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7.1 平面直角坐标系 学案7(数学人教版七年级下册).doc

上传人:HR专家 文档编号:6145970 上传时间:2019-03-30 格式:DOC 页数:2 大小:96KB
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1、第六章 平面直角坐标系 611 有序数对一、学习目标经历实践认识有序数对的意义、表示及其作用,知道利用有序数对可以很准确地表示出一个位置。来源:Z#xx#k.Com二、阅读思考1、认真阅读课本第 38-40 页的内容,并完成其中的“思考”问题。2、有序数对的意义及其表示:叫做有序数对,记作 。三、尝试练习1、课本 P40 页练习,P44 页习题 6.1 第 1 题2、气象台为预报台风,下列说法能确定台风中心的位置的是( )A、大西洋 B、北纬 38,东经 116 C、距广州市 530 海里 D、福建沿海一带3、如果一张 16 排 3 号的电影票对应的座位位 置记作(16,3) ,那么 5 排

2、8 号的电影票对应的座位位置可记作 , (7,1)表示 。来源:Zxxk.Com四、交流展示来源:Zxxk.Com1、什么叫做有序 数 对?可以怎么表示?它有何作用?2、有序数对(2,4) 和(4,2)表示的位置相同吗?试举例说明。五、当堂反馈1、根据下列表述的,能确定位置的是( )A、红星电影院 2 排 B、北京市四环路C、北偏东 30 D、东经 118,北纬 402、如右图所示的“马”所处的位置为(2,3)(1)你能表示图中“象”的位置吗? (2)写出“马”的下一步可以到达的位置。 3、下面我们玩一个游戏,规则:方格中有 15 个汉字,用 有序数对(5,3)表示“活” ,那么请按下列要求组成一句什 么话?(1) (1,5) (1,3) (3,4) (5,5) (2,1 )(3,2) (2,4)(2) (2,4) (3,2) ( 4,4) (3,5) (1,1)(4,3) (5,1)4、写出表示某个学校里各个地点的有序数对.六、反思小结举例说明有序数对( a,b)( b,a)是否相同?为什么?

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