1、课题 北京市平谷县第二中学七年级数学下册6.2 二元一次方程组和它的解教案 北京课改版课型 新授 备课时间 2.15 授课时间 主备人大纲有关要求 理解二元一次方程组和它的解的概念教学目标1理解二元一次方程组和它的解的概念；2会判断一对数值是否为二元一次方程组的解；能利用方程组解的概念解决问题。教学重点 能利用方程组解的概念解决问题。教学难点 能利用方程组解的概念解决问题。教学媒体 多媒体教学方法 自学指导 讲练结合教 学 过 程步骤时间 教 学 内 容 教 师 活 动 学生活动前提检测 1. 若 2 为关于 x 的方程的解，求 m 的值。5)()1(m2. 把方程写成 用含 x 的代数式表示
2、23yxy 的形式：_;3. 填写下表，指出既是方程 的解，又5yx是方程 的解的一对 x、y 的值是？13yxx -1 0 1 2 52y x -1 0 1 2 13xy 出示检测题个别指导利用 3 题引入二元一次方程组和二元一次方程组的解的概念做题精讲精二、组织讨论内容同前提检测三、精讲精练1、二元一次方程组的和它的解的概念一般地，含有相同的两个未知数的两个二元一次方程和在一起，就组成了二元一次方程组。使二元一次方程组中每个方程的左右两边的值分别相等的两个未知数的值（即两个方程的公共解） ，叫引领学生订正预习检测题领悟反思测评题体会概念练 做二元一次方程组的解。2. 已知 x、y 都是未知数，判别下列方程组是否为二元一次方程组？ 75243 32yx zyx 82153. 判断 是否为二元一次方程组418的解?02yx4.已知 是方程组 的解，112)(2ybxa求 的值。ba书写步骤 做题领悟课堂小结1谈谈本节课你的收获是什么?2会利用方程组的解的概念解题课堂检测1. 练习 2 36P2. 判断 是否为二元一次方程组 的解?yx1352yx3.已知方程组 的解是 ，求 的值。54mynxnm课后作业1、 预习作业：6.3 用代入消元法解二元一次方程组2、教材 5 37P
