1、儿子的创意,问题导入：,同学们，你们知道什么是“创意”吗？你们身边有没有一些很有创意的例子？,创意 郑重 翻译 粗糙 障碍 金奖 异想天开 置之不理 毫不气馁 自言自语 时时刻刻 一笑了之,词语积累：,女，1952年生于新疆伊宁，国家一级作家，被王蒙称为“文学的白衣天使”，曾当过11年兵，从事过20年的医学工作，后开始专业写作，1989年加入中国作家协会，她的作品很多都与医生这个职业有关，代表作品有红处方等。,毕淑敏：,按事情发展顺序给课文分意义段：,第一部分（起因）：,第二部分（经过）：,第三部分（结果）：,第16段,第719段,第20 段,第一部分（起因）：,儿子提议想通过参加一份杂志的创
2、意比赛到国外免费旅游。,第二部分（经过）,母亲与儿子的争论。,找出儿子与母亲的几次争论，边默读边勾画，想一想，从每次争论中能看出什么，在课文的旁边写上批注。,第一次争论：该不该参加比赛。,儿子只是小学生，对科技建筑懂不了多少。,毫不气馁，虽然知识不多，但有创意。,第二次争论：建筑创意的独特风格。,建筑创意需要独特风格，而儿子小时候连积木都搭不好。,自言自语地讲自己的创意，陈述自己对建筑风格的独特遐想。,第三次争论：设计的可行性。,那是工程师的问题，自己只管创意。母亲不懂创意。,建筑不能挖到那么深，没有建筑材料能长久透明，飞梯很危险。认为儿子的创意是瞎想。,第三部分（结果）：,经过这对母子的一番讨论，儿子把自己的创意寄给了这次比赛的主办方，最终儿子获得了创意银奖。,针对什么是创意，文中的母子做了以下解释：,创意是成熟的独特见解或发明创造。,创意是富于创造性的意见。,母亲：,儿子：,拓展作业：,学习了这一课，同学们对“创意”是否有了新的感知？其实“创意”并不难，它存在于敢于大胆尝试的人身上。和班上同学讨论你身边的有关“创意”的例子。,谢 谢 观 赏 ！,
