1、问题：要做一个体积为8cm3的正方体模型 （如图），它的棱长要取多少？,解：设它的棱长为Xcm,根据题意得X3=8那么X=? zxxk,13.2 立方根,学习目标,1.了解立方根的概念，会用符号表示一个数的立方根。 2.会求一个数 的立方根。 3.通过类比、讨论、总结出立方根与平方根之间的异同。 4.体会学数学的方法-类比法。,自学：P77-P78内容,概念： z x x k,求一个数的立方根的运算，叫做开立方,3,=2,= -2,到现在我们学了几种运算?,+,-,x,乘方,开平方,开立方,立方和开立方互为逆运算,例 求下列各数的立方根,(1) 27 (2)-27 (3) (4)-0.064
2、(5) 0,解：,(1),27的立方根是3,即,(2),-27的立方根是,即,(3),3,(4) -0.064,解,(5) 0,记住了：一般地，,正数有立方根吗？如果有，有几个?,想一想,负数呢？,零呢？z xxk,从上面的例1可知：一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根，零的立方根是零。,练一练,1.判断下列说法是否正确,并说明理由,(1),x,(2) 25的平方根是5,x,(3) -64没有立方根,x,(4) -4的平方根是,x,(5) 0的平方根和立方根都是0,讨论:你能归纳出平方根和立方根的异同点吗? z xxk,2 填空:,5,5,3,3.口答,互为相反数的数的立方根也互为相反数,解：,例 求下列各式的值：,解：,想一想：立方根是它本身的数有哪些?,有1, -1, 0,平方根是它本身的数呢?,只有0,算术平方根是它本身的数呢?,有1，0,通过这节课的学习,大家获得那些知识呢,1.分别求下列各式的值：,课内练习2,16的平方根是_,-16的平方根是_,0的平方根是_,没有平方根,0,一个正数有正负两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零,负数没有平方根.,探究,先填写下表,再回答问题:,0.01,0.1,1,10,100,从上面表格中你发现什么?,
