1、中班语言领域谈话活动我的小手真能干活动目标：1、引导幼儿通过动手操作，围绕“我的小手会干什么？”这一话题谈话，鼓励幼儿主动、大胆地与同伴讲述、谈论小手会干的事情。2、培养幼儿注意倾听的习惯，感受与同伴交流分享的喜悦。活动准备：1、 小小手音乐；背景音乐；2、娃娃家环境创设；活动过程：一、开始部分“老师今天为你们布置了漂亮的娃娃家，你们想和我一起去娃娃家看看吗？” “好，那就让我们出发吧！”教师带领幼儿随音乐小小手做律动进入活动场地。二、基本部分1、引导幼儿进入娃娃家动手操作，亲身体验自己的小手真能干。“小朋友们，你们刚才看到我们的娃娃家漂不漂亮啊？你们想进去玩吗？” “但是老师有一个要求，请小
2、朋友们等一会告诉老师你在娃娃家里用你的小手都干了些什么？”2、鼓励幼儿主动、大胆地讲述自己在娃娃家里用小手干了什么事情，知道自己的小手很能干，并且培养幼儿注意倾听的好习惯。“你在娃娃家里用你的小手都干了什么事情？你是怎么做的？大家都学一学！”3、迁移幼儿已有经验，引导幼儿说出小手还会干什么。“小朋友们的小手真能干啊，在娃娃家里用你们的小手做了这么多的事情，那么除了会做这些事情以外，你们的小手还会干什么呢？”4、引出游戏“做客” ，鼓励幼儿发散思维，大胆说出自己想要用小手为“客人”做的事情，并且亲自参与游戏，再次感受小手真能干。(1)、引出游戏“做客”鼓励幼儿大胆表达。“听你们这么说啊感觉小朋友
3、们的小手啊真的很能干，那么我们就要考验考验大家了，等会啊我们会邀请客人老师来我们的娃娃家做客，那么你打算用你的小手为客人老师做一件什么事情呢？” （幼儿自由表达，互相交流）(2)、邀请“客人老师”进入活动室，教师引导幼儿接待。“现在就请小朋友去邀请三位客人老师来我们的娃娃家做客吧！” “接下来你们就用自己的小手去为他们做一件你觉得特别有意义的事情吧！”5、鼓励幼儿大胆说出自己在游戏中用自己的小手为客人老师做了什么事情？引导幼儿发挥想象，想象长大后自己的手还可以为跟多的人做哪些更有意义的事情呢？“客人老师们刚才一直在夸我们小朋友的小手啊真能干！那么你们刚才用你们的小手都为客人老师们做了什么事情呢？” “等我们的小手长成像老师一样的大手的时候，你们又想用你们的手做什么更有意义的事情呢？”三、结束部分“小朋友们的小手真的很能干，那就让我们一起去帮助更多的小朋友吧！”教师带领幼儿做律动出活动室。
