1、第五单元 化学方程式,课题2 如何正确书写化学方程式,观察: 描述 “ 铁在氧气中燃烧”这一化学变 化 采用 了三 种形式。请你思考，哪一种最简便、科学、地 描述 了这一化学变化？语言表述：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。点燃 文字表达式：铁+氧气 四氧化三铁点燃 化学方程式：3Fe+2O2 Fe3O4你认为是 _（填序号）,3,请同学们分A，B两组算一算下面两个化学方程式中各物质的相对分子质量，你会发现什么？ 点燃 A组 3Fe + 2O2 Fe3O4 ( ) ( ) ( ) B组 2NaOH + CuSO4 Na2SO4+Cu(OH)2 ( ) ( ) ( ) ( )说说你的发现 。,168
2、,64,232,80,159.5,142,97.5,反应前各物质质量的总和等于反应后各物质质量的总和,数一数反应前后各类原子的数目，你又会发现什么？点燃 A组 3 Fe + 2O2 Fe3O4 B组 2NaOH + CuSO4 Na2SO4+Cu(OH)2 ,：,说说你的发现：,3,3,4,4,2,2,6,6,1,2,2,1,1,1,反应前后各原子数目相等,讨论辨析：下列书写的“铝在氧气中燃烧生成三氧化二铝”的化学方程式对吗？若不对，说说你的理由。 点燃 Al +O2 H2O 点燃Al2O3 Al+O2 点燃Al+O2 Al2O3,1、书写原则,如何正确书写化 学 方 程 式?, 以客观事实为
3、依据, 遵循质量守恒定律,必须以客观事实为依据，绝对不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。,必须符合质量守恒定律,等号两 边各原子的种类和数目必须相等。,写,配,注,查,写出反应物和生成物的化学式 并用短线或箭头相连,配平化学方程式，,注明反应条件，生成物的状态,查看化学式 气体符号 沉淀符号,2、书写步骤,最小公倍数法,P,P2O5,+,O2,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,？,？,？,左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式,5,2,4,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,左 （短线连接） 右 反应物化学式 生成物化学式,P,P2O5,+,O2,5,2,4,点燃,例1、
4、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,左 （短线变等号） 右 反应物化学式 生成物化学式,P,P2O5,+,O2,5,2,4,点燃,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,课堂练习1, 金属铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁（Fe3O4) 镁条在氧气中燃烧生成氧化镁；,写出下列反应的化学方程式。,点燃,3,2,点燃,2,2,1,课堂练习2,请写出实验室用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式,2,最小公倍数法,化学方程式的简单应用, 在化学反应：2X2 + 3Y2 = 2R中，用X、Y表示R的化学式，正确的是： （ ）A、X2Y2 B、X2Y3 C、X4Y5 D、X3Y2,B,（以 “ 氯酸钾 氯化钾氧气” 为例）,加热,左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭号标气或沉淀,KClO3 KCl+ O2,2KClO3 2KCl+ 3O2,2KClO3 2 KCl+ 3 O2,2 KClO3 2KCl+ 3 O2,MnO2,MnO2,课堂小结,试试看，你能配平下列化学方程式吗？,2,4 3 2,2 2,2 2,2 2 2,书写 配平 标出 注明 ,反应物中没有气体，生成 物中有气体，气体标 溶液中有固体生成，固体标,点燃加热=高温 点燃燃烧,最小公倍数,反应物_生成物,书写步骤：,遵循原则：,如何正确书写化学方程式,再见,再见,再见,再见,
