1、学习目标：1、了解文艺复兴的概况；知道哥伦布、达伽马和麦哲伦是探索新航路的开拓者；了解马丁路德与德国宗教改革。2、掌握但丁及其代表作品神曲 ，达 芬奇及其代表作品蒙娜丽莎 ，学会鉴赏文艺作品的能力。3、通过学习认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。学习重点和难点：重点：但丁、达芬奇、莎士比亚及其作品；哥伦布航线难点：文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用课 堂导入：展示名画蒙娜丽莎 ，简介作品导入新课。自主学习：（用 15 分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。 ）一、文艺复兴1、兴起时间: _ 发源地:_ 思潮:_2、性质：_3、代表人物：文艺复兴的
2、先驱： ，其代表作是 ，作品内容为 ，被誉为 。达芬奇： 人，最大的成就是 。代表作有 、 等，这些作品体现了 精神。莎士比亚： 人，代表作有 、 等，其作品特点是 。4、影响_ 二、新航路的开辟1、时间：2、代表人物：哥伦布： 人， 年受 王室的资助开始航行，其船队到达今天美洲的 、 等地，把当地居民称作 人，意思是 。其他航海家还有 、 、 、 。其中完成环球航行的是 。合作探究：1、课本 59 页、62 页“动脑筋” 。 2、有哪些因素促进了新航路的开辟？达标检测：一、选一选：1文艺复兴兴起于（ ）A意大利 B英国 C 西班牙 D法国2文艺复兴是由（ ）掀起的。A地主阶级 B奴隶阶级 C
3、资产阶级 D无产阶级3文艺复兴兴起时中国正处于（ ）。A秦汉时期 B隋唐时期 C宋元时期 D明清时期4被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人是（ ）A但丁 B达芬奇 C莎士比亚 D拉斐尔5右图是一幅世界著名的油画，这幅名画是（ ）A神曲 B蒙娜丽莎 C最后的晚餐 D哈姆雷特6达芬奇最大的成就是（ ）A绘画 B雕塑 C数学 D力学7下列作品不属于莎士比亚的是（ ）A威尼斯商人 B罗密欧与朱丽叶 C最后的晚餐 D哈姆雷特8最早探索新航路的国家是（ ）A意大利 英国 B英国 西班牙 C西班牙 葡萄牙 D英国 法国9发现美洲新大陆的航海家是（ ）A哥伦布 B迪亚士 C达伽马 D麦哲伦
4、10证明了地球是 圆的，地球上的海洋是相通的航海家是（ ）来源:学,科,网 Z,X,X,KA哥伦布 B迪亚士 C达伽马 D麦哲伦 11、阅读下列材料：材料一：“黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。 ” 哥伦布（1）这句话反映了当时哥伦布怎样的心态？请在下图用 A 标出哥伦布远航的 航线。（2）结合材料，谈谈哥伦布远航对美洲的影响。材料二：以前的世界史，其实 主要是地区史，新航路开辟以后，才产生了真正意义上的世界历史。来源:学科网（3）结合材料，谈一谈你对新航路开辟的认识。拓展提升：1、文艺复兴是在什么背景下兴起的？3、填写表格：新航路的开辟表航海家 国籍 出发国 航行时间 航
5、行路线 航行作用迪亚士达伽马哥伦布麦哲伦课外作业：必做题：阅读下列材料：材料一：1538 年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要在生。 ”材料二：人文主义小说巨人传描写到，1533 年时人们都相信，存在着 1000 年的精神黑暗。相继而来的将不是新生，而是真理的重新恢复。材料三：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。材料四：18 世纪的学者费尔隆写道，在 16 世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。保罗富尔的文艺复兴（1）结合材料一、二，说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？（2）就材料三所说文学、艺术方面的巨大成就各举一例，指出它们是否属于被湮没的事物并说明理由。（3）材料四与前 3 则材料中的哪一则矛盾？表现在何处？选做题：1、查阅有关新航路开辟的资料，出一期板报。2、追访历史新闻哥伦布发现了“新大陆” 。知识梳理 来源:学|科|网时间： 发源地： 文艺复兴 代表人物：性质：资本主义时代的曙光 影响：背景新航路的开辟航海家影响： 来源:学科网 ZXXK
