1、童年童真童趣,桥东区胜利中路小学赵绍杰,冀教版四年级下册第六单元第29课,肥皂泡说课,肥皂泡说课内容：,说教材与学情 说教学目标与教学重难点 说教法与学法 说教学过程 说板书与作业设计 说教学评价,童话大王安徒生 三年级,诗仙李白 五年级,世纪老人冰心 四年级,平民写家老舍 六年级,说教材与学情：,肥皂泡单元整体谋划,教材顺序：26別踩了这朵花27再寄小读者28只捡儿童多处行 29肥皂泡30大舞台31送别冰心综合学习,调整后顺序：29肥皂泡30大舞台26别踩了这朵花27再寄小读者28只拣儿童多处行冰心作品阅读31送别冰心 综合学习,说教材与学情：,肥皂泡说文章,说教材与学情：,这篇文章文笔清新
2、自然，描写细腻有序，想象奇特丰富，富有童心童趣。,肥皂泡说学情,四年级学生处于第二学段，已经养成一定预习习惯,想象丰富。喜欢玩，对吹肥皂泡这样的游戏并不陌生。文章要传达的内容和童真童趣并不困难，并会产生浓厚的兴趣。,说教材与学情：,区本研究对冰心单元文化及训练主题融合定位：走进冰心，广泛阅读，品味并积累丰富的语言。,胜利中路小学校本研究主题：读中悟理，写中传韵。,说教学目标与教学重难点：,说教学目标与教学重难点：,说教学目标与教学重难点：,肥皂泡教法1.以读代讲法2.情境教学法3.扶放结合法,说教法与学法：,肥皂泡学法 读一读 画一画 说一说 议一议,说教学过程：,课时划分：,第一课时：学习生
3、字词，正确流利有感情地朗读课文，理清文章脉络。,第二课时：学习文章第三四五自然段，分享肥皂泡所带来的快乐，学习语言。,肥皂泡教学设计 突出“品味语言，分享快乐” 切入点“从哪分享到了快乐” 分享快乐：三自然段 四自然段 五自然段自制泡泡 美丽泡泡 梦幻泡泡,说教学过程：,说教学过程：,说教学过程：,说教学过程：,肥皂泡教学设计小诗 肥皂泡自制泡泡多有趣美丽泡泡多欣喜梦幻泡泡多神奇童年生活多回忆,说教学过程：,肥皂泡板书设计肥皂泡冰心自制泡泡多有趣美丽泡泡多欣喜梦幻泡泡多神奇童年生活多回忆,说板书设计：,肥皂泡作业如下：1.阅读冰心奶奶的其他作品，如繁星春水寄小读者超人。2.像冰心奶奶这样，写一写你喜欢的游戏。注意关注游戏的过程和你的心情感受。,说作业设计：,即时评价：及时纠正错误，使语言严谨准确。,延时评价：鼓励学生畅所欲言，活跃思维。,生生互评、学生自评：取长补短。,说教学评价：,谢谢大家！,
