1、歌词二首练习一、基础知识1、毕业歌的作者是 ，友谊地久天长的作者是 。2、下面词语书写有误的一项是（ ）A天下兴亡 国土沦丧 青云直上 B 桃李芬芳 社会栋梁 民族自救C 不断增涨 岂能相忘 终日游荡D 厉尽苦辛 劳燕分飞 情意相投3、 用诗词原句填空。（1）桃花潭水深千尺， 。（2）海内存知己， 。（3）劝君更尽一杯酒， 。（4） ，随君直到夜郎西。（5）何当共剪西窗烛， 。4、请根据例句，仿写句子。例句：初中生活，如一条奔腾的小溪，每一朵浪花，都是一段难忘的回忆。仿句：初中生活， ， ， 。二、课文精彩语段阅读题同学们,大家起来, 担负起天下的兴亡! 听吧,满耳是大众的嗟伤! 看吧,一年年
2、国土的沦丧! 我们是要选择“战“还是“降“? 我们要做主人去拼死在疆场, 我们不愿做奴隶而青云直上! 我们今天是桃李芬芳, 明天是社会的栋梁; 我们今天是弦歌在一堂, 明天要掀起民族自救的巨浪! 巨浪,巨浪,不断地增涨! 同学们!同学们! 快拿出力量, 担负起天下的兴亡! 1、这首歌词开头写“同学们,大家起来,担负起天下的兴亡! ”顾炎武也曾对“天下兴亡”提出过自己的看法，那就是“ 、 ”。2、上文哪些句子写出了当时的社会状况？3、这首歌词表达了作者怎样的情感？4、本首歌词充满爱国之情，语言富有鼓动性，请任选一处进行赏析。三、课外文阅读。松 子 茶（林清玄）朋友从韩国来，送我一大包生松子，我还
3、是第一次看到生的松子，晶莹细白，颇能想起“空山松子落，幽人应未眠”那样的情怀。松子给人的联想自然有一种高远的境界，但是经过人工采撷、制造过的松子是用来吃的，怎么样来吃这些松子呢？我想起饭馆里面有一道炒松子，便征询朋友的意见，要把那包松子下油锅了。朋友一听，大惊失色：“松子怎么能用油炒呢？”“在台湾，我们都是这样吃松子的。”我说。“罪过，罪过，这包松子看起来虽然不多，你想它是多少棵松树经过冬雪的锻炼才能长出来的呢？用油一炒，不但松子味尽失，而且也损伤了我们吃这种天地精华的原意了。何况，松子虽然淡雅，仍然是油性的，必须用淡雅的吃法才能品出它的真味。”“那么，松子应该怎么吃呢？”我疑惑地问。“即使在
4、生产松子的韩国，松子仍然被看作珍贵的食品，松子最好的吃法是泡茶。”“泡茶？”“你烹茶的时候，加几粒松子在里面，松子会浮出淡淡的油脂，并生松香，使一壶茶顿时津香润滑，有高山流水之气。”当夜，我们便就着月光，在屋内喝松子茶，果如朋友所说的，极平凡的茶加了一些松子就不凡起来了。那种感觉就像是在遍地的绿草中突然开起优雅的小花，并且闻到那花的香气，我觉得，以松子烹茶，是最不辜负这些生长在高山上历经冰雪的松子了。“松子是小得不能再小的东西，但是有时候，极微小的东西也可以做情绪的大主宰。诗人在月夜的空山听到微不可辨的松子落声，会想起远方未眠的朋友，我们对月喝松子茶也可以说是独尝异味，尘俗为之解脱。我们一向在
5、快乐的时候觉得日子太短，在忧烦的时候又觉得日子过得太长，完全是因为我们不能把握像松子一样存在我们生活四周的小东西。”朋友说。朋友的话十分有理，使我想起人自命是世界的主宰，但是人并非这个世界唯一的主人。就以经常遍照的日月来说，太阳给万物以生机和力量，并不单给人们照耀；而在月光温柔的怀抱里，虫鸟鸣唱，不让人在月下独享。即使是一粒小小松子，也是吸取了日月精华而生，我们虽然能将它烹茶，下锅，但不表示我们比松子高贵。佛眼和尚在禅宗的公案里，留下两句名言：水自竹边流出冷，风从花里过来香。水和竹原是不相干的，可是因为水从竹子边流出来就显得格外清冷；花是香的，但花的香如果没有风从中穿过，就永远不能为人体知。可
