1、记金华的双龙洞 作者 叶圣陶,广州市黄埔区港湾小学 叶丽芳,课题中的“记”是什么意思？“记”即记载之意，记的是游览的经过情形。本文是一篇游记。,双龙洞，位于金华北山西北麓，离城约13公里，海拔520米。它的特点是“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”。千百年来人们誉为“水石奇观”。双龙洞由内洞和外洞组成，外洞面积1200平方米，可容千人，洞中常年温度约在17摄氏度左右。一进洞口可见宋代书法家吴琳手书的“洞天”二字。洞口两侧上端悬有两个钟乳石“龙头”，形象逼真。外洞洞底平坦，洞内石壁上钟乳石和石笋纵横交错，有的形似珍禽异兽，其中还有一黄色钟乳石，高达5米，如飞瀑倾泻，人们称之谓“石瀑”。外洞东壁下有
2、个小穴，内有清泉溢出，泉水清凉甘洌。,叶圣陶（1894-1988）原名叶绍钧，汉族人，字圣陶。我们学过他的爬山虎的脚，肖复兴写的那片绿绿的爬山虎就是回忆叶圣陶先生的。,zh tng c nng 浙江 油桐 一簇 或浓或淡 tn sho c wnyn 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 r j yun 石钟乳 依据 源 头盘曲而上 突兀森郁,词语积累,罗甸 盘曲而上 杜鹃 油桐 一簇 或浓或淡 明艳 溪流 时而 突兀森郁 聚集 拥挤 孔隙 并排仰卧 臀部 稍微 撞破 一团漆黑 额角 蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳,近义词：,大约大概 依据根据 稍微略微 孔隙缝隙 上源源头 逐一逐个,反义词：,明艳暗淡
3、仰卧俯卧 蜿蜒笔直 融化凝固 寂静喧闹,多音字,zhun(转折) 转zhun(转动),q（弯曲） 曲q（歌曲）dio（调子） 调tio （调节）,理解新词,盘曲而上盘绕着，弯弯曲曲地上去。 明艳指色彩明亮鲜艳。 突兀森郁山高耸着，山上树木繁密。,理解新词,蜿蜒原指蛇爬行的样子，这里用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。,变化多端端，项目。变化多种多样。 颜色各异异，不同。颜色各不相同。,自由读课文，说说课文按什么写作顺序写的？ 作者游览了那几个主要景点？请你注意文中的一些过渡句，用直线把它们画出来。试着写一写、画一画作者的游览路线图。,游览的顺序,金华,罗店,外洞,内洞,5公里,上山,孔隙,洞口,
4、这篇游记按游览顺序来写（笔记） 途中洞口外洞孔隙内洞出洞,这篇游记按游览顺序来写： 路上洞口外洞孔隙内洞出洞另一条线索是溪流的路线： 从“一路迎着溪流那溪流就是从洞里出来的泉水靠着洞口的右边往外流在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出上源在深黑的石洞里。”可以看出泉水流经的路线也是文章的线索：泉水从深黑的石洞内洞孔隙外洞洞口山下,第一段：交代时间、地点、人物、事情。 第二段：作者在路上的见闻。 第三段：游览外洞所见情景。 第四段：介绍孔隙。 第五段：游览内洞的情景。 第六段：乘船出了双龙洞。,说说课文层次,（1）,（2-3）,（4）,（5）,（6-7）,（8）,4月14日，我在浙
5、江金华，游北山的双龙洞。,时间 地点 人物 事情,学习课文,出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。,思考,（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？（请用：“ ” 画出来）。 （2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一
6、片明艳”？ （3） 溪水为什么会变换调子？这里写溪水实际上是写什么？这溪水是从哪里流出来的？,（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？（请用：“ ” 画出来）。,（1）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得精神。 （2）油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 （3）粉红色的山，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳 （4）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。,（2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？,明艳：,色彩上明亮鲜艳。,因为有粉红色的山，各色的映山红，再加上或或浓或淡的新绿，所以作者会感 到眼前一
7、片明艳。,山上开满了映山红,山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。,油桐花,油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。,油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。,油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。,油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。,（3） 溪水为什么会变换调子？这里写溪水实际上是写什么？这溪水是从哪里流出来的？,因为溪流宽窄不一，才使流水速度急缓不同，所以溪流声会时时变换调子。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹! 溪流就是从洞里出来的。,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流也时时变换调子。,1、请找出
8、这句话中的两对反义词。,宽窄 急缓,2、模仿造句：请用“时而时而时而”写个句子。,句子练习,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。,你能用时而时而时而时而造句吗？,1、,1、小猫的性格有些古怪，时而调皮，时而乖巧，时而贪玩，时而尽职。 2、这首歌的调子时而高昂，时而低沉，时而轻快，时而缓慢，真好听。 3、天上的云变化多端，时而像奔马，时而像绵羊，时而像雄狮，时而像猛虎，真奇妙。,在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠
