1、1、文化与经济、政治相互影响2、文化与经济、政治相互交融3、文化在综合国力竞争中的地位4、我国面对的文化现状及如何应对?,温故知新,人与文化的关系?,文化是人类社会特有的现象，是人创造出来的。 人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。,人和文化之间存在互动关系，人创造 了文化，文化又影响着每一个人。,第二课：文化对人的影响 第一节：感受文化影响,高中政治人教版必修三）,1.文化对人的影响来源。 2.文化对人的影响表现。（重点） 3.文化对人的影响的特点。（难点） 4.人们文化素养的核心和标志。,学习目标,中西饮食文化,思考,你在 画面 中发 现了 哪些 文化 上的 区别？
2、,（一）文化影响面面观,中西方传统节日,圣诞节,春节,为什么中国和西方国家的文化对人的影响不同？,中西式婚礼,1、文化对人影响的来源,特定的文化环境,各种形式的文化活动,（一）文化影响面面观,【要求】：,我们营造良好的文化环境。,【要求】：,我们积极举办、参与丰富多彩的健康的文化活动。,来自于,2.文化对人影响的表现,（1）文化影响人们的交往行为和交往方式；（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。,【特别提示】： 影响并非决定，不能夸大文化的作用，文化并不能决定人的交往行为和交往方式，也不能决定社会的发展。 此外，认为文化促进社会发展也是错误的。,延时符,清末以前,民国时期,现代,跪
3、拜礼,打拱作揖,握手,结论,文化影响人的表现,不同时代的人们交往方式不同,古代妇女的“三从四德”： 三从：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。 四德：妇德，妇言，妇容，妇功。 现代女生“三从四得”： 三从：从不温柔，从不体贴，从不讲理； 四得：惹不得，说不得，骂不得，打不得 当今男人的“三从四德”： 女朋友出门要跟“从”，女朋友命令要服“从”，女朋友讲错要盲“从”。 女朋友化妆要等“得”，女朋友花钱要舍“得” ；女朋友生气要忍“得”，女朋友生日要记“得”。,不同时代的人们交往方式不同,不同民族的人们交往方式不同,藏族为尊贵的客人献哈达,泰国人会见客人行“合十礼”,不同地域的人们交往方式不同,2.文化
4、影响的表现 （1）文化影响人们的【交往行为】和【交往方式】； 表现： 不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同； 影响因素： 价值观念、风俗习惯、文化程度 文化差异通过语言、符号、器物和行为举止体现出来,交往行为,交往方式,速记图表：文化影响人们的交往行为和交往方式。,延时符,文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,话说，iphone4面市前，研发人员拿样机给老乔看，老乔很不满意，其实样机只比现在的iphone4厚了0.5cm，屏幕也只是稍微暗了一点点。可追求完美的老乔很不满意，告诉研发人员：不管花多少时间，花多少钱，在现在的基础上把厚度减掉0.5cm，屏幕再弄的稍
5、亮一些。全体研发人员历时一年，花费了上亿美元，iphone4终于面世了。老乔这个美呀，可是老乔来中国转了一圈，回国就大病不起。有人就问他原因，他痛苦的说道：我们辛辛苦苦把厚度减掉了0.5cm，中国人都装上了0.5cm的外壳;好不容易把屏幕弄亮了点，中国人都贴了层膜。然后乔布斯吐血而亡!,同学们知道乔布斯吗?网上传说他是被中国人给气死的。这是怎么回事呢？,虽然这只是个传说，但也从一个侧面反映出由于受不同文化环境、价值观念的影响，形成中国人注重耐用、节俭的生活方式，和西方人注重舒适、实用的生活态度截然不同。,文化影响人的表现,延时符,西方人普遍认可AA制，认为这是尊重与独立的表现，而东方人大都不认
6、可AA制，认为这是小气、吝啬，有伤感情。你是如何看待AA制的？,证明,不同文化、价值观念影响人们的认识活动,延时符,“您能告诉我这鱼的名称吗？它在生物学上是什么类别，有什么习性？”,1,2,3,4,“请问这种鱼我们国家能不能引进，在日本的气候、水温、水质条件下、这种鱼能不能生长？”,“你的鱼是不是从美国弄来的？因为只有美国才可能有这样奇特的鱼。”,“你能不能把鱼卖给我，我想在我的卧室里养这样一缸鱼，我女朋友一定会兴奋不已。”,德国人问,日本人问,美国人问,法国人问,5,“真棒，从来没有见过这种鱼，请问这种鱼怎么做才好吃，清蒸还是红烧？”,中国人问,在一列国际列车上，德国人、日本人、美国人、法国
7、人、中国人在一起旅行。途中上来一位端着鱼缸的客人，缸中鱼种甚为罕见。大家对这种鱼都很好奇。,证明,不同国家的思维方式不同,互换礼物时,名字的写法,写信封,【文化小常识】：,交往方式和思维方式的不同,思维方式不同,交往方式和思维方式的不同,中国人的名字是姓在前,名在后,中国人一般不会立即打开礼物,美国人会立即打开礼物并表示感谢,欧洲人的名字一般是名在前,姓在后,欧洲人写信封，地址都是从小到大排列,中国人写信封，地址都是从大到小排列,图示中西文化差异,蓝图是西方人，红图是中国人,生活方式,表达个人观点,看待领导,思考：中西方的人们为什么存在这些差异？,2.文化影响的表现 （2）文化影响人们的【认识
