1、手动玻璃升降器的检修单元名称 手动玻璃升降器的检修 课时 1 课时知识目标：1、能简述手动玻璃升降器的拆卸步骤；2、能用自己的话描述手动玻璃升降器常见的故障原因。能力目标：1、能够小组合作完成手动玻璃升降器的拆卸安装；2、能够小组合作完成手动玻璃升降器的检修；教学目标情感价值观目标： 1、在学习中，激发学生兴趣，使学生乐观积极的学习；2、通过小组学习，体验合作的乐趣以及成功完成任务的自豪感。主要教学内容 1、手动玻璃升降器的结构；2、手动玻璃升降器的检修内容；3、手动玻璃升降器拆卸方法活动与项目1、手动玻璃升降器的拆卸2、手动玻璃升降器的检修3、手动玻璃升降器的安装工具、设备场地要求 在汽修实
2、践场操作间内进行，所需工具世达工具两套教学资源要求 教学用车 学习材料 工作页 教学过程学习步骤教师活动 学生活动 教学内容 教学意图 教学方法 教学资源 课时分配1、明确任务1、通过派工单将工作任务引入2、对工作任务描述。给学生指明学习方向和达到的目标1、小组长上前来查看故障现象。2、明确本次实操任务手动玻璃升降器的检修1、任务描述2、任务分析激发学生学习积极性和求知欲望，将学生的思维带到工作任务中去角色扮演教学法学材工作页派工单5 分钟3、领取派工单2、知识学习1、安排学生以小组为单位讨论学习。2、教师对抽象的知识点进行提示。3、安全注意事项的提示1、学生分组讨论2、小组合作完成学材的学习
3、1、 玻璃升降器的作用2、 玻璃升降器的结构发挥学生的创造力，培养学生的综合职业能力工作任务驱动教学法学材 8 分钟3、制定计划1、学生以小组为单位制定完成工作任务的计划2、教师对工作任务计划进行审核3、对维修计划存在的问题进行指导1、学生分组讨论2、学生以小组为单位制定维修计划3、依次解读自己制定的工作计划4、操作过程的注意事项解读1、手动玻璃升降器的检修内容2、手动玻璃升降器的拆卸方法培养学生的制定工作计划的能力和动手能力。工作任务驱动教学法工作页 4 分钟4、实施计划巡视指导注意学生操作的步骤是否合理，针对问题做辅导。1、拆卸手动玻璃升降器了解其结构2、对手动玻璃升降器进行故障分析3、完
4、成玻璃升降器的检修1、 玻璃升降器的传递路线2、 常见故障现象分析强化学生的动手能力，让学生在做中学，学中做，从而达到培养学生综合职业能力的目的工作任务驱动教学法工作页 20 分钟5、成果展 1、查看检修情况 1、小组长检查手 1、操作注意事 感官刺激，激发 工作任务 工作页 5 分钟示 2、存在的问题进行提示3、检查工作页完成情况4、评分动玻璃升降器的检修情况2、本小组提出操作中遇到的问题及小组评价3、实操心得项2、5S 规范提示学生学习积极性，让学生体验学习的成果驱动教学法评价表6、课堂总结1、本次教学内容的总结2、典型问题的讲解1、学生通过前面的学习，自己归纳总结。2、分组完成场地的清理工具的复位1、操作注意事项2、出现的典型问题明确自己存在的不足，培养学生行业规范化意识即 5S 意识工作任务驱动教学法工作页 3 分钟
