1、,ACTION,创新微课,现在开始,写作以动写静,创新微课,写作以动写静,诗人贾岛有一次骑着跛驴去拜访朋友，一路上搜索诗句，终于得了两句：“鸟宿池边树，僧推月下门。”反复吟诵了几遍，又想将“推”改为“敲”，他犹豫不决，于是在驴背上做推敲的姿势，惹得路上的人又好笑又惊讶。正在他想得入神的时候，跛驴冲撞了时任长安最高长官的韩愈的车骑。韩愈知道原委后，不但不治他的罪，还和他一起想，最后认为还是“敲”字佳。,“推敲”的故事,创新微课,以动写静是写作的一种手法，以一种对比的方式，以动态的景物来反衬静态的景象，烘托出一种更静谧氛围的一种表现手法。,以动写静,写作以动写静,创新微课,鸟鸣涧,人闲桂花落， 夜
2、静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 当一轮明月突然升起时，竟然惊动了山中的鸟儿，于是在幽谷里鸣叫起来。这叫声一时打破了山中的宁静，但它又让人感到空旷的山中更加幽静沉寂。,写作以动写静,创新微课,安塞腰鼓,耳畔是一声渺远的鸡啼。当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静;鸡声是新的一天的开始，是希望的象征，有这种腰鼓所喷发出来的力量，一定会带动生命的升华。,写作以动写静,创新微课,作用分析,(一)增强画面的动感，营造具有感染力的意境。(二)凸显语言表达的艺术性，以独特的形式、独特地视角，表现独特的情绪、情感;(三)突出文中人物或作者的某种心境和心态。,写作以动写
3、静,创新微课,暂停视频思考作答,下列诗句中并非以动写静的一项是（ ） A山回路转不见君，雪上空留马行处。 B山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 C两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 D一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,C,写作以动写静,创新微课,夏夜是寂静的，请你用以动写静的手法写一段文字，200字左右。,暂停视频思考写作,示例：我躺在大树底下，周围的景物似乎也开始进入梦乡，静了下来。旁边的花草树木到这时都已经睡着了，看着白天这朵朵绽放的花儿已经合拢了，安静地睡去了！星星一闪一闪的，眨着眼，仿佛在炫耀。轻云在迷蒙中悠闲着走来走去！微风在树上轻轻拂过，树叶发出了“沙沙”的响声，蛐蛐儿拖着长声，高
4、唱着！我的心情舒适，仿佛可以听到自己“怦怦”地心跳声，打破这沉寂的夜！,写作以动写静,创新微课,示例：我躺在大树底下，周围的景物似乎也开始进入梦乡，静了下来。旁边的花草树木到这时都已经睡着了，看着白天这朵朵绽放的花儿已经合拢了，安静地睡去了！星星一闪一闪的，眨着眼，仿佛在炫耀。轻云在迷蒙中悠闲着走来走去！微风在树上轻轻拂过，树叶发出了“沙沙”的响声，蛐蛐儿拖着长声，高唱着！我的心情舒适，仿佛可以听到自己“怦怦”地心跳声，打破这沉寂的夜！,点评：小作者运用了以动写静的手法写了花儿的睡去, 轻云的悠闲; 以以声写静的手法写了树叶沙沙声, 蛐蛐声, 心跳声, 表现了夏夜的幽美, 宁静。,写作以动写静,创新微课,写作：以动写静,以动写静是写作的一种手法，以动态的景物来反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的氛围。,作用：(一)增强画面的动感，营造具有感染力的意境； (二)凸显语言表达的艺术性，表现独特的情绪;(三)突出文中人物或作者的某种心境、心态。,写作以动写静,END,同学，下节再见,
