1、第二节 选择健康的生活方式(第二课时)【教材分析】教学目标知识技能1. 明确健康的生活方式所包含的内容。.深刻认识吸烟、酗酒、吸毒、网瘾对健康的危害，做到不吸烟、喝酒，远离毒品，正确上网。 .选择健康的生活方式。过程方法通过收集资料认识吸烟和酗酒对人体健康的危害，毒品、网瘾对健康及社会的危害。情感态度认识吸烟、酗酒、吸毒、网瘾的危害，培养学生选择健康生活方式的思想、加强学生的健康观念。教学重点 1.吸烟和酗酒对人体健康的危害，毒品、网瘾对健康及社会的危害。.选择健康的生活方式。教学难点 1. 不良生活方式对健康的危害。2.选择健康的生活方式。课前准备教师：拒绝毒品的宣传片资料。学生: 收集吸烟
2、、酗酒、吸毒、网瘾对健康的危害的资料。【预习新知】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，特别是一些 、 疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。.尽管大多数慢性疾病是在 期发生的，但是，许多与之有关的不良生活方式，却是在和 时期形成的。因此，选择健康的生活方式，应该从 和 时期开始。.为了自己和他人的身心健康，保障社会的安全，一定要禁止 ，拒绝 。【教学流程】环节 问题设计 教师活动 学生活动 二次备课情境引入课件展示吸烟、吸毒、酗酒、网瘾、常吃麻辣烫等的图片，让学生说出它们的危害。自主探究见【预习热身】出示预习题，引导学生自主学习，完成自主探究题。带问题阅读，勾画重点，填写相关内容
3、。合作交流精讲悟疑健康的生活方式课件展示问题：.青少年常见的不良的生活习惯有哪些？请结合个人生活经验举例说明.你的生活习惯如何？在以后的生活中应当如何去做？课件展示世界卫生组织提出18种不健康的生活方式。小组讨论、回答结合学案，阅读教材，完成题目观看资料，讨论健康的生活方式应包括什么。吸烟和吸毒的危害课件展示探究二：.学习课本第106页，总结健康阅读教材相关内容，师生共同总结什么样的生活方式有哪些？吸烟、吸毒的危害:（1）科学研究已证明，烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质，如 、 等，这些物质进入人体，不仅能诱发多种 疾病（如慢性支性支气管炎），还可能诱发 。（2）酗酒会导致 疾病和疾
4、病，增加 的危险，还会导致骨骼异常。 （3）吸毒会损害人的 ，降低人体的 功能，并使心肺受损，吸吸麻痹，严重的会导致死亡。（4）染上 的人会毫无节制的花费大量时间和精力上网，导致身体 低下，还会出现 疾病。课件展示吸烟、喝酒危害资料；拒绝毒品的宣传片，指出毒品对人体健康和社会稳定的危害，从而引入健康的生活方式。的生活方式才是健康的（营养配餐好，坚持体育锻炼，按时作息，不吸烟、不喝酒，拒绝毒品，积极参加集体活动等）学生阅读教材，找出答案，并回答。学生观看资料，了解吸烟、酗酒、吸毒、网瘾的危害。拓展运用迁移升华如何反驳：“有人一辈子吸烟，照样活八九十岁。说明吸烟对人没有危害。”你能对此做出有力的反驳？学生讨论、回答。 当堂达标课件展示当堂达标题。 学生练习、回答。课时总结这一节课，我们用实验证明了，吸烟有害健康，吸毒的危害更大，我们应当树立远离毒品，选择健康生活的决心。板书设计第二节 选择健康的生活方式二、健康的生活方式.选择健康的生活方式：儿童和青少年时期开始.健康的生活方式教后反思
