圆柱的认识,浙江省诸暨市暨阳小学 章梧飞,第三单元 圆柱与圆锥,一、复习旧知，引出课题,一、复习旧知，引出课题,一、复习旧知，引出课题,二、动手操作，探究圆柱的特征,教材18页例1,侧面,圆柱两个底面之间的距离叫做高。,二、动手操作，探究圆柱的特征,水井是圆柱形的，它的高也可以叫做,“深”。,二、动手操作，探究圆柱的特征,1元硬币是圆柱形的，它的高也可以叫做,“厚”。,二、动手操作，探究圆柱的特征,水管也是圆柱形的，它的高也可以叫做,“长”。,二、动手操作，探究圆柱的特征,三、练习巩固,1指出下面圆柱的底面、侧面和高。,三、练习巩固,2下面的图形哪些是圆柱？在下面的（ ）里画“” 。,四、游戏拓展,四、游戏拓展,四、游戏拓展,考考你,五、课堂总结,这节课你有什么新的收获和感想？,
