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语文:粤教版选修唐诗宋词元散曲选读《酬赠诗四首》ppt课件.ppt

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资源描述

1、节妇吟 张籍,君知妾有夫,赠妾双明珠。感君缠绵意,系在红罗襦。妾家高楼连苑起,良人执戟明光里。知君用心如日月,事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂,何不相逢未嫁时。,接受明珠,归还明珠,守节女子对第三者的委婉拒绝。,诗人对藩镇首领李师道邀请的委婉拒绝。,以诗代简 比喻:将自己比作节妇,酬乐天频梦微之 元稹,山水万重书断绝,念君怜我梦相闻。我今因病魂颠倒,惟梦闲人不梦君!,(通信不易)(心里欣慰)(凄苦处境)(思念友人),写梦境手法独到,梦境 1、对友人深切思念 2、自己的凄苦处境,近试上张籍水部 朱庆馀,洞房昨夜停红烛, 点放,通夜不灭待晓堂前拜舅姑。 公婆妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无?,将要拜见

2、公婆,心情羞涩紧张,新妇:诗人夫婿:张籍 干谒请托诗:舅姑:主考官,比喻,应试举子向名人行卷, 希望名声传入主考官耳中,与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元,海畔尖山似剑铓,秋来处处割愁肠。 若为化得身千亿,散上峰头望故乡。,写贬官异地的思乡之情。,愁肠百结 (比喻),思念故乡(用典),有关咏物诗,古人很喜欢咏物,仅全唐诗已存6021首,初唐504首,盛唐746首,中唐1455首,晚唐3556首。自然界中的万物,大至山川河岳,小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时,寄托自己的感情。 这就产生了咏物类诗歌。,自读提示,1、所咏之物有何特点?2、寄寓了诗人什么感情?如何寄寓

3、的?,子规,葡萄,赏牡丹,小松,子规 顾况杜宇冤亡积有时,年年啼血动人悲。若教恨魄皆能化,何树何山著子规?,子规:长年啼血哀鸣,使人闻之悲凉。感情:对历代蒙冤而死之人的同情,对黑暗社会的不满。,反诘语气由鸟及人,葡萄 韩愈新茎未遍半犹枯,高架支离倒复扶。若欲满盘堆马乳,莫辞添竹引龙须。,托物言志,背景: 这首诗是诗人写给好朋友张署的。诗人于贞元十九年十二月被贬阳山县,当时张署也被贬。元和无年二人遇赦同赴江陵待命。诗人在旅途中写下此诗与朋友共勉。,葡萄:开始长新枝但并未完全复苏,需 要人来多加竹条扶上架子。感情:表达自己仕途困顿,渴望有人援 引的心情。,赏牡丹 刘禹锡庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少

4、情。 唯有牡丹真国色,花开时节动京城。,牡丹:姿容最美,既不过于 妖艳,也不过于俗气。感情:喜爱、赞美牡丹。,1、侧面烘托2、拟人、比喻,小松 杜荀鹤自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木, 直待凌云始道高。,小松:幼时被人们忽略,长大后才被人们称赞。感情:批判世人目光短浅,不识人才。,借松写人托物讽喻,咏物诗小结,1、咏物诗作用:托物抒情、托物言志、托物讽喻等。2、常见手法:比喻、拟人、象征、烘托等。3、鉴赏方法:(1)概括物象特征(2)挖掘物象内在品格和精神(3)抓住物与“志”的契合点(4)联系背景,揣摩诗人所托之情,所言之志。,怀古咏史诗,咏史诗是诗人通过对史迹、史事的咏叹,抒发

5、其内心复杂的情感的诗歌。例:过华清宫绝句三首、 题乌江亭、贾生特点:1、“借他人酒杯,浇自己块垒”。2、借助诗歌抒发历史兴亡之感、托古讽今、托古寄慨、评说历史事件和人物。,长沙过贾谊宅 刘长卿三年谪宦此栖迟, 万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后, 寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄, 湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处, 怜君何事到天涯!,(感慨贾谊悲惨命运)(贾谊宅萧条冷落景象)(贾谊和自己多舛的命运)(对自己怀才不遇的愤慨),景中寓情、双关手法,奠定全诗感情基调,写诗人经过贾谊旧宅时的悲凉心情,抒发自己怀才不遇的愤懑之情。,品诗之法,1、知人论世2、诵读感悟3、了解句意4、细品内涵5、分析技巧6、把握主旨7、熟读成诵,再见!,

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