1、,他们在简陋的教室里认真地学习！,椅子当桌，席地而坐，也全然不顾,同学们，你每天是怎样上学的？,这是河南山区一所小学的一位同学所穿的鞋子，他的鞋子到底为什么会变成这个样子呢？今天就请同学们和老师一起走进山沟，去了解那里的孩子们。,山沟里的孩子,词语认读,野葡萄 牵牛花 山楂果 一盏灯褂子 匆匆 拥抱 结伴 草垛笼罩 清辉 埋藏 智慧 面貌 辛勤 钥匙 启程 灿烂 黎明,读一读：,远远近近 说说笑笑 日日夜夜初升的红日 智慧的宝库 灿烂的黎明 知识的宝库 神奇的钥匙 知识的力量 辛勤刻苦地寻找,课文感知,听朗读，想一想课文主要写了什么呢？,清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。孩子们走过这座山，翻过那
2、座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。,山沟里的孩子,傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来。孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。,天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯，哦，那是月亮哟，它把清辉洒向山野，照亮了孩子们回家的路。,传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子
3、们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。,啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明,课文描写出了山沟里的孩子们起早贪黑、翻山越岭去上学的情景，赞美山沟里的孩子们对学习的热爱，积极进取、不怕困难的求学精神。,1.第（）自然段描绘山沟里的孩子们（）的情景。,2.第（）自然段写出了孩子们胸怀美好的理想。,1.第（1-5）自然段描绘山沟里的孩子们（起早贪黑、翻山越岭去上学）的情景。（第6、7自然段）,自由读1-5自然段： 1.找一找山沟里的孩子每天是怎样上学？想一想“山沟里的孩子”
4、上学都遇到了哪些困难？你是从哪些语句中体会出来的？请用“ ”画下来。 2.“山沟里的孩子”是怎样面对这些困难的？请用“ ”画下来。,小组讨论、交流,清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。,孩子们走过这座山,翻过那座山，背着书包上学校去。孩子们走过那座山,翻过这座山，背着书包结伴回家。,翻山越岭，路途艰险,野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩身上的新褂子也由黑变红了。,山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。,起早贪黑,我会说,野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。 （
5、 由 ）变（ ）了， （ 由 ）变（ ）了， （ 由 ）变（ ）了。,我会说,野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。 （ 由 ）变（ ）了， （ 由 ）变（ ）了， （ 由 ）变（ ）了。,天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。,不安全,忽然，天空中亮起了一盏灯，哦，那是月亮呦，它把清辉洒向山野，照亮了孩子们回家的路。,想一想,课文里哪个表示色彩的词用得最多？体会它描写的情景。,黑，一方面表现了孩子们上学的艰辛。另一方面象征着山沟的贫穷落后的面貌。,说一
6、说孩子们在路上还会遇到哪些困难？,这么辛苦，他们却如此乐观,远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们 。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们 。,你用哪些词语形容山沟里的孩子。 这是一群（ ）的孩子。,你用哪些词语形容山沟里的孩子。 这是一群（ 积极进取）的孩子。,这是一群（ 不怕困难）的孩子。,这是一群（ 乐观向上）的孩子。,再读课文，思考、讨论：如此艰难的求学之路，孩子们为什么毫不介意？,能去上学已经是使孩子们快乐的事了，所以克服困难也就变成了一种习惯，艰难跋涉也就变成了一种乐趣。,感情朗读， ,现在大家知道这个同学的鞋为什么会变成这样了吧！,可是他们自己好象并不在意，你能说说为什么吗？,因
7、为能去上学已经是孩子们快乐的事了，所以克服困难也就变成了一种习惯，艰难跋涉也就变成了一种乐趣。,就是这种克服困难，坚持到底的精神激励着孩子们起早贪黑地去上学，那么除了学习，他们还有什么愿望呢？,传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库，改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌。,金钥匙：,日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找：,知识,不怕困难，不停地发奋学习。,啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明 ,山沟里的孩子不怕（ ）
8、，他们一定能（ ）。,.怎样理解“黑夜”理想的灿烂的黎明”？,双关语，既指的确是天没亮就去上学，也指不上学没文化，就将生活在黑夜中。“理想的灿烂的黎明”是山沟里孩子们美好前途的象征。,未来的山村什么样？未来的山沟里的学校什么样？ 请同学们插上想象的翅膀为他们描绘出来。,理想的灿烂的黎明,表明了作者对山沟里的孩子寄予了无限的期望。同时也对他们一定能改变山沟的穷面貌充满了信心和决心。,让我们和作者一起齐读最后一自然段，来赞美山里的孩子吧！祝愿他们的梦想早日实现！,啊！山沟里的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明 ,孩子们的梦想是让山区的黎明更加灿烂！为此，在孩子们的努力下，山沟的明天会是怎样的呢？请你发挥想象，描述课文最后一段省略号所省略的内容。,山沟里的孩子大学、中学、大学毕业后回到家乡，会做些什么？,拓展延伸,和这些孩子相比，你觉得你做得怎么样呢？,1、背诵山沟里的孩子，预习珍贵的教科书 2、摘抄山沟里的孩子好词好句。 3、同步36-37； 4、周记一则（写去五里海沙游玩） 5、看课外书（把已发的周报读熟）,
