1、 五年级语文上册第六单元测试卷一、积累。1、看拼音写词语。Wi ji b y zhu tn chn do mi j yun y c wng rn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Y hn xin q tn shui ln x pi hui ch xio j ling xing tng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、按要求写词语。（1）描写动作的词语： 、 、 、 （2）描写心理活动的词语： 、 、 、 （3）描写神态的词语： 、 、 、 （4）描写心情的词语： 、 、 、 3、判断下面说法是否正确，在正确的后面打“” 。（1）茅盾在
2、天窗一文中旨在表达对天窗成为孩子们的慰藉和欣慰。 （ ）（2） 天窗一文表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了丰富的想象力和创造力。 （ ）（3）那么这个老匪用的是什么伎俩呢？这句是设问句。 （ ）（4）他就像他爸爸一样勤劳善良。这句比喻句。 （ ）（5）心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变成鱼虾之类。 ”这句话运用了心理描写的写作方法。 （ ）4、在括号里填上合适的词语。（ ）的机缘 （ ）的枪声 （ ）的喊声（ ）的晴 （ ）的天窗 （ ）地钳住5、根据多音字的意思组词。（1）落 从上往下降。 （ ）因为跟不上而被丢在后面。 （ ）（2）盛 表示装食物。 （ ）表示气势比较旺。 （
3、 ）（3）重 不轻率。 （ ）再。 （ ）6、抓住人物动作、神态、语言的细致描写，感受人物的内心，将下面的句子补充完整。（1）听到了这个消息，我 ，快速回家，向爸爸报告喜讯。（2）看到妈妈买回的蛋糕，我赶紧接过来， ：“好香啊！”（3）拿着不及格的试卷，我的脸 ，眼泪 ，恨不得找个地缝钻进去。（4）等到了半天，他也没来，我 西望望，急得 。7、日积月累。（1）在人类的一切健康的消遣中， 。（2）一本书像一艘船， ， 。（3）读书仅仅是向大脑提供知识原料， 。请把你积累的有关读书的名句再写出 2个： 二、阅读短文，回答问题。（一）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。然而大人们偏
4、就不许， “到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。从那小小的玻璃你会看见雨脚在那里卜落卜落跳你会看见带子似的闪电一划你想象到这雨这风这雷这电怎样猛烈地扫荡了这个世界你想象它们的威力比你在露天真实感到的大十倍百倍小小的天窗会使你的想象活跃起来晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的
5、蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。1、给第二自然段的“”里加上标点符号。2、在括号里填上适当的词语。（ ）蝙蝠 （ ）夜莺 （ ）猫头鹰 （ ）世界（ ）星 （ ）闪电 （ ）玻璃窗 （ ）草地3、照样子写词语。卜落卜落 、 、 闪闪烁烁 、 、 4、用“”给短文分层次，并说每个层次的意思。5、在第四自然段中，用“”画出孩子们看到的事物，用“ ”画出孩子们想象的事物。6、仿照短文中的例句，用带点的词“也许 也许也许”说一句话。7、文中破折号“”的作用是（ ） 。 A、解释说明 B、转折8、文中两次出现“小小天窗是你唯一 的慰藉”
6、 ，说说你是怎样理解这句话的。9、本文的作者想象力多丰富呀！你能写一种事物，通过你丰富的想象，让它鲜活起来吗？试试看吧！10、你觉得短文哪一句写得最好？说说理由。（二） 我是猫节选粘在碗底的还是早晨见过的那块年糕。坦率地说，年糕这玩艺儿，我至今还未曾粘过牙哩。展眼一看，好像又香又 shn 人。我搭上前爪，将粘在表面的菜叶挠下来。一瞧，爪子上沾上了一层年糕的外皮，黏乎乎的；一闻，就像锅里的饭装进桶里时所散发出来的香气。我向四周扫了一眼，吃呢，还是不吃？ 不知是走运，还是倒霉，连个人影都不见。女仆在门外踢毽了，小孩儿在里屋唱着歌。若想吃，趁此刻，如果坐失良机，只好胡混光阴，直到明年也不知道年糕是什
7、么滋味。刹那间，我虽说是猫，倒也悟出了一条真理：“难得的机缘，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来。 ”1、 “闻”的解释有：听见；听见的事情或消息；有名望的；用鼻子嗅。片段中的“闻”应取第（ ）种解释，并且能根据第解释组词：（ ） ，第种解释造句： 2、写出下面词语的近义词和反义词。近义词：直率（ ）机缘（ ） 反义词：走运（ ）3、猫在吃年糕时想到了什么？悟出了怎样的真理呢？4、你觉得这只猫总结的真理对吗？谈谈你对这句话的理解。（三）武松见了，叫一声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪子在地下一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松
8、被那一惊，酒都做冷汗出来了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了霹雳，震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提高着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼一声，一兜兜将回来。1、短文选自课文 ，作者是（ ） 。 水浒传是一部以农民起义为题材的长篇小说。它成功地塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如 、 、 等。2、 “呵呀”一词表现了武松 。3、用“”画出武松对付老虎“三招”的动词。4、老虎抓人的三样本领是 、 、 。武松对付老虎这“三招”只用了一个办法是 ，但却表现了武松 。5、文中有一个比喻句，用“ ”线画出来，并说说这个句子把 比作 。6、画“ ”的句子用什么修辞手法？这样写有什么好处？三、习作。 写自己敬佩的人提示：1、他做的什么事给你留下了深刻的印象？注意重点写最打动你的地方。2、 注意适当描写人物的动作和语言。层次分明。重点突出。3、题目自拟。
