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6.3二氧化碳和一氧化碳 课件1(人教版九年级上册).ppt

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1、,课题3 二氧化碳和一氧化碳,CO2,请选择出实验室正确的CO2制取装置,回顾:,A,B,C,D,固+液气体(难溶于水),固+液气体(溶于水),不加热, 二氧化碳的密度比空气大,结论:二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,密度比空气大。,一、二氧化碳:,视频1:二氧化碳的密度与空气密度比较,观看视频,视频2: 二氧化碳 溶于水,结论:二氧化碳溶于水并与水反应生成碳酸。,通常情况下,二氧化碳是无色无味气体;在标准状况下,二氧化碳的密度比空气大;能溶于水。二氧化碳的固体俗称干冰。,观看视频,(二)二氧化碳的化学性质:,1.不能供给呼吸;,2.通常情况下既不能燃烧,也不能支持燃烧。,3、二氧化碳与水反应:,A

2、 石蕊和某些酸的反应,B 直接放入CO2中,C 喷 水,D 喷水后放入CO2中,探究什么物质使紫色石蕊试液变红色:,二氧化碳与水反应,原理:CO2+H2O,H2CO3 = CO2 +H2O,现象:通入二氧化碳时,紫色石蕊试液变红色。,碳酸不稳定,加热易分解。当加热上述变红色的溶液, 二氧化碳气体逸出,红色又变成紫色。,H2CO3,4、与石灰水反应:,现象:澄清的石灰水变浑浊。,原理:CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O碳酸钙,此反应原理是用来检验或鉴定二氧化碳气体。,1)澄清的石灰水通入二氧化碳变浑浊是因为?,答:生成了白色沉淀碳酸钙,2)房间墙壁新抹的熟石灰一段时间后出汗是因为?,答:

3、熟石灰与空气里的二氧化碳反应有水生成。,3)长期盛放石灰水的试剂瓶内壁附着的一层白色固体是 ,可用 清洗,有关的化学方程式是 。,CaCO3,稀盐酸,CaCO32HClCaCl2CO2H2O,5、二氧化碳与还原性金属或非金属单质反应:,(1)二氧化碳与镁带的反应:,现象:将燃着的镁带伸进盛有二氧化碳的集气瓶 中,镁带继续燃烧,瓶壁上有黑色物质生成,瓶 底有白色固体物质出现。,原理: CO2 + 2Mg,点燃,(2)二氧化碳与碳的反应:,原理:CO2 + C,高温,注:,(1)燃烧不一定需要氧气参加;,(3)上述两反应中二氧化碳是氧化剂,镁、碳是还原剂。,(2)二氧化碳在特殊条件下也能支持燃烧。

4、,2MgO + C,2CO,(三) 二氧化碳的用途:,1、灭火,灭火的原因是:二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧且密度比空气大。(所以,二氧化碳能覆盖在可燃物的表面,使可燃物隔绝氧气而熄灭),2、干冰作致冷剂,3、植物光合作用作气肥,4、工业原料,人工降雨,灭火,工业原料,致冷剂,气体肥料,小结,二氧化碳的用途,人、动植物的呼吸, 煤等燃料的燃烧,光合作用,二氧化碳的循环利用,(四)二氧化碳对生活环境的影响:,观看视频,温室效应,溶 洞 的 形 成,观看视频,二、一氧化碳:,一氧化碳与二氧化碳在化学式上仅相差一个氧 原子,可它们的性质显然不同。,(一)一氧化碳的物理性质:,在通常情况下,一氧化碳是无

5、色无味气体;在 标况下,密度为1.250g/L,比空气略轻;难溶于水。,当碳燃烧不充分时, 就会生成一氧化碳。,在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒?,(二)一氧化碳的化学性质:,1、可燃性:,现象:发出蓝色火焰,放出大量的热,生成的无色 无味气体能使澄清的石灰水变浑浊。,原理:2CO + O2,点燃,2CO2,2、还原性:,一氧化碳还原氧化铜,观看视频,2、还原性:,一氧化碳还原三氧化二铁(氧化铁),观看视频,2、还原性:,一 氧 化 碳 还原氧化铜,现象,CO + CuO,装置图,原理,Cu + CO2,(1)黑色氧化铜逐渐成为红色 (2)澄清的石灰水变浑浊,本实验操作步骤是:,1、检查装置

6、的气密性;,2、将一氧化碳气体验纯;,3、点燃装置最后边的酒精灯;,4、通入一氧化碳气体;,5、点燃酒精灯进行加热;,6、反应完毕,先撤灯,后停气,再熄灭后边的酒 精灯。,注意:在点燃或加热任何可燃性气体之前, 都必须先验纯。,下图是演示了一氧化碳还原氧化铜的微观过 程,从微观上揭示一氧化碳还原性的机理。,CO + CuO,Cu + CO2,未反应完的一氧化碳尾气最简单的处理方法 是用酒精灯点燃处理,避免散逸到大气中而污染 环境。也可循环利用作燃料,也可收集起来。,一氧化碳也能还原氧化铁,3CO + Fe2O3,高温,(这也是高炉炼铁的主要原理),以上反应中,一氧化碳是还原剂,具有还原性。,2

7、Fe + 3CO2,3、一氧化碳的毒性:,其原因是一氧化碳吸进肺里很容易跟血液中 的血红蛋白结合(大约是氧气的200多倍),使血 红蛋白不能很好地与氧气结合,就会造成人体的组 织和细胞缺少氧气。严重者甚至使人死亡。,一氧化碳是煤气的主要成分,俗称煤气。一氧 化碳有毒,而且有剧毒。,防止一氧化碳中毒的简单方法是:,就是注意室内通风,如果发生一氧化碳中毒, 轻度的应呼吸大量新鲜空气,严重的要立即到医院 进行治疗。,下图是一氧化碳和氧气进入血液的对比实验,学完本课题你应该知道,1.二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,并能与水 反应;,2.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,这个反 应可以用来检验和鉴定二氧化碳

