1、20122013安全伴我成长教学计划学 校 是 培 养 人 才 的 摇 篮 ， 学 生 是 祖 国 的 未 来 、 民 族 的 希 望 。 学 校 安 全工 作 直 接 关 系 着 学 生 的 安 危 、 家 庭 的 幸 福 、 社 会 的 稳 定 。 因 此 ， 做 好 学校 安 全 工 作 ， 创 造 一 个 安 全 的 学 习 环 境 是 十 分 重 要 的 ， 做 好 学 校 安 全 工作 也 是 完 成 上 级 交 给 的 各 项 工 作 任 务 的 基 础 。 要 确 保 安 全 ， 根 本 在 于 提高 安 全 意 识 、 自 我 防 范 和 自 护 自 救 能 力 ， 抓 好
2、安 全 教 育 ， 是 学 校 安 全 工作 的 基 础 。 安 全 工 作 关 系 到 师 生 生 命 的 安 危 ， 是 学 校 开 展 正 常 教 育 、教 学 工 作 和 社 会 稳 定 的 头 等 大 事 ， 为 切 实 搞 好 这 一 工 作 ， 特 制 订 安 全 伴 我 成 长 教 学 计 划 。 一 、 学 情 分 析本 学 生 学 生 来 自 刘 庄 村 庄 驻 地 ， 年 龄 小 ， 爱 说 、 爱 动 、 爱 表 现 ， 天真 烂 漫 ， 喜 欢 玩 耍 ， 对 于 学 校 的 生 活 充 满 了 渴 望 ， 对 于 学 校 班 级 的 各 项纪 律 、 规 定 都 不
3、 了 解 ， 良 好 的 学 习 习 惯 处 于 初 步 形 成 期 。 他 们 对 安 全 知识 了 解 的 太 少 ， 自 我 保 护 意 识 不 够 强 。二 、 教 学 目 标通 过 一 至 六 年 级 安 全 教 育 课 程 学 习 ， 培 养 学 生 的 社 会 安 全 责 任 感 ，使 学 生 逐 步 形 成 安 全 意 识 ， 掌 握 必 要 的 安 全 行 为 的 知 识 和 技 能 ， 了 解 相关 的 法 律 法 规 常 识 ， 养 成 在 日 常 生 活 和 突 发 安 全 事 件 中 正 确 应 对 的 习 惯 ，以 保 障 中 小 学 生 安 全 健 康 的 成 长
4、 。1.坚 持 以 人 为 本 ， 进 行 公 共 安 全 教 育 ， 使 学 生 牢 固 树 立 “珍 爱 生 命 ，安 全 第 一 ， 遵 纪 守 法 ， 和 睦 相 处 “的 意 识 ， 具 备 自 救 自 护 能 力 。2.培 养 学 生 社 会 安 全 责 任 感 ， 使 学 生 逐 步 增 强 安 全 意 识 ， 掌 握 必 要 的 安全 行 为 和 知 识 技 能 ， 养 成 在 日 常 生 活 和 突 发 安 全 事 件 中 正 确 运 用 应 对 的习 惯 ， 最 大 限 度 地 预 防 安 全 事 故 发 生 和 减 少 安 全 事 件 对 学 生 造 成 的 伤 害 ，保
5、 障 学 生 的 健 康 。3.安 全 教 育 遵 循 学 生 身 心 发 展 规 律 ， 把 握 学 生 认 知 特 点 ， 坚 持 专 门 课 程与 其 他 学 科 渗 透 相 结 合 ； 知 识 教 育 与 强 化 管 理 、 培 养 习 惯 相 结 合 ； 学 校教 育 与 家 庭 教 育 相 结 合 ； 自 救 自 护 与 力 所 能 及 地 帮 助 他 人 相 结 合 。 做 到由 浅 入 深 ， 循 序 渐 进 ， 不 断 强 化 养 成 习 惯 。三 、 教 学 重 点 、 难 点以 学 生 生 活 为 基 础 ， 结 合 安 全 伴 我 成 长 教 材 ， 能 让 学 生 懂
6、 得珍 爱 生 命 ， 珍 视 安 全 ， 拒 绝 诱 惑 ， 远 离 危 险 ， 防 范 伤 害 ， 促 进 学 生 树 立和 强 化 安 全 意 识 ， 掌 握 必 要 的 安 全 行 为 的 知 识 和 技 能 ， 养 成 自 救 自 护 的素 养 和 能 力 。四 、 教 学 措 施（ 一 ） 坚 持 正 确 的 价 值 导 向必 须 坚 持 以 邓 小 平 理 论 和 “三 个 代 表 ”重 要 思 想 为 指 导 ， 树 立 和落 实 科 学 发 展 观 ， 坚 持 以 人 为 本 ， 着 眼 于 全 体 学 生 的 身 心 健 康 、 安 全 发展 ， 着 眼 于 引 导 学 生
7、 牢 固 树 立 “珍 爱 生 命 ， 安 全 第 一 ， 遵 纪 守 法 ， 和谐 共 处 ”的 意 识 ， 养 成 良 好 的 安 全 行 为 习 惯 。（ 二 ） 全 面 实 施 课 程 目 标情 感 态 度 价 值 观 、 能 力 和 知 识 三 维 目 标 是 有 机 统 一 的 。 在 教 学 过 程 中 ，要 通 过 开 展 丰 富 多 彩 的 教 学 活 动 ， 帮 助 学 生 掌 握 必 要 的 安 全 常 识 ， 注 重培 养 学 生 预 防 和 应 对 安 全 事 件 和 事 故 的 能 力 ， 形 成 尊 重 生 命 、 爱 惜 生 命 、健 康 向 上 的 生 活 态
