1、 2015 2016 学年度第一学 期期中考试 八 年级 生物、 地理 试卷 考试时 间：50 分钟 卷 面 总分：60 分 考试 形式 ： 开卷 生物部 分 一、选择题（本大题 共 20 小题，共20 分。每小题选 项中，只有一项最符 合题 目要求。） 1.在生 物的 进化 树上, 下 列哪类 植物 最高 等 A. 藻类 植物 B. 苔藓 植物 C. 蕨类 植物 D. 种子 植物 2.陆生 的被 子植 物适 应环 境的特 定结 构一 般是 A. 根系 发达 B.有 气道 C.有 根茎 叶 D. 无气 孔 3.不属 于环 节动 物的 是 A蚯 蚓 B水 蛭 C 蜈蚣 D 沙蚕 4.下列 关于
2、动物 在自 然界 中作用 的叙 述， 不正 确的 是 A. 在维 持生 态平 衡中 起重 要作用 B. 促 进生 态 系统的 物质 循环 C. 帮助 植物 传粉 、传 播种 子 D. 将 二氧 化 碳和水 合成 有机 物 5.下列 生物 中 ， 不具 有细 胞结构 的是 A.细菌 B.霉菌 C.病毒 D. 酵母 菌 6.日常 生活 中我 们有 时会 看到馒 头上 长出 “毛 毛” 。这些 “毛 毛” 是 A. 非生 物 B.病毒 C. 细菌 D. 真菌 7.生物 分类 的基 本单 位是 A. 种 B.科 C. 纲 D.门 8.动物 界中 与人 类亲 缘关 系最近 的动 物是 A. 鸭嘴 兽 B
3、.金 丝猴 C. 猕猴 D. 黑猩 猩 9.下列 不属 于生 物多 样性 的是 生态 系统 多样 性 计算机 病毒 多样 性 生 物数量 多样 性 基因 的多 样性 物种的 多样 性 A. B. C. D. 10.提 取新 药物 、改 良品 种 利用的 是生 物多 样性 中的 A. 潜在 价值 B. 间 接 价值 C. 直接 价值 D. 没有 价值 11.以 下不 属于 我国 为保 护 生物多 样性 而采 取措 施的 是 A. 建立 濒危 动物 繁殖 中心 B. 建立 自然 保护区 C. 颁布 相关 法律 法规 D. 盲目 引进 外来物 种 12.就 地保 护生 物多 样性 的 主要场 所是
4、A.动物 园 B. 植物 园 C.自 然保护 区 D.基 因库 13.下 列各 项是 原始 大气 中 所没有 的是 A.氢 B.氧 C.氨 D.水 14.米 勒实 验能 够说 明原 始 地球上 A.能形 成生 命 B.能 形成构 成生 命的 有机 物 C.原始 生命 诞生 在原 始大 气中 D. 原 始大气 中含 有氧 气 15.原 始地 球条 件下 ，最 初 生成有 机小 分子 物质 和有 机大分 子物 质的 场所 依次 是 A. 原始 海洋 、陆 地 B.原 始海洋 、原 始海 洋 C. 原始 大气 、原 始海 洋 D.原 始大气 、原 始大 气 16.如 果恐 龙和 始祖 鸟的 化 石在
5、同 一地 层中 被发 现， 由此可 推测 两者 A. 亲缘 关系 很近 B.生 存的年 代很 近 C. 生活 习惯 很相 近 D.个 体的构 造很 相近 17.从 进化 角度 来看 ，下 列 符合生 物进 化规 律的 一项 是 A. 蕨类 植物 进化 为苔 藓植 物 B. 原 始两栖 类进 化为 原始 爬行 类 C. 原始 鸟类 进化 为原 始哺 乳类 D. 孔 子鸟比 始祖 鸟还 原始 18.达 尔文 的生 物进 化学 说 的中心 内容 是 A. 神创 论 B.自 然选择 学说 C. 现代 综合 进化 论 D.分 子进化 中性 论 19.下 列叙 述不 符合 达尔 文 自然选 择学 说的 是
6、 A. 生物 一般 都具 有很 强的 生殖能 力 B. 在生 存斗 争中 适者 生存 ，不适 者被 淘汰 C. 动物 在生 存斗 争中 ，体 型较大 的个 体一 定获 胜 D. 动物 常常 会为 争夺 食物 和生存 空间 而发 生生 存斗 争 20.从 南方 古猿 到人 的进 化 过程中 ，最 早能 够两 足直 立行 走 和食 用熟 食的 阶段 分别是 A. 南方 古猿 、直 立人 B.能 人、直 立人 C. 能人 、能 人 D.直 立人、 智人 二、 综合分析题（每 空 1 分，共计10 分。） 小明想 设计 一个 实验 方案 来证明 细菌 对植 物遗 体的 分解作 用。 实验 主材 料为
7、落叶， 请你 对小明 作一 些指 导， 一起 完成该 探究 实验 ： 实验 前 ， 必 须先 将 树 （选 “相 同” 或 “不 同” ） 的 落叶 分 （ 选 “均 等” 或 “不均 等” ）成 甲乙 两组 。 然后将 甲 、乙 两组 树叶 都 进行灭 菌处 理 ，甲 组放 在 无菌条 件下 ， 乙组 接种 细 菌后放 在无 菌条件 下。 实验过 程中 要滴 加蒸 馏水 ， 目的 是 （选 填 “ 使树 叶保 持新 鲜 ” 或 “满 足细菌 生长 、繁 殖的 需要 ”）。 实验 结果 预测： 经过 一 些日子 后， 组 树 叶无腐 烂现 象， 组树 叶有 腐烂现 象， 可说明 对 植物 遗体
8、 有 分解作 用， 此实验 结果 的 不同正 是 由实验 变量 ： 引起的 。 实验 过程 中如果 没有 将 甲乙两 组进 行灭菌 处理 ， 实验的 结果 可能是 组的 树叶 也有腐 烂现 象。 实验 会 （ 选“ 失败 ”或 “成 功”） 。 当科 学探 究的 结果 与原 有的知 识发 生矛 盾时 ，你 应该 。 2015 2016 学年度第一学 期期中考试 八 年级 生物参 考答 案 一、选 择题 15 D A C D C 610 D A D C A 11 15 D C B B C 16 20 B B B C A 二、 综合题 （1） 相同 均等 满 足细菌 生长 、繁 殖的 需要 （2 ）甲 乙 细菌 细菌 （3）甲 失败 （4）大 胆地 修正 原有 的知 识
