1、课题 第三节化学与农业生产 课型 新授课知识目标1.了解化肥的种类和特性2.学会对铵根离子的检验3.了解常见化肥使用的注意事项能力目标1. 培养学生实验探究能力；2. 增强学生理论与实际相结合的能力。情感目标使学生认识到日常生活中处处有化学，激发学生学习化学的兴趣，增强学好化学的自信心。重点 1. 化学肥料的种类和特性2. 铵根离子的检验难点 1. 铵根离子的检验2. 化学肥料成分的记忆。教学用品投影仪试管、试管夹、试管架、玻璃片、玻璃棒、酒精灯、火柴、铁架台氨水、碳酸氢铵、硫酸铵、氯化铵、尿素、熟石灰、蒸馏水、磷矿石、过磷酸钙、草木灰教法设计以举出所知道的化肥引出课题，对常见的化肥的物理性质
2、，让学生通过观察、看书自己总结；对铵根离子的检验的教学通过实验，激发兴趣，提出问题，让学生通过实验去探究；学法设 计通过设置一定的问题让学生看书、讨论、实验探究，重点掌握化肥的种类和特性。教学过程探究释疑，合作交流【自问自答】常用的化肥有哪些？有氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料、微量元素肥料等，这节课主要讲氮肥、磷肥和钾肥。【板书】化学肥料【提问】植物为什么需要氮肥、磷肥和钾肥？（看 图 后 小 议 ）【小结】氮元素可使植物细胞加速分裂和生长，促进植物枝叶茂盛。磷元素使植物提早开花结果，增强抵抗力。钾元素有利光合作用，促进作物生长健壮。这三种元素都是植物生长不可缺少的成分。【提问】你所知道的化肥中哪
3、些属于氮肥？它们有哪些重要的性质和特点？【投影】【板书】氮肥【课件】名称 化学式 主要性质 保存氨水 NH3.H2O碳酸氢铵 NH4HCO3硝酸铵 NH4NO3氯化铵 NH4Cl硫酸铵 (NH4)2SO4尿素 CO(NH2)2易溶于水 低温密封【课件】各种氮肥的优缺点。氨水 它是氨气的水溶液，浓度一般是 20左右，氨水是混合物。它加工简单，使用方便，易分解，易挥发，使用时必须稀释。某学生在一次劳动时把氨水直接浇在作物上，没多久，茎叶顷刻变黄。碳酸氢铵 它长期使用也不会影响土质，受热易分解，所以要防潮和防曝晒。硫酸铵 硫酸铵性质较稳定，长期使用土壤易结块、硬化，要定期用熟石灰改良土壤（但熟石灰切
4、勿和肥料同时使用）。尿素 尿素含氮量高，肥效持久，溶液呈中性。1kg 尿素相当于 100kg人粪尿或 10kg菜子饼的含氮量，但成本较高，肥效缓慢。硝酸铵和氯化铵 这两种肥料主要用于工业生产（如炸药和焊接等）。各种氮肥的优缺点。【实验】在玻片上放少量碳铵，再加一些消石灰，用玻棒搅拌后闻气味。【结论】有刺激性气味的氨气逸出，这是快速检验铵盐的方法。【练习】完成下表名称 氨 碳 酸 硝 酸 硫 酸 氯 化 尿 素有学生知道的就跟随回答。看图思考想、听、记相结合学习氮、磷、钾肥的作用思考回答观看记忆看课件阅读记忆引起学生思考，明确学习的大目标。以形象的图表引起学生学习兴趣。让 学 生 知 道氮 、
5、磷 、 钾肥 对 植 物 生长 的 作 用 。实 物 展 示 ，增 加 学 生 的感 性 记 忆 。列 表 对 比 ，给 学 生 深 刻印 象 ， 并 巩固 化 学 式 。增 强 学 生 对化 肥 知 识 全面 了 解 。让 学 生 亲 自动 手 获 得 知识 。巩 固 常 见 化肥 的 化 学 式的 书 写 。水 氢 铵 铵 铵 铵俗名化 学 式含 氮 量【提问】磷肥的主要成分是什么？【板书】二、磷肥它是含有磷酸根的盐。主要有磷矿粉（主要成分是磷酸钙）、钙镁磷粉（主要成分是磷酸钙和磷酸镁）、过磷酸钙（主要成分是磷酸二氢钙和硫酸钙）、重过磷酸钙（主要成分是磷酸二氢钙）【提问】钾肥都有哪些？【板
6、书】三、 硫酸钾（K 2SO4）钾肥 氯化钾（KCl）碳酸钾（K 2CO3）草木灰的主要成分【提问】什么叫复合肥？【板书】磷酸二氢铵 NH 4H2PO4磷酸氢二铵（NH 4） 2HPO4四、复合肥料 硝酸钾 KNO3磷酸二氢钾 KH2PO4五、微量元素肥料：如 B、Mn、Cu、Zn 等六、农家肥料学生两人一组，动手操作。填表计算阅读课本思考回答思考交流 让 学 生 知 道肥 料 的 种 类及 常 见 的 磷肥 、 钾 肥 、复 合 肥 、 微量 元 素 肥 料归纳总结 通过刚才的学习，你有什么收获？教学过程智能训练【投影】 l氨水见光后易挥发和分解，所以容器口必须，且放在棕色瓶中。2硝铵在高温或猛烈撞击时会爆炸，碳铵在受热时会全部分解成气体。尿素的含氮量最高，肥效持久。铵盐跟碱性物质反应，会放出草木灰中的钾肥主要成分是_,它的水溶液呈_。4、磷酸二氢钾是含_元素的复合肥料，硝酸钾是含_元素的复合肥料。 学生交流培养学生的归纳总结知识的能力布置作业必做题：1.课本 P791、2、3选做题：回家调查家中化肥的名称及用途。 阅读回答检查学生对知识的掌握情况。巩固本节所学知识。
