1、初一生物下学期教案1课题： 7-2-1 人体内尿液的形成和排出（第 1 课时）一、教材分析:本节在本册书中是一个教学的重点，也是一个难点，与前面所学知识联系紧密，因此解决好尿的形成和排出，有利于将前面所学的知识贯穿起来，并为以后的学习奠定基础，所以本节起到了一个承上启下的作用。想要学生更好的理解本节内容，在教学中要淡化了有关肾脏形态结构方面的生理名词和概念，主要通过观察、思考和资料分析,来引导学生了解泌尿系统的组成，理解尿液形成的大致过程，并形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。根据血浆、肾小囊中液体以及尿液成分的比较，通过小组讨论、合作学习的形式，推测肾小球、肾小管、肾小囊壁的作用，从而解
2、决尿是如何形成的这一教学难点。二、教学目标（一）知识目标：1、描述人体泌尿系统的组成及各器官的功能2、理解肾脏各部分的结构特点及其功能 （二）能力目标：通过观察肾脏的内部结构，观察人体泌尿系统模式图，肾脏结构示意图，培养学生的观察能力和思维能力。（三）情感价值目标：1、通过学习人体的排泄知识，对学生加强结构与功能相适应的生物学观点教育。2、通过新知识的学习，对学生渗透辨证唯物主义的思想教育。二、教学重难点重点：肾脏的结构难点：肾单位的结构三、教学准备：模型和挂图等四、教学方法及手段：讨论、实验、观察等五、教学过程 教 学 过 程教学内容教师组织与引导 学生活动 教学意图初一生物下学期教案2导入
3、上节课我们已经讨论了人体生命活动会产生二氧化碳、水、无机盐、尿素等各种废物，绝大部分以尿的形式通过泌尿系统排出体外。接下来的两节课，我们将具体了解一下泌尿系统的组成及其尿液的形成和排出过程。展示泌尿系统的挂图和模型，引导学生带着问题去观察。认真听讲1、有目的的观察泌尿系统的模型和挂图，总结泌尿系统组成主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。激发兴趣，进入主题泌尿系统的组成1、 泌尿系统的组成器官及其最重要的器官？2、 大致分析各器官的功能？2、根据结构特征结合书本，归纳泌尿系统各部分的功能。3、根据所学知识，说出血液进出肾脏的路径并得出结论：尿液的形成与血液循环有关。培养学生的识图及分析能力泌尿系
4、统主要器官肾脏实验 以小组为单位观察肾脏目的：了解肾脏的形态和结构材料：肾脏步骤：1 明确肾脏在人体中的位置2 用肉眼观察肾脏的形状和颜色3 观察肾脏纵剖面，对照教材 P48/图 7-2 辨认肾脏的大致结构4 观察肾实质部分中肾皮质与肾髓质之间的差异设问在显微镜下,肾脏的结构又是什么样的呢？介绍：肾脏是形成尿液的器官，它在某些方面有点像过滤器。当血液流经肾时，它们将废弃物从血液中分离出来。讲述：肾脏的实质是由一百多万个肾单位构成的，尿液在肾单位中形成。每个肾单位犹如一个“过滤工厂” 。下面我们来认识一下肾单位的结构。实验观察与小组讨论，认识与肾脏相通的管道，肾门处的血管与输尿管；肾的皮质与髓质
5、；肾盂。培养学生的实验观察能力初一生物下学期教案3展示肾单位的挂图或模型，请同学们观察其中的肾单位的组成和肾动静脉的分布。并讲解指出肾单位是由肾小球、肾小囊、肾小管等组成的。肾小体 肾小球（毛细血管球）肾 肾小囊（肾小管盲端膨大凹陷，形成有两层囊壁的肾小单 囊）位 肾小管（前通肾小囊；后连收集管；周围缠绕毛细血管）观察、分析培养学生的归纳总结能力知识反馈见多媒体和练习册小结 1、 学生谈学习收获2、 人体的代谢主要以尿液的形式通过泌尿系统排出的，尿的形成和排出和泌尿系统密切相关，泌尿系统由肾脏，输尿管，膀胱和尿道组成并完成相关的功能，尿是在肾脏中如何形成的呢？下节我们继续学习。作业布置 查找资料对比血浆、原尿、尿液的成分，为下节课的学习做好铺垫。板书设计 第七章第二节尿的形成和排出（第 1 课时）一、泌尿系统的组成二、肾脏的基本单位：肾单位肾小体 肾小球（毛细血管球）肾 肾小囊（肾小管盲端膨大凹陷，形成有两层囊壁的肾小囊）单 位 肾小管（前通肾小囊；后连收集管；周围缠绕毛细血管）初一生物下学期教案4课后记
