1、实验 3 运算符和表达式的使用1. 登陆上机练习系统，完成实验 03 中的个题目，并提交。20001 20003 20007 2001120001 求两个数的和与差输入整数 a 和 b，计算并输出 a、b 的和与差。例：输入2 -8输出The sum is -6The difference is 10import java.util.Scanner;public class Test20001public static void main(String args)int a, b, sum, diff;Scanner in=new Scanner(System.in);a=in.nextInt
2、();b=in.nextInt();/*-*/ sum=a+b;diff=a-b; System.out.println(“The sum is “+sum);System.out.println(“The difference is “+diff);20003 华氏温度转换为摄氏温度输入华氏温度 f，计算并输出相应的摄氏温度 c。c = 5/9(f-32).例：括号内是说明输入17.2 (华氏温度)输出The temprature is -8.222222222222223import java.util.Scanner;public class Test20003 public stati
3、c void main(String args) Scanner in=new Scanner(System.in);double f, c;f=in.nextDouble();/*-*/ c=5.0/9*(f-32); /注意：5/9结果是0System.out.println(“The temprature is “+c); 20007 计算三门课程的平均成绩已知某位学生的数学、英语和计算机课程的成绩分别是 87 分、72 分和 93 分，求该生 3 门课程的平均分。本题无输入。输出示例：math = 87, eng = 72, comp = 93average = 84public cl
4、ass test20007 public static void main(String args) int math, eng, comp, average;/*-*/math=87;eng=72;comp=93;average=(math+eng+comp)/3;System.out.println(“math = “+math+“, eng = “+eng+“, comp = “+comp);System.out.println(“average = “+ average);20011 计算一个 3 位数的各位数字输入一个 3 位数 n，分别求出 n 的个位数字(c)、十位数字(b)和百
5、位数字(a)的值。输入输出示例：输入：152输出：number152:digit1=2,digit2=5,digit3=1import java.util.Scanner;public class Test20011public static void main(String args)int a,b,c,n;Scanner in=new Scanner(System.in);n=in.nextInt();/*-*/c=n%10; /个位b=(n/10)%10; /十位a=(n/100)%10; /百位System.out.println(“number“+n+“:digit1=“+c+“,d
6、igit2=“+b+“,digit3=“+a);2. 阅读以下程序，写出程序的运行结果，并上机运行验证。运行结果：m=2 k=1x=1.0 y=2.0 z=-3.0ch1=A ch2=Ach1=A ch2=aHello,Welcome to core Java!思考：(1) 字符A 和 a之间有什么关系？字符A的 Unicode 码比字符a的小 32。(2) 假设字符型变量 ch 中保存一个大写字母，执行 ch+=(a-A )；后，ch 中是什么？ch 中是相应的小写字母。例：若 ch=B，执行 ch+=(a-A )；后 ch=b。3. 阅读以下程序，写出程序的运行结果，并上机运行验证。运行结
7、果：m=3 n=2. m大于 n吗?truem=2 n=2. m大于 n吗?falsestr1=Hello;str2=Hello!s1 和 s2 相等吗 ?false思考：(1) s1 和 s2 为什么不相等？s2 比 s1 多一个字符“!”，所以不相同。(2) s1 和 s2 哪一个大？s2 比 s1 大。4. 阅读以下程序，写出程序的运行结果，并上机运行验证。运行结果：逻辑变量 b1=true、b2=falseb1b2(异或运算)的结果是:trueb1!b2(b2 取反后与 b1 异或运算)的结果是:false思考：(1) 如果给 b1 赋值 2，程序会怎样？会出错。因为类型不匹配：不能从
8、 int 转换为 boolean。5. 阅读以下程序，写出程序的运行结果，并上机运行验证。运行结果：第1段测试代码输出-1127-127-128第2段测试代码输出f=1.23456792E8d=1.23456789123456784E17第3段测试代码输出float型变量强制转换为int型的结果是:3int型变量运算:(m+2*n)/k的结果是:2(m+2*n)/k 的结果赋值给 float 型变量后 x=2.0思考：(1) 分析第 1 段代码，说明在什么情况下，int 类型的数值转换为 byte 类型，会出现符号变化，即正数变负数，负数变正数？为何输出会不同？如果数值超出 byte 类型的取
9、值范围时，会出现符号变化。因转换时从 int 类型数值的二进制补码形式中截取低 8 位，作为 byte 类型的补码，所以输出会不同。(2) 分析第 2 段代码，说明整数类型向浮点型转换是否可能出现精度损失，是否需要强制转换。整数类型向浮点型转换可能出现精度损失，但不需要强制转换。(3) 语句 float x=3.14f; 改为 float x=3.14; 会出错，为什么？因为 3.54 是 double 类型，不能赋给 float 类型的变量 x，在 3.54 后面加 F 或 f，将其转换成 float 类型，就可以赋值了。(4) 如果将 x=(m+2*n)/k 改为 x=(m+2*n)/(f
10、loat)k，x 的结果是多少？x=(m+2*n)/k=7/3=2x=(m+2*n)/(float)k=7/3.0=2.33333336. 阅读以下程序，写出程序的运行结果，并上机运行验证。运行结果：i=7 j=6 k=3t=13 i=8 j=5 k=3表达式c1+j*k/j%i 的结果是： 100f=false i=7 j=6f=true j=6思考：(1) 分析语句 t=i+k%-j*2; 的执行过程。即 t=(i+)+k%(-j)*2; 执行过程如下：-j; 得 j 为 5t=i+k%j*2=7+3%5*2=7+3*2=13;i+; 得 i 为 8(2) 表达式 c1+j*k/j%i 的结果是什么类型？为什么？字符和整数相加得到什么？是 int，因为字符变量 c1 自动转换成 int 后参加运算。字符和整数相加得到整数。 (3) 把语句 f=ic2|(j=1)!=0; 中的“|”改为“&”后，输出有变化吗？为什么？输出有变化，j=1，分析如下：ic2|(j=1)!=0 中，ic2 的值是 true，因为短路计算，(j=1)!=0 不用计算，j 值为 6 不变。ic2&(j=1)!=0 中，要计算(j=1)!=0，故 j 值改为 1。