8、活动】、【实践活动】和【思维方式】。 影响因素： 文化环境、知识素养、价值观念,（2）文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式,文化环境,知识素养,价值观念,认识,实践,广度,深度,目标,行为,角度,思维方式,形成,影响,影响,具有相对稳定性,（1）文化影响人们的交往行为和交往方式； （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。,2.文化影响的表现,形成,影响,实践活动、认识活动,思维方式,【归纳总结】： （一）、文化影响面面观 1、文化对人的影响的来源 特定的文化环境和各种形式的文化活动 2、文化对人的影响的表现 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式； （2）影响人们的实践活动、认识
9、活动和思维方式。,【归纳总结】：文化与人是相互作用的。 文化是由人创造的，但文化又影响着每一个人。 文化对人的影响具有双重性。先进的、健康的文化会促进人的成长和发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍人的成长和发展。 所以，我们应该自觉地、主动地接受健康向上的文化的影响。,战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小
10、孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！ ”,【探究活动】：你知道孟母三迁的故事吗？孟母为什么要三迁？这说明了什么？,集市附近 学小贩叫卖,学校附近 发奋读书,墓地附近 模仿丧礼仪式,【探究活动】：孟母三迁的故事说明了什么问题？ 不同的文化氛围对人有着不同的影响。 文化影响具有潜移默化的特点。,延时符,与善人居，如入芝兰之
11、室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭, 亦与之化矣.孔子,思考：你是怎么理解孔子的话的？,是指和道德高尚的人生活在一起,就像进入充满兰花香气的屋子,时间一长,自己本身因为熏陶也会充满香气,于是就闻不到兰花的香味了； 和素质低劣的人生活在一起,就像进了卖鲍鱼的市场,时间一长,连自己都变臭了,也就不觉得鲍鱼是臭的了.,文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是潜移默化的。（从文化氛围和文化活动来看）,（二）文化对人影响的特点,1.具有潜移默化的特点,你能说出反映对人影响具有潜移默化特点的成语、俗语吗？,润物细无声,桃李不言，下自成蹊。 蓬生麻中，不扶自直。 近朱者赤
12、，近墨者黑。 ,潜移默化的影响文化对人的影响是潜移默化的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人们的思想和行动。,潜移默化虚无飘渺,潜移默化消极被动,潜移默化（无形性和非强制性）理解：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的（是无形的、间接的、隐形的、渐进的等）。 但不能据此认为人们对文化的接受都是消极被动、无目的的，忽视主观能动性的发挥。要求：积极参加健康向上的文化活动，自觉、主动学习、接受先进、健康向上的文化影响。,回乡偶书二首 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。,情 景 探 究,张明敏的一首我的中国心唱出了海外游子对祖国割舍不断
13、的感情，也可以说明文化对人的影响是深远持久的，意义深远的。,上述情景体现了文化影响的什么特点?,经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的 ，文化对人的影响具有深远持久的特点。,巴黎华人庆春节,中国人，无论走到哪里，无论离开中国多少年，农历春节都是一年中最重大的节日，全家人、全社区乃至全城的华人都会设法聚在一起欢度春节。,牛顿前半生和后半生的巨大反差说明了什么？,世界观、人生观和价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响,但并不意味着永不改变。,深远持久（持续性和稳定性）理解：是深远而持久的（因为文化具有相对稳定性）。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志一经形成，就具有确
14、定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。要求：必须树立科学的世界观、人生观和价值观。,(1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。,2.具有深远持久的特点,(2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。,（二）文化对人影响的特点,1.具有潜移默化的特点,【易错易混】：潜移默化和深远持久的区别 潜移默化：强调空间（横向）的影响，文化在无形中不知不觉地影响着人们的思想和行为，侧重于影响的过程。 【特别提示】：文化对人潜移默化的影响，并不是一个消极被动的
