1、,影片U-571片断欣赏,第5节 水的浮力（3）,一、物体浮沉的条件,F浮 G F浮 G F浮G,二力平衡,向浮力方向运动,向重力方向运动,一只鸡蛋浸没在不同密度的盐水中出现的情况,请在书本图1-48画出鸡蛋在三种状态下的受力情况，并比较浮力和重力的相对大小。,G,F浮,悬浮,F浮=G,G,F浮,漂浮,上浮,漂浮,F浮 G,F浮大于G时，物体上浮到液面（漂浮），此时物体受到的浮力与重力的关系如何？,F浮= G,物体的沉浮条件：物体的浮沉取决于物体浸没在液体中受到的 的相对大小。,浮力和重力,巧施妙计：浸没在水中的一只鸡蛋，由于鸡蛋受到的 力大于 力，鸡蛋下沉。想一想，如何让这个鸡蛋浮起来？,浮
2、,重,讨论：,一个实心物体浸没在液体中，你能否根据物体密度与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断？如何推导？,结论:物 液 下沉物 =液 悬浮,（F浮 液gV排，Gmg物V物g，物体浸没时，式中的V排 和 V物是相等的，因此浮力和重力的大小只要比较一下物体和液体的大小即可 ）,g,g,为什么汤圆刚入锅时沉底的，煮熟了就浮到水面上了？,生活现象解释1,海洋的灾难油污染,泄漏的石油为什么都漂浮在水面？,生活现象解释2,解放军水路两栖坦克,坦克也能“游泳”,二、物体浮沉条件的应用,活动1： 把橡皮泥放在水面上，观察橡皮泥能否浮在水面上。将橡皮泥捏成碗状，再放在水面上，观察橡皮泥能否浮在水面上。,
3、想一想：同样的一块橡皮泥，为什么在水中的浮沉情况不同，你能解释吗？你从中得到什么启发？（注意观察烧杯中液面的变化）,应用一：轮船,集装箱货轮,原理增大 来增大浮力,货轮从长江（淡水）驶入东海，它受到的浮力将如何变化？轮船将上浮些还是下沉些？,排开液体体积,活动2：潜水艇浮沉的模拟实验。,应用二：潜水艇,原理改变自身 。,重力,潜水艇是模仿自然界中的鱼制造出来的，你能说说鱼是通过什么方式来实现浮沉的？,拓展：鱼的浮沉,活动3：在一根塑料吸管的下端粘一块橡皮泥，将它放到水中，并在吸管上标出液面所对的位置（注意调整橡皮泥的用量，不宜太多或太少） 。请实验成功小组代表将做好的吸管放到讲台上的盐水中，观
4、察现象，并思考原因。,应用三：密度计,原理物体在不同液体中漂浮时，物体排开液体的体积不同,应用一、密度计,利用物体漂浮在液面时F浮=G计原理工作的。 密度计上的刻度线不均匀，自上往下，刻度线越来越密，刻度值越来越大。密度计上的刻度值是被测液体的密度与水的密度的比值。,密度计是利用 来测量液体密度的仪器，被测液体的密度越大，密度计浸入液体的深度越 ，露出液面的部分 。当把密度计放入某种液体中静止时，液面正对0.6这个刻度，则这种液体的密度为 kg/m3。,例5,漂浮时F浮=G计,浅,0.6103,多,体验应用：用同一支密度计测甲、乙、丙三种液体的密度，如图所示，则甲、乙、丙三种液体的密度及密度计
5、在三种液体中所受浮力大小关系如何?,密度：丙乙甲,浮力：甲乙丙,三、探索与实践,探索1：如何让下沉的牙膏壳上浮,请说明你的设计原理.,探索2：如何让浮在水面的玻璃瓶下沉,请说明你的设计原理.,四、归纳与整理,五、检验与巩固：1、在影片中,航行在海面的军舰受到的浮力 重力,军舰将深水炸弹投入海中,想炸毁水下的潜艇,深水炸弹水中下沉,是因为炸弹受到的浮力 重力.为避开深水炸弹的袭击, U-571潜艇被迫下潜,此时潜艇需要注水来增加 ,在水下下潜过程中潜艇受到的浮力 ，压强 (变大、变小、不变）。军舰投过炸弹后,军舰受到的浮力 .(变大、变小、不变),2、神奇的纽扣将纽扣放入雪碧中，纽扣会上下“跳舞” ，你能解开其中的奥秘吗？,谢谢你的参与再见！,
