1、第十一届教育教学经验交流会健康教案小班健康活动“嗅嗅”我的宝贝执教老师：小四班 符光明设计思路有一天，班上的有一个孩子喊：“老师，我有鼻涕。 ”我回头一看，原来是鼻子上挂着长长的鼻涕的轩轩小朋友在叫我。看着他的想用自己的手擦掉鼻涕时，我突然想起一系列的问题随之而来“小朋友容易把小样物品放进去；抠鼻子；用衣服来擦鼻涕；用舌头来添鼻涕等等问题” 。随着天气变化异常，我们小四班的孩子们很容易会引起流鼻涕，而孩子们一律都是用她们的手来擦鼻涕，这样很不卫生，然而鼻子很容易会受伤的。所以结合幼儿园教育指导纲要（试行） 的健康领域活动目标，引导幼儿了解鼻子的作用和保护鼻子，学习擦鼻涕的一些简单方法。活动目标
2、 1、引导幼儿了解鼻子的作用。2、培养幼儿爱护鼻子的意识。3、学习擤鼻涕的方法。活动重点难点：爱护鼻子、学护擦鼻子的方法。活动准备 1、香菇、橙子、空气清新剂2、抽筒纸巾一盒、垃圾桶活动过程 一、 导入活动：利用赠“小礼物”情境，激发幼儿对活动的兴趣。 1、分别出示蘑菇、橙子等实物让孩子来闻，猜出实物是什么。师：“今天符老师给小朋友带来好多小礼物，我们一起看看到底是什么？”2、通过提问的方式，让孩子初步感知鼻子的作用。师：你是怎么知道的？（用小鼻子闻到的）3、根据自己闻到的说出实物名称。4、教师小结：原来有一些东西用我们的鼻子通过闻一闻，就可以猜到这是什么东西。二、通过讨论，加深幼儿对鼻子作用
3、的认知1、提问：那你的小鼻子还闻到过什么气味？（幼：“喷香的饭菜，厕所的臭味、烧焦味、 ” ）2、结合孩子的原有经验，加深幼儿理解鼻子对我们人体的重要性。3、过度语：我们小鼻子本领真大呀！除了能闻到这么多的味道，你还知道能干什么？ 4、通过小游戏，吸一吸，呼一呼，感受鼻子呼吸的作用。（1） 、引导幼儿闭上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸气呼气吸气。 （2） 、提问：“刚刚我们捏住小鼻子，捂住小鼻子的时候，你感觉怎么样？”（3） 、引导幼儿说出小鼻子在呼气和吸气。 师小结：小鼻子对我们的人体有很大的作用，它能够让我们呼吸到空气，让我们觉得很舒服。现在我们一起来用鼻子吸气、呼气、再吸气、呼气，啊！原来真的很
4、舒服。三、利用故事情节，引导幼儿保护鼻子。 1、出示 PPT 了解故事的主要情节，提问：鼻子为什么生气了？2、引导幼儿说出保护自己的简单方法。3、小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，符老师告诉你们玩耍时不碰撞鼻子，这样做很危险哦，而已要像小猪一样要帮鼻子清洁卫生哦。四、体验活动，学习擦鼻涕的方法。 1、设计情景，利用帮助幼儿擦鼻涕，引出擦鼻涕的简单方法。2、教师示范讲解擦鼻涕的方法。（擦鼻涕方法：小纸巾折一折，捂住小鼻子，先按这一边，哼，再按那一边，哼，捂住小鼻子，擦一擦，啊哈，鼻子，鼻子真干净。 ）3、师幼一起练习擦鼻涕。小结：我们的鼻子是我们身体里面很重要的宝贝，我们一定要好好的爱护它。我们鼻子身边的好朋友眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴是身体上重要的宝贝，缺少了哪一样都是不行的。下一回符老师再带你们一起说说其他宝贝的故事。五、结束活动，通过音乐游戏：碰一碰我的宝贝。六、延伸活动：让幼儿回家和爸爸妈妈找一找，收集有关动物们的鼻子有什么作用。
