1、珍爱生命 热爱生活,第一单元,第一课：生命最宝贵,第二课：让我们的生命更有价值,生命最宝贵,让我们的生命更有价值,人生的价值在于创造和奉献 怎样实现自己的人生价值？,多彩的生命世界,人为什么要与自然和谐相处？人的生命的独特性的表现,生命属于我们只有一次,为什么要珍爱生命？怎样珍爱我们的生命？,为什么青春是美好的？,怎样珍惜青春美好时光?,1、人类为什么要与大自然和谐相处？,（1）世界因为有了生命才生动和精彩。 （2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和其他众多生命都以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。 （3）众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。 （4）人类必
2、须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。,链接：基本国策、发展战略、环保法律,2、人类生命的独特性体现：,（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。 （2）每个人的生命也是独一无二的。,3、自我生命的独特性体现：,（1）不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面。 （2）而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。,4、我们为什么要珍爱生命？,（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 （2）生命是一个过程，这个过程充满了无限欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，而也正是他们构成了多彩的人生。 （3）生命属于我们只有一次，是短暂的，是不可重复
3、的。,链接：依法保护我们的生命健康权。,5、怎样珍惜爱护我们的生命？,（1）我们要学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权。 （2）我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，无论遇到怎么样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。 （3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困难需要帮助时，我们应尽自己所能伸出援助之手。,链接：依法保护我们的生命健康权。,链接：初三，有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面; 立志成才。,人生价值在于创造和奉献，一个人的能力有大小，只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。,6、人
4、生的价值体现在哪儿？,7、为什么说人生的价值在于创造和奉献？,（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。 （2）创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。,链接：择业与就业、不懈追求实现有意义人生,8、如何实现人生的价值？,（1）生命的价值靠行动实现。 （2）从日常生活做起，是实现人生价值的重要途径。 （3）干好本职工作，是实现人生价值的重要基础。,链接：初三人生追求无止境 ,9、为什么青春是美好的？,（1）青春时节是孕育理想、确立人生志向的最佳时期。 （2）青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。 （3）青春时节是充满激情活力的美好时光。,10、怎样珍惜青春美好时光?,
5、（1）树立远大理想。 （2）珍惜时间。 （3）努力学习提高自身素质，不断完善自我。 （4）从点滴小事做起，从现在做起。多做有益他人、社会的事，如主动帮助有困难的同学，给灾区的小朋友捐款捐物等。,一、单项选择题,1、著名诗人臧克家在一首诗中写到：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！”诗句告诉我们（ ） 生命不仅有长短之分，更有质的差别 既要善待自己的生命，也要善待别人的生命 人生的意义在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，做出贡献 要树立正确的人生价值取向A B C D ,C,2、2011年5月1日起施行的公共场所卫生管理条例实施细则明确规定：室内公共场所禁止吸烟。我国目前吸烟人数
6、已超过3亿，约7.68亿非吸烟者被动吸入“二手烟”，其中约2亿为儿童。每年有100多万死于与烟草相关的疾病。可见，室内公共场所禁止吸烟 （ ） 是社会文明进步的表现 有利于保护公民的生命健康权 有利于未成年人健康成长 杜绝了香烟对未成年人的诱惑 A B C D ,C,3、漫画爱之手主 要反映了（ ） A.生命是顽强的，生命 也是脆弱的 B.呵护生命、关爱生命，共同搭建爱的世界 C.许多突如其来的不幸，伤害了无数生命 D.一个不经意的动作造成了对生命的伤害,B,4、伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理有 （ ） A人生的价值在于索取、享受
7、 B人生只有奉献，没有索取 C只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值 D人生的价值离不开创造和奉献,D,5、2011年10月9日晚上8时许，在广州工作的山东青年牛作涛路过广州市二沙岛晴波路东段时，听到有人喊“有人跳江了”，果断跳入江中施救，却不幸牺牲。对此认识不正确的是（ ） A. 一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，他的生命就有价值。 B. 只有付出生命的代价，人生才有价值。 C. 人生的价值在于创造和奉献。 D. 创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。,B,6、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎
8、练吗？下列说法中，最能说服小强的是（ ） A人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值,A,二、材料分析题,明明今年刚刚升入初一，成为一名初中生，他很高兴能跟小学时的同班同学泰冉、大河、孔文文、海燕一起升入初一（1）班。可刚进入初中一个月，他就感觉自己掉队了，作业经常做不完交不上，上课听不懂，学习非常吃力，为此很是烦恼，有点想放弃。上周他们班主任说他的头发不符合初中生行为规范的要求，还说他的学习态度不端正，还批评了他。明明觉得活着好累，不想上学了，甚至有了轻
9、生的念头。,假设你是明明的同学泰冉，请结合热爱生命 热爱生活这一单元所学知识，试着说服他放弃轻生的这种念头。,第二步：审题型，是为什么型，怎么做型，还是启示类，劝说类，还是谈认识，或者其他的。,第一步：读材料，审问题，看关键词，搞清楚题目考察哪部分知识点。,第三步：结合考查要点，到教材中找准要考查的知识点。（要全面）,第四步：运用所学知识点结合材料进行回答分析,最后，总结和概括,（1）人最宝贵的是生命。我们应珍惜自己的生命。,（2）为什么要珍惜生命？,（3）怎样珍惜生命？,总结：父母给了我们生命，养育了我们，更不能轻言放弃，令他们伤心。,劝说类一般都是回答为什么和怎样做,记住,1、一定要整理好课堂讲到的问题要点，答案要点不可遗漏，因为考试时每个要点都有分。 2、做题时一定要看清题目要求。 3、如何做材料分析题：A、先要通读材料，弄清考查要点。B、带着问题再细读材料，从材料中找出考查的重点是什么。C、结合考查要点，到教材中找准要考查的知识点。（要全面）D、下笔之前，先想好思路，有几个要点；答题要做到要点化、段落化、序号化。,
