1、,课文导入,谁来交流一下自己了解了哪些长征的相关知识，也可以讲述你收集到的长征时期的故事。 今天我们学习一篇课文七律长征。,资料链接,从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线指引下，红军取得了四次反“围剿”的伟大胜利。以后，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正确领导，造成第五次反“围剿”的失败。1934年10月，红军不得不离开中央苏区根据地，从福建的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发，开始长征，北上抗日。其他红军部队也被迫离开原来的根据地，先后开始长征。红军长征的大致路线是：瑞金突破四道封锁线强渡乌江遵义会议四渡赤水河巧渡金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥翻过夹金山穿过草地陕甘会师。红军连续行军二
2、万五千里，终于在1935年10月到达了陕北根据地，这时，毛泽东主席回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首诗。我们就来学习这首诗，感受诗人革命领袖毛泽东的伟大情怀。,字词积累,我会读这些生字和词语,礴、丸、岷、崖 逶迤、岷山,自由读课文，要求做到读准字音，通顺连贯。,问题研疑,我们已经学过不少诗歌，谁来说说这首诗有什么特点？应该怎么读呢？,“七律”是七言律诗的简称。七律是律诗的一种，每篇为八句，每句七个字；偶句要押韵，三四五六句要对偶，必须一韵到底。,红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金
3、沙/水拍/云崖/暖， 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜。,诗歌阅读,红军/不怕/远征难，万水/千山/只/等闲 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。,逶迤：弯弯曲曲连绵不绝的样子。,细浪：小浪花。,磅礴：气势雄伟。,泥丸：泥团子，小泥球。,等闲：平平常常的意思。,大渡：指大渡河。,云崖：高耸入云的山崖。,铁索：指大渡河上的泸定桥，红军过桥时桥上只剩下13根铁索。,三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也就是整个红军。,尽开颜：全都喜笑颜开。,词语理解,这首诗写于
4、中国工农红军长征取得胜利的时刻，它表达了什么内容？又抒发了诗人怎样的情怀？我们再来读读全诗，想一想这首诗的大意。,问题思考,五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去。,红军战士不害怕在长征中遇到的无数艰难困苦，这些艰难困苦在红军眼里被看作是平平常常的事。,课文大意,更让红军战士欣喜的是千里岷山、皑皑白雪，红军过了岷山，心情豁然开朗，个个笑逐颜开 。,金沙江两岸是悬崖峭壁，水流很急，激流拍岸，给人以暖的感觉；大渡河上的泸定桥上的铁索悬挂在水流湍急的江面上，使人有寒气逼人的感觉。,课文大意,全诗虽然仅有5
5、6个字，却向我们展示着长征路上的种种艰难险阻，我们能不能再读读诗句，并结合自己了解的课外知识，说说诗中描写了红军在长征途中遇到的哪些艰险经历？五岭山险峻、乌蒙山高耸、天险金沙江、大渡河险恶、千里大雪山。,合作研讨,“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”该怎样理解？这句诗表达了红军战士怎样的思想品质？,这两句诗是说，五岭山脉是那样高低起伏，绵延不绝，在红军战士的眼里，不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军战士看来，不过像泥丸一样在脚下滚过去。这样对比来写，写山的大，表现出红军在二万五千里长征中面对的艰难困境；写山的小，表现出红军把这些艰难困苦当作平常的事，反映出红军不怕困难，勇
6、往直前的大无畏精神。,合作研讨,“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这一“暖”一“寒”，表达了怎样的思想感情？,“暖”字表达了红军巧渡金沙江的欢快心情。沪定桥横空高悬在大渡河上，当时桥上的木板已被敌军抽掉，渡河的勇士们手攀铁索，冒着对岸守敌密集的弹雨前进，不惜流血牺牲，终于夺下了泸定桥。“寒”字表现了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。,合作研讨,无论红军战士遇到怎样的艰难，他们都不会退缩，从哪句诗句中能让我们感受到红军的大无畏气概？,合作研讨,让我们大声读出来“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”“远征难”三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。红军“不怕”“只等闲”，充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概。七律长征这首诗饱含着中国共产党的万般豪情壮志它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。,长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征不仅在军事战斗史上创造了奇迹，而且也成为中华民族自强不息，百折不挠的象征。,课堂总结,课后作业,1、背诵并默写课文。 2、阅读或观看有关红军长征的故事书和电影电视片。,
