1、13.3.1 汽化与液化课型：实验探究课 设计： 审核： 审批：班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 第 1 课时 累计 课时学习过程（定向 导学：教材 58 页至 59 页）流程及学习内容 学习要求和方法21、实验目标：3 分钟 1、了解沸点的概念2、知道水的沸点随气压变化的关系；3、通过观察水的沸腾总结水沸腾时的现象；4、掌握温度计的使用方法；重点：水沸腾时 的特点；难点：能用水沸腾的条件分析相关问题；2、探究过程：20 分钟探究凸透镜成像的规律1、提出问题： 。2、作出猜想 和假设： 。3、设计实验：（1）实验器 材： （2）用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近 90时每隔一
2、分钟记录一次温度。作出水沸腾时温度和时间的关系图：三、分析论证 5 分钟水沸腾的特点：4、实验评估：7 分钟（1）使用酒精灯加热要注意些什么？（2）硬纸片在实验当中起到什么作用？（3）分析温度计的示数高于或者低于水的沸点的原因。时间/min 0 1 2 3 4 5 6温度/3（4）有哪些方法可以节省试验时间？（5）水沸腾前的冒出的气泡与沸腾后的气泡有什么区别？为什么？5、实验检测：10 分钟在“观察水的沸腾”实验中，李明同学的实验数 据如下表 ：1、从表中的数据可以看出，在第_min 记录的数据明显错误，判断的理由是 。2、由表中数据可知，水的沸点是_，此时液面上的气压_1 标准大气压（选填“
3、小于” 、 “大于”或“等于” ） 。3、李明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如上图甲、乙所示，其中_图是水在沸腾时的情况。4、请指出丙图中实验操作的错误是：_。5、3min 记录温度时，温度计示数如图丁所示，此时温度为 。6、请根据上表的数据，在右图的坐标中描点画出水的温度随时间变化图像。7、实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你 说出一条缩短加热时间的方法_。8、水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”产生此现象的原因是_。9、王华在做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是（写出一条即可） 。时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7温度/ 90 92 94 98 98 97 98