8、;,3.一氧化碳能够燃烧,具有还原性和毒性;,4.温室效应及防止温室效应增强应采取的措施。,课堂练习: 1.选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空,并写出有关反应的化学 方程式。 能使带火星的木条复燃的是 ;能用于灭火的是 ; 属于有毒气体的是 ;绿色植物进行光合作用吸 收的是 ,释放的是 ; 能在空气中燃烧的是 ,反应的化学方程式是; 能使澄清石灰水变浑浊的是 ,反应的化学方程式 是 ; 能使紫色石蕊变红的是 ,它与水反应的化学方程式 是 ;能使氧化铜还原成铜的是 , 反应的化学方程式是 ;干冰 是 ,能产生云雾缭绕、如入仙境景象的物质是。,氧气,氧气,二氧化碳,二氧化碳,二氧化碳,固体二氧化碳,

9、固体二氧化碳,一氧化碳,二氧化碳,一氧化碳,一氧化碳,+,CO,点燃,O2,+,CuO,H2O,Cu,CO2,2,2,CO2,+,Ca(OH)2,CaCO3,CO2,+,H2O,H2CO3,CO,+,CO2,+,2.某无色气体可能含有CO2、CO、H2的中一种或几种,依 次进行以下实验(假设每步反应均完全反应):1.通过炽 热的炭层后,恢复到原状态,气体体积不变;2.通过灼 热的CuO时,固体变成红色;3.通过白色CuSO4粉末时, 粉末变成蓝色晶体;4.通入澄清石灰水中,石灰水变浑 浊。下列判断正确的是( ) A.原混合气体中一定含有CO2、CO、H2 B.原混合气体中一定没有CO2,一定含

10、有H2和CO C.原混合气体中一定含有H2和CO2,可能含有CO D.根据1和4,可推断实验过程中一定有CO2生成,验过程 中一定有CO2生成,CO2,高温,CO,2,气体中 没有CO2,C,1,说明气体中含有还原性的气体:CO或H2,生成物中有水,生成物中有CO2,CO+CuO=Cu+CO2 H2+CuO=Cu+H2O,3.已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气 体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如下转化关系。 请回答下列问题: (1)写出X的化学式 , 灼热碳层在化学反应中做还原剂;(2)写出Z和稀盐酸反 应生成Y的化学方程式: ; (3)“物质的组成与结构决定物质的性质”

11、是重要的化 学思想。气体X、Y都含有 元素和 元素,但它们 的物理性质、化学性质都不同。请举出X、Y性质不同的一 个例子(CO和CO2只有一字之差):,CO,CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2,碳,氧,由题意可推断出:XCO YCO2 ZCaCO3,CO有毒,CO2无毒。,CO难溶于水,CO2能溶于水。,CO能够燃烧,CO2不能燃烧。,4.在下图实验装置中,A中盛有白色固体,由长颈漏斗向 其中加入稀盐酸后,B中的紫色石蕊试液变红;D中的澄清 石灰水仍保持澄清;E中的黑色粉末逐渐变成红色;F中的 澄清石灰水开始变浑浊了;在尖嘴处点燃时,有蓝色火焰 产生。根据下面实验装置、实验操作及现

12、象,试回答下列 问题:,解析:A装置中的白色固体A是碳酸钙,它与盐酸反应生成 的CO2进入装置B,与水反应生成的碳酸使石蕊试液变红。,1)A中白色固体是 ,观察到的现象是 , 写出反应的化学方程式 。,碳酸钙,产生大量的气泡,CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O,解析: D中的澄清石灰水仍保持澄清;E中的黑色粉末逐渐变成红色;F中的澄清石灰水开始变浑浊了;在尖嘴处点燃时,有蓝色火焰产生。,还原黑色粉末后,生成CO2,2)B中紫色石蕊试液变红的原因是 、。,CO2与水反应生成碳酸,碳酸使石蕊试液变红,3)C中反应的化学方程式是 。,高温 C+CO22CO,具有还原性,CO,CO2,C,

13、4)5),4)取消;5) 在尖嘴管口燃烧,点燃气体的目的是 ,写出有关的化学方程式 。,一氧化碳,防止污染空气,点燃 2CO+O22CO2,5.类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸(化学式H2C2O4) 的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分 解,仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究: (1)小明首先根据草酸中含有 元素,可推测生成物中含有水 (2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证: 【假设一】生成物中有二氧化碳 实验一:将生成的气体通入澄清石灰水,实验现象是 , 小明据此判断生成物中含有二氧化碳。 【假设二】生成物中有一氧化碳 实验二:小明用如图装置

14、进行实验,从而 证明生成物中含有一氧化碳。请回答: 该装置中的黑色粉末是 ,A中的实验现象 。 (3)讨论交流:小芳认为,小明的“实验二”不需要C装置也能够推 断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点 (填 “支持”或“不支持”),请说出你的理由 。 小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出 该缺陷是 ,处理的方法是 。 (4)得出结论:草酸加热可分解成水、二氧化碳和一氧化碳,该 反应的化学方程式是 。,H、O,澄清的石灰水变浑浊,CuO,CuO由黑逐渐变红,支持,只要根据CuO由黑逐渐变红,就能判断三种氧化物中有CO,没有处理尾气,燃烧尾气,H2C2O4CO+CO2+H2O,

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