15、过程，而是一个自觉学习、主动接受的过程 深远持久：强调时间（纵向）的影响，经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的，侧重于影响的效果。 【特别提示】：文化对人的影响是深远持久的，并不是一成不变的。随着时代的变革、文化的发展，人们的“三观”也会得到改造，人们的行为和认识活动也会发生变化。,词语：熏陶、感悟、陶冶,词语：刻骨铭心、终生难忘、永不放弃,感受文化的影响,文化影响 的来源,特定的文化环境各种形式的文化活动,文化影响 的表现,文化影响人们的交往行为和交往方式,文化影响人们的实践活动、认识活动、 思维方式,文化影响 的特点,潜移默化 的影响,文化对人潜移默化的影响,人们接受健康向上文化
16、的影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程,深远持久 的影响,文化对人深远持久的影响,世界观、人生观、价值观是人们文化素养 的核心和标志,知识小结,1、中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的帐，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明 A文化的差异影响人们之间的交往 B文化的差异体现民族文化的优劣 C文化的差异是不同意识形态的反映 D文化的差异是交往不可逾越的障碍,A,2、由美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿撰写的虎妈战歌一书在美国引起轰动，并引起了美国关于中美教育方法的大讨论。美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢
17、让子女实现自我价值，并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有个好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异表明 A、文化环境决定着人们的价值取向 B、一定的文化环境中只能产生一种思维方式 C、不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 D、不同的文化教育环境对人们的交往方式产生不同的影响,C,3、广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西方节日文化正悄无声息地改变着我们的生活。由此可见（ ） A.文化对人的影响是有形的、强制的 B.文化对人的影响具有潜移默化的特点 C.人总要生活在一定的文化氛围中 D.人总能得到精神的启
18、示、精神的享受,B,4、一位美国游客看到财神赵公明收据钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明 文化背景差异影响人的认识活动 部分美国人对中国文化存在误读 中国人与美国人的思维方式完全不同 中国人与美国人的思维方式基本相同A B C D ,A,5、“亲，你还在犹豫什么，赶紧下手吧！”这是京东、淘宝等网上商城用当下流行的网络语言打出的广告语。不仅如此，更多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。这说明网络语言正潜移默化地影响人们生活 网络语言对人们的影响是深远持久的 人们接受文化的影响往往是被动的 文化影响人们的交往行为和交往方式A B CD
19、,B,6、妈祖文化肇于宋、成于元兴于明、盛于清、繁荣于近现代，妈祖文化也是海洋文化的一种特质，其中“忠、孝、节、义、信”等内容，至今仍影响着海峡两岸中国人的价值观念和行为取向。这表明文化对人影响具有A.潜移默化的特点 B.具体深刻的特点 C.深远持久的特点 D.相对独立的特点,C,2013年以来，我国大部分地区出现大范围雾霾天气，空气重度污染，夏季出现北涝南旱的极端天气，给人民带来了巨大的损失。环境和发展不仅是政府的是，更是大家的事。中小学应该把环保教育作为日常教学的一部分常抓不懈，培养学生的环保意识，重视环保行动。结合材料，运用“感受文化影响”的知识，探讨和论证在中小学开展环保教育活动的合理性。（12分）,【参考答案】： 文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。在中小学开展环保教育活动有利于营造重视环保的文化氛围 4分 文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。在中小学开展环保教育活动有助于转变思维方式，采取自觉行动保护环境。（4分） 文化对人有潜移默化和深远持久的影响。在中小学开展环保教育活动能在潜移默化中影响学生的环境意识，帮助学生树立正确的环境道德观念，落实环保行动。（4分）,
