扩大着涌
3、了上来,壮美日出图,猛的一跳，蹦出海面,壮美日出图,太阳跃出海面，天空和大海布满了 耀眼的金光,壮美日出图,在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃红彤彤的，又直又长，看着它，仿佛使人觉得：循着这条金晃晃红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。,学法小结读一读全段感知画面-画一画具体描写景物的句子-品一品语句的美感-议一议产生的联想,小组合作第三自然段自由读 讨论： 1、这美丽的画面使作者感受到怎样的美？ 2此时的环境是怎样的?还可以用哪些词语来形容? 3、最后一句话里蕴含什么修辞手法?
4、,这广阔无垠的天空和大海，完全被粉红色的霞光融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓，只感到一种柔和的明快的美。,四周，静极了，只听见山下的海水轻轻地冲刷着巉（）岩的哗哗声，微风吹着树叶的沙沙声。此外，什么声音都没有，连鸟儿的叫声也没有，仿佛，它们也被眼前这柔和美丽的霞光所陶醉了。,日出后又是怎样的美呢?,我转身向西边望去，只见西面的山峰、树木、庙宇、楼房，也全都罩上了一片金晃晃的红光。还有那从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。于是，那山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅（
5、）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥（）缈（）的仙境！,作者描述了山峰、树木、庙宇、-等静态景物和炊烟、-动态景物。,仙境图,配乐朗读6-7自然段,它美得-，美得-，美得-，是大自然赋予我们的礼物。,学习描写景物的方法时间顺序、动静结合、运用联想等。,1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝白居易2.东边日出西边雨，道是无晴却有晴 刘禹锡3.日出扶桑一丈高，人间万事细如毛 李白4.秦川朝望迥，日出正东峰 李欣5.白日一照，浮云自开（苏轼贺端明启）,美极了，沧海日出实在太美了！,作业,用学习到的描写方法，写一写自己看到的家乡的日出，要按日出前、日出时、日出后的顺序写。,
