1、探究 实验室里制取二氧化碳的装置探究目标：1、知识与技能：探究实验室里制取二氧化碳的装置。2、过程与方法能合理使用课堂资料，并会利用这些资料设计实验方案。3、情感与价值观从设计装置的过程中获取成就感，进一步增强学习化学的自信心。并培养学生合作精神和勤于思考、严谨求实、勇于作出创新的科学精神。教学重点：探究实验室里制取二氧化碳的发生装置教学方法：实验探究及多媒体教学过程：情景导入：（播放视频）由二氧化碳的重要性和回忆实验室制取二氧化碳的药品及原理引入新课。讲授新课:一、实验室制取气体发生装置的选择（回忆）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置（引导思考）实验室制取气体发生装置的选择依据？（投影）固体
2、和固体反应气体 反应物的状态 固体和液体反应发生 液体和液体反应装置反应条件：是否需要加热、加催化剂二、实验室制取气体收集装置的选择（ 回忆）实验室制取氧气的收集装置（引导思考）实验室制取气体收集装置的选择依据？（投影）气体 排空气法 密度比空气大的向上排气法收集 密度比空气小的向下排气法装置 排水法：不易溶于水，不与水发生反应三、设计实验室里制取二氧化碳的装置活动与探究：二氧化碳制取实验及相关性质比较反应物的状态 反应条件 密度 溶解度CO2O2投影：各种仪器供设计制取二氧化碳的装置时选择。设计：制取二氧化碳的装置，并与同学讨论、交流、分析各自设计的装置的优缺点设计：可以控制反应进行或停止的装置可以控制反应速率的装置课堂练习：见投影课堂小结:交流与反思作业：尝试利用一些生活用品如饮料瓶、吸管等设计一套制取二氧化碳的装置。板书设计探究 实验室里制取二氧化碳的装置一、实验室制取气体发生装置的选择二、实验室制取气体收集装置的选择三、设计实验室里制取二氧化碳的装置探究实验室里制取二氧化碳的装置城关中心校 燕群