8、 度 ， 全 面 落 实 课 程 目 标 。（ 三 ） 坚 持 “贴 近 学 生 、 贴 近 生 活 、 贴 近 实 际 ”的 原 则教 学 中 要 面 向 学 生 丰 富 多 彩 的 生 活 ， 深 入 挖 掘 学 生 已 有 的 生 活 经 验 和情 感 体 验 ， 积 极 从 生 活 实 际 和 社 会 实 际 中 寻 找 相 关 的 教 学 素 材 ， 注 重 选取 学 生 普 遍 关 注 和 乐 于 交 流 的 安 全 问 题 作 为 教 学 内 容 。 通 过 对 这 些 问 题的 探 讨 ， 帮 助 学 生 掌 握 相 关 的 安 全 知 识 和 方 法 技 能 ， 并 运 用
9、到 生 活 实 际中 去 。（ 四 ） 引 导 学 生 自 主 学 习在 教 学 中 ， 应 注 重 引 导 学 生 主 动 探 究 与 健 康 、 安 全 成 长 等 有 关 的 问 题 ，通 过 开 展 思 考 、 讨 论 、 收 集 、 调 查 、 等 多 种 活 动 ， 在 合 作 学 习 和 互 动 学习 中 发 现 问 题 、 分 析 问 题 ， 在 问 题 解 决 中 掌 握 安 全 知 识 、 提 高 安 全 技 能 、丰 富 情 感 体 验 。 在 教 学 中 ， 不 能 将 书 本 内 容 作 为 教 条 让 学 生 死 记 硬 背 ，而 应 鼓 励 引 导 学 生 积 极
10、 参 与 到 教 学 活 动 中 去 ， 让 课 堂 成 为 学 生 自 主 、 合作 、 探 究 的 舞 台 。 （ 五 ） 努 力 实 施 开 放 式 教 学在 教 学 中 ， 采 取 多 种 途 径 和 方 法 全 方 位 、 多 角 度 地 开 展 安 全 教 育 ； 可以 运 用 广 播 、 电 视 、 计 算 机 、 网 络 等 现 代 教 育 手 段 进 行 教 学 ， 探 索 寓 教于 乐 、 寓 教 于 丰 富 多 彩 活 动 的 教 学 组 织 形 式 ， 增 强 安 全 教 育 的 效 果 ； 可以 与 公 安 消 防 、 交 通 、 治 安 以 及 卫 生 、 地 震
11、等 部 门 建 立 密 切 联 系 ， 开 展多 种 多 样 的 实 践 体 验 活 动 。 五 、 教 育 内 容 安 排 ： 安 全 伴 我 成 长 1、 交 通 安 全 教 育 ： 交 通 安 全 教 育 是 安 全 教 育 重 中 之 重 的 教 育 ， 要 把交 通 安 全 教 育 摆 在 十 分 突 出 的 位 置 ， 在 教 学 中 从 安 全 心 理 ， 安 全 防 御 措施 ， 安 全 重 要 性 等 方 面 展 开 ， 并 结 合 班 级 平 时 的 常 规 教 育 严 抓 ， 时 时 抓 ，切 实 做 好 学 生 的 安 全 防 范 工 作 。 如 果 条 件 许 可 的
12、 话 ， 邀 请 交 通 警 察 结 合生 活 中 活 生 生 的 例 子 来 展 开 教 育 。2、 防 溺 水 教 育 ， 要 进 行 防 溺 水 的 教 育 ， 开 展 以 溺 水 后 自 救 ， 溺 水 者的 救 护 为 主 要 内 容 的 教 育 。3、 防 触 电 的 教 育 ， 对 同 学 们 进 行 电 的 基 本 知 识 讲 座 ， 预 防 触 电 事 故的 发 生 以 及 对 触 电 后 急 救 常 用 知 识 的 了 解 和 应 用 。4、 防 食 物 中 毒 的 教 育 ， 邀 请 医 生 来 校 进 行 饮 食 卫 生 和 防 止 食 物 中 毒的 教 育 ， 以 杜
13、 绝 同 学 们 食 物 中 毒 的 事 件 发 生 。5、 防 病 、 防 体 育 运 动 伤 害 的 教 育 ； 体 育 活 动 应 重 视 安 全 保 护 措 施 ，积 极 做 好 运 动 前 的 准 备 操 ， 尽 量 避 免 运 动 伤 害 事 故 的 发 生 。6、 防 火 、 防 盗 、 防 震 、 防 煤 气 中 毒 等 的 安 全 教 育 ； 了 解 必 要 的 安 全生 活 常 识 ， 知 道 必 要 的 安 全 防 范 措 施 以 及 急 救 方 法 。7、 非 法 侵 害 及 安 全 保 护 措 施 的 教 育 。 教 会 学 生 如 何 避 免 非 法 侵 害 ，以 及 如 何 做 好 自 我 保 护 等 等 。8、 网 络 安 全 教 育 。 通 过 具 体 的 事 例 教 育 学 生 如 何 合 理 利 用 网 络 ， 远离 网 络 的 不 利 影 响 。 积 极 向 上 的 使 用 网 络 。六 、 课 时 安 排 ： 每 两 周 1 课 时20122013安全伴我成长教学计划刘庄小学赵曰勇
