1、1电学【教学目标】知识与技能：过 程与方法：培养学生的观察能力、实验探索能力、分析概括能力和应用物 理知识解决简单问题的能力。情感态度与价值观：（1）通过实验探究实验让学生接受辨证唯物主义教育。（2）通过科学的实验探究培养认真、细致严谨的学习态度。引导学生从观察生活出发，探求科学真知，培养学生热爱科学，勇于发现问题，提出问题的科学质疑精神。【重 点难点】 重点：理解欧姆定律，并能进行简单计算。能区分额定功率和实际功率。难点：欧姆定律及其串并 联电路特点的综合运用 。【教具准备】多媒体课件【教学过程】一. 电表读数及 判断电表类型一. 电表读数及判断电表类型234判断电表类方法1、直接观察法直接
2、观察电路中的电表接入电 路的方式，若电表跟 其它元器用电器件串联，则这个电表为电流表；若电表跟其它元器件并联，则这个电表为电压表。例 1. 如图 1 所示为 一个正确的电路图，其中 是电表，则（ ）A. ab 均为电流表 B. ab 均为电压表 C. a 是电流表，b 是电压表 D. a 是电压表，b 是电流表 解析：由于 a 电表跟电源并联， b 电表跟灯泡串联，所以 a 电表是电压表，b 电表是电流表。故正确的答案为 D。 2. 电表 删除法删除电路中的某个电表，若不影响电路中所有用电器的工作，则这个电表为电压表；5若会影响电路中某个用电器或所有用电器的工作，则这个电表是电流表。例 2. 如图 2 所示电路， 若在甲、乙两处分别接入电表，当开关 S 闭合后，两灯泡 均能正常发光，则（ )A. 甲为电流表，乙为电压表 B. 甲为电压表，乙为电流表C. 甲、乙均为电流表 D. 甲、乙均为电压表解析：由于删除甲电表，灯泡 L2 不能工作，所以甲电表是电流表；删除乙电表，灯泡和都能工作，所以乙电表是电压表。故正确的答案为 A。对于复杂电路，应考虑串并联电路中，电流、电压特点，以及电流表、电压表的特点进行综合分析。6【作业设计】