9、着洞口的右边往外流。这是外洞。（过渡句）,数字说明，突出大、宽敞、空旷而开阔。,学习第四自然段：,外洞有什么特点？,突兀森郁：,山高耸立，山上树木繁茂。,洞口像桥洞似的，很宽。,2、 叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是什么样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船的？ 3、这小船是顺水而行，还是逆流而上？,学习第五自然段，思考：,1、孔隙有什么特点？,在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。（过渡句）虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就
10、出来。,孔隙有什么特点？,窄小、矮、险,怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。,船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。,我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。（说说假设句子的作用）大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。（过渡句）,假设的句子，准确地表达出作者当时受“挤压”的感觉。,我
11、又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,要是我再细心一点，准会得一百分。,用“要是准会”造句,我怀着( )独个儿仰卧 在小船里，( )从后脑到肩背， 到臀（t n）部，到脚跟，()不贴着船底了，才说一声“行 了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了, ( )还能感觉左右和上方的山石 似乎都在朝我( )过来。我又感 觉要是把头( )抬起一点儿，( )撞破额角,擦伤鼻子。,好奇的心情,自以为,可是,挤压,稍微,“孔隙”的特点是“窄、矮、险“。从几方面可以看出来：,（1）船大小的描写 （2）对进洞方式的描写 （3）对自己感受的描写,孔隙一段的写作特点：通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。
12、（借其他事物描写本事物）,学习第六自然段，思考：,1、内洞有什么特点？,奇、黑、大,内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。,词语解释,石钟乳：,又名“钟乳石”，倒挂在溶洞顶部向下生长的一种碳酸钙沉淀物。当地表水或降水沿着溶岩裂缝下渗至洞顶时，
13、因水的蒸发及二氧化碳的散失，使溶在水中的碳酸钙沉淀下来，慢慢增长，具有同心圆状结构，形状如钟乳，故名“石钟乳”。,石钟乳,石笋：,溶洞底部直立的一种碳酸钙沉淀物，它是由洞顶的水滴到洞底后，水分蒸发，水中的碳酸钙沉淀下来，由少积多，由下向上增长，形如笋状，所以叫石笋。,黄龙,青龙,写出下列词语的近义词： 依据（ ） 名目（ ） 观赏（ ）,读了这段话，我知道了双龙洞得名的原因是_,这段话先写_，再写_，详细地介绍了双龙洞内的景象。,根据,名称,观看,洞内有两条形状像龙的石钟乳,洞顶的双龙,石钟乳和石笋,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。,这些石钟乳和石
14、笋，形状变化多端，颜色各异，很值得观赏。,比较感悟：,即使也句式说明了内洞的石钟乳和石笋本身就多姿多彩，奇特好看，想象成各种神仙、动物、宫室、器用后，就更加魅力无穷了。,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。,即使明天下雨，我也会准时上学。 即使你出再高的价钱，我也不会把这幅画卖给你。,用“即使也”说一句话。,这些石钟乳和石笋，不仅形状变化多端，而且颜色各异。看， ,看谁想象丰富,神奇的内洞,彩云遮月,寿星捧仙桃,避水金针,小桥流水,擎天柱,五彩图,这些石钟乳和石笋，不仅形状变化多端，而且颜色各异。看，“黄龙吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮月”、“天马行空
15、”、“海龟探海”、“龟蛇共生”、“青蛙盗仙草”、“寿星与仙桃” 幻化多变，使人目不暇接，宛如置身水晶龙宫。,在洞里走了一转zhun，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。,进：量词。平房的住宅内分前后几排的，一排称为一进,这小船是顺水而行，还是逆流而上？,源：水流起头的地方。,我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。,记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照 ，依次写了 去 、游 、由 进入 、 的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的 ，外洞的 ，内外洞连接处孔隙的 、内洞的“ 、 、 ”。课文以游览的
16、顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了 、 风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。,金华双龙洞,游览顺序,金华双龙洞的路上,外洞,外洞,内洞,游内洞,明艳,溪流,宽敞,窄小,黑,奇,大,孔隙,内洞,考考你,体会过渡句的作用,1. 从课文中找到这些句子，并画下来。 2. 联系上下文体会这些句子在课文中的作用。 3. 这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。（溪水）,过渡句,出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。 入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，
17、原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。 大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。,关联词语,无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。 即使不比作什么，也很值得观赏。,1.按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。2.抓住景物特点进行具体细致的描写。3.在对景物的描写中，表达自己的真实感受。,如何写游记,学习表达方法,本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。在记叙中，作者的语言朴素，真实可感。如写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实地写出窄小的特点。,学习表达方法,尝试当个小导游,路上,洞口,外洞,孔隙,内洞,