6、见，纵是简单的万物也要通过配合才生出不同的意义，何况是人和松子？我觉得，人一切的心灵活动都是抽象的，这种抽象宜于联想；得到人世一切物质的富人如果不能联想，他还是觉得不足；倘若是一个贫苦的人有了抽象联想，也可以过得幸福。这完全是境界的差别，禅宗五祖曾经问过：“风吹幡动，是风动？还是幡动？”六祖慧能的答案可以作为一个例证：“不是风动，不是幡动，是仁者心动。”仁者，人也。在人心所动的一刻，看见的万物都是动的，人若呆滞，风动幡动都会视而不能见。怪不得有人在荒原里行走时会想起生活的悲境，大叹：“只道那情爱之深无边无际，未料这离别之苦苦比天高。”而心中有山河大地的人却能说出“长亭凉夜月，多为客铺舒”，感怀
7、出“睡时用明霞作被，醒来以月儿点灯”等引人遐思的境界。一些小小的泡在茶里的松子，一粒停泊在温柔海边的细沙，一声在夏夜里传来的微弱虫声，一点斜在遥远天际的星光它们全是无言的，但随着灵思的流转，就有了炫目的光彩。记得沈从文这样说过：“凡是美的都没有家，流星，落花，萤火，最会鸣叫的蓝头红嘴绿翅膀的王母鸟，也都没有家的。谁见过人蓄养凤凰呢？谁能束缚着月光呢？一颗流星自有它来去的方向，我有我的去处。”灵魂是一面随风招展的旗子，人永远不要忽视身边事物，因为它也许正可以飘动你心中的那面旗，即使是小如松子。1、作者引用佛眼和尚的两句名言“水自竹边流出冷，风从花里过来香”，目的是想阐明一个什么道理？（4 分）答
8、： 2、作者在最后一段中说“灵魂是一面随风招展的旗子，人永远不要忽视身边事物，因为它也许正可以飘动你心中的那面旗，即使是小如松子”。请问“那面旗”的具体含义是什么？（6 分）答： 3、本文通过如何吃松子这件小事阐发了一个深刻的人生道理。请问作者阐发的是什么人生道理？（请用原文中的话回答）（4 分）答： 4、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是【 】【 】（4 分）A、本文语言华丽，词藻丰富，且大量地运用了一些修辞手法，使文章呈现出一种典雅高贵的富态美。B、本文行文曲折，从对松子食用的错误认识到领略人生的真谛，作者的思想经历了一个复杂的变化过程。C、从作者的思路和文章的主旨来看，文章倒数第二段至
9、倒数第三段似乎是多余的，删去并无大碍，反而更加精炼。D、台湾作家林清玄是参禅的大师，本文也不例外，处处充满禅意，启发读者领悟生活的哲理。E、为了能很好地揭示本文的主旨，作者运用了比喻的修辞手法，把一个深奥的人生哲理阐述得通俗易懂，让人备受启迪。【答案】一、基础知识1、田汉 彭斯2、D3、（1）不及汪伦送我情（2）天涯若比邻（3）西出阳关无故人（4）我寄愁心与明月（5）却话巴山夜雨时4、示例一：初中生活，如一支优美的歌曲，每一个音符，都是一段珍贵的友谊。示例二：初中生活，如一棵挺拔的小树，每一片绿叶，都是一个有趣的故事。二、课文精彩语段阅读题1、天下兴亡，匹夫有责。2、满耳是大众的嗟伤!一年年国土的沦丧!3、豪迈而自信4、示例：“我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁;我们今天是弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪! ”这句话运用比喻的修辞手法，表达了我们成熟、自信的个性与肩负民族重任的豪情。三、1、 纵是简单的万物也要通过相互配合才能产生出各种不同的重要作用。2、 坦然地面对生活，不要在快乐的时候觉得日子态短，在忧烦的时候又觉得日子太长，面果像把握松子一样把握存在我们四周的小东西。3、 人永远不要忽视身边的景物。4、A 、C
