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《晏子使楚》课件(鲁教版九上)7.ppt

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1、晏子使楚,晏子春秋,晏子春秋,后人搜集齐国大夫晏婴的言行的书。 晏子:名婴。字平仲。春秋时著名的政治家,历任齐灵公、庄公和景公的卿相,以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。,检查字词: 1、给下列汉字注音,赐( )晏子酒 酒酣( ) 缚者曷( )为者也 吏二缚( )一人诣( )王 橘生淮( )南则为橘,生于淮北则为 枳( ),c,hn,h,f,y,hui,zh,2、解释下列各句中的加点字,1、何坐( ) 2、习辞者( ) 3、缚一人诣王( ) 4、避席( ) 5、反取病焉( ) 6、固善盗乎( ),犯罪,熟练,到,离开,辱,本来,2.通假字:,1)曷( )通_译:_2)熙( )通_译:_,

2、h,“何”,什么,x,“嬉”,开玩笑,3.古今异义词:,坐,古: _ _,今:_,病,古: _,今: _,其实,古:_,今:_,古:_,今: _,左右,犯罪 如:坐盗,坐下,动词,辱,如反取病焉,疾病,它的果实,副词,表示所说的是实际情况,近侍,左右两个方面,1 楚王闻之 2 齐之习辞者也 3 吾欲辱之 4 婴闻之 5 得无楚之水土使民善盗耶,这件事,的,他,指晏子,这样一件事,的,三种用法,“1、2”是指事代词,“3”是人称代词;“2、4”解成“的”,1、在本课里“之”字有几种解法?,一词多义,为其来也 何为者也 生于淮南则为橘 生于淮北则为枳 项为之强: 尽为所吞:,为,当,做,是,变成,

3、因为,被,注意文言句式的一些特点,1:判断句 例如:晏婴,齐之习辞者也圣人非所与熙也,(肯定),(否定),以何也,为何者也,坐何,2:倒装句(宾语前置) 例如:何以也何为者也何坐,3:固定格式例如:得无楚之水土使民善盗耶,(莫非吗),注意了解词类活用,例如: 齐人固善盗乎 得无楚之水土使民善盗,形容词变动词善于、擅长,晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。” 晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”,出使(到),这个消息,,对,身

4、边的侍臣,善于辞令的人,将要,想要,用什么办法,相当于“于”解成:当,绑,从大王面前走过,做什么的人,犯了什么罪,犯了盗窃罪,到,请,喝酒喝得正高兴的时候,二个公差,到,干什么的人,对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”,本来,擅长,离开座位,就是,只,它的果实,莫非,通“嬉”:开玩笑,自取其辱,内容讨论,1、楚王为什么想侮辱晏子? 答:晏子是“齐之习辞者也”。 2、楚国君臣想出来了什

5、么计谋? 答:诬齐人为盗。 3、你认为楚王和臣下的谋划,主要是针对晏子的还是齐国的? 答:楚王的初衷是针对晏子的,但晏子作为齐国的使者,侮辱晏子,也就是侮辱了齐国。而且,楚国的谋划,“齐人固善盗乎?”一句,矛头直指整个“齐人”,这明显的就是针对齐国的了。,内容讨论,4、晏子作为齐国的使者,楚国君臣却想法侮辱他,你认为根本原因在哪里? 答:当时楚强齐弱,晏子代表齐国出使,受到楚王的冷落、戏弄是不足为怪的。 5、联系到我国人在外倍受欺凌的现实,谈谈学习本文的现实意义: 答:要想我国人在外不再遭遇欺凌,我们的当务之急是增强国力,使中国真正成为世界强国。作为一个中学生,我们应该努力学好科学文化知识,用

6、自己的行动为祖国的繁荣昌盛奉献终身。当我们遭遇强权时,应该学习晏子的机智,维护祖国的尊严。,6、 晏子在楚国严辞反击楚王的目的是什么?,明确:维护齐国的尊严,分析晏子与楚王的对话,体会晏子的外交语言艺术。,齐人固善盗乎?,楚王对晏子的侮辱 晏子针锋相对地反击 晏子的结果 楚王的结果,莫非楚之水土使民善盗耶?,圣人非所与熙也。,机智勇敢,善于辞令,不辱使命,极大地维护了国家尊严的出色的外交家。,晏子是怎样一个人:,寡人反取病焉,形象分析:,机智敏捷,能言善辩,善于外交辞令,自作聪明,仗势欺人,晏子,楚王,内容讨论,、归纳两小节的内容:楚国君臣事前的密谋策划。晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。 、中

7、心:这则故事通过晏子出使楚国,挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事,表现了晏子机智善辩的才能和政治家,外交家的风度。,1、下列与“何为者也”句式相同的一项是( ) A、缚者曷为者也 B、齐人固善盗乎 C、得无楚之水土使民善盗耶 D、齐人也,坐盗,A,随堂练习,2、“寡人反取病焉”的结果用一句俗语来概括是:3、“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”一句比喻什么?用一个8字成语概括其意。,聪明反被聪明误。,一方水土养一方人。,探究与拓展,2、美国记者采访周总理时问:“我们美国人走路抬头挺胸,为什么你们中国人走路老低着头?”你能替周总理回答这个问题吗?,“因为我们走的是上坡路。”,故事一:,故事二:,一天,德国大诗人歌德在公园散步,在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家,这位傲慢的批评家说:“你知道吗?我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说:“_。“说完闪身让批评家过去。,而我恰恰相反,故事三,德国大诗人海涅是犹太人,常常遭到无端攻击。有一次晚会上,一个旅行家对他说:“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子!” 海涅不动声色地说:“看来,_,才会弥补这个缺陷!”,只有你我一起去那个岛上,布置作业,1、背诵课文 2、拓展练习这则故事写晏子出使楚国,在宴会上为捍卫国家尊严而进行的一场曲折而巧妙的斗争。你读完后有什么感想,写出来和同学们交流一下。,再见,

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