1、语 文,九年级 下册,义务教育课程标准实验教科书,6. 再别康桥 徐志摩,我敢说,康河是世上最美的一条水!徐志摩,徐志摩（18971931）， 浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1916年考入北京大学，1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，1922年8月辞别剑桥启程回国。,作者及背景简介,历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作。1923年与胡适等成立新月社，1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，1926年10月，与陆小曼结婚，1927年在上海光华大学任教授，1929年兼任中华书局编辑。,1930年秋，应胡
2、适之邀，到北京大学任教授。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。,再别康桥这首诗，记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。徐志摩留学英国两年，大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。,康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。,轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。,那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。,软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心
3、做一条水草！,那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹； 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。,寻梦？撑一只长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。,但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！,悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。,赏 析,回答下列问题：,一、诗人选择了哪些景物作为描写对象以表现康桥之美的？诗中所表现的康桥之美最突出的特点是什么？,诗人选择了最能代表康河之美的黄昏到星夜的景物，如波光柳影、柔波青荇、榆阴清潭、满船星辉等，展开抒情。,在浓墨重彩的描写中突出一个“静”字，以自己无声的悄悄的告别来映衬康河宁静与和谐的美。,
4、二、诗人对大自然是怎样的态度？表达了对母校怎样的感情？,诗人对大自然充满了崇敬，他的心灵与大自然非常贴近。,三、这首诗的开头和结尾反复使用叠词“轻轻的”“悄悄的”，这表现了诗人怎样的心情？,诗歌开头一节连用了三个“轻轻的”，结尾又连用两个“悄悄的”叠词，突出表现了自己对康河十分珍惜和依恋的感情。康河给诗人最美的印象是它的宁静与和谐，诗人不忍让自己的离别破坏这种境界，即使是挥挥手打一下招呼，也不能有一点的喧哗去惊扰康河的宁静。,四、“悄悄是别离的笙箫”“沉默是今晚的康桥”是脍炙人口的诗句，联系上下文，说说这两句诗的妙处。,“悄悄是别离的笙箫”是承接上一句诗“但我不能放歌”而来的，因为诗人此时此刻
5、连“在星辉斑斓里放歌”亦不忍，只好以无声的悄悄作为别离的笙歌。在由波光艳影荡漾，水底青荇招摇，星辉斑斓组成的大自然的和谐中，只有无言的沉默是对康桥最好的告别。在这一句内，“悄悄”与“笙箫”亦成押韵，增加了语言的韵律美。“沉默是今晚的康桥”则是“康桥今晚是沉默的”倒装，这一倒装不仅造成句与句的押韵效果，而且以“沉默”定义康桥此时的特性，再一次突出了康桥的宁静美，收到了“此时无声胜有声”的效果。,再别康桥的音乐美,A. 押韵。 B. 音节和谐,节奏感强。 C. 回环复沓。,再别康桥的绘画美,诗的语言多采用有色彩的词语： 云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉、斑斓,再别康桥的建筑美,节的匀称和句的整齐。 共七节，每节两句,单行和双行错开一格排列,无论从排列上，还是从字数上，都整齐划一，给人以美感。,
