收藏 分享(赏)

4.2 合并同类项 课件1 (冀教版七年级上册).ppt

上传人:HR专家 文档编号:6119142 上传时间:2019-03-28 格式:PPT 页数:16 大小:347.15KB
下载 相关 举报
4.2 合并同类项 课件1 (冀教版七年级上册).ppt_第1页
第1页 / 共16页
4.2 合并同类项 课件1 (冀教版七年级上册).ppt_第2页
第2页 / 共16页
4.2 合并同类项 课件1 (冀教版七年级上册).ppt_第3页
第3页 / 共16页
4.2 合并同类项 课件1 (冀教版七年级上册).ppt_第4页
第4页 / 共16页
4.2 合并同类项 课件1 (冀教版七年级上册).ppt_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

1、合并同类项,1、什么叫做同类项?,答:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项 .,思 考,?,注意:两个相同:字母相同;相同字母的指数相等.两个无关:与系数无关;与字母顺序无关.所有的常数项都是同类项.,:,2、判断下列说法是否正确。,思 考,?,3、填空。,2,4,3,2,1,2,思 考,?,问题:,21本软抄本,25支水笔,把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。,问题1:同类项有哪些?同类项怎么合并?,35=_; 3x2y+5x2y=_=_其理由是_; -4xy2 +2xy2=_=_其理由是_.,2,(3+5)x2y,8x2y,乘法分配律,(-4+2)xy2,-2xy

2、2,乘法分配律,问题2:在一个多项式中,不在一起的同类项能 否将同类项结合在一起?为什么?,答:可以,理由是运用加法交换律与结合律 将同类项结合在一起,原多项式不变.,用不同的标志把同类项标出来!,加法交换律,统一成加法的形式,乘法分配律,合并,问题4:根据上面合并同类项的例子,你能归纳 合并同类项的法则吗?,法则:把同类项的系数相加, 字母和 字母的指数保持不变.,合并同类项法则: 把同类项的系数相加, 字母和 字母的指数保持不变.,注意: 合并的前提是有同类项. 合并指的是系数相加,”相加”指的是代数和. 合并同类项的根据是加法交换律、结合 律以及乘法分配律。,合并同类项法则:把同类项的系

3、数相加, 字母和字母的指数保持不变.,5x2,4x2,3x与2y不是同类项,不能合并。,例3、合并下列多项式中的同类项。,(1),(2),(3),解:(1)原式=,思考:合并同类项的步骤是怎样?,找出,结合,合并,方法是:(1)系数:各项系数相加作为新的系数。(2)字母以及字母的指数不变。,(3),解:原式=,注意: (1)用画线的方法标出各多项式中的同类项,以减少运算的错误。 (2)移项时要带着原来的符号一起移动。 (3)两个同类项的系数互为相反数时,合并同类项,结果为零。,该项没有同类项怎么办?,照抄 下来,分析:本题实际上是求代数式的值。请别急于解题,在学习了3.2.代数式的值和本节合并同类项后你会怎么做这道题?有几种方法?,你通过求值发现了什么?怎样更简捷的求值呢?,求多项式的值,常常先合并同 类项,再求值,这样比较方便。,课堂练习,1、如果两个同类项的系统互为 相反数,那么合并同类项后, 结果是 .比如 .,、先标出下列各多项式的同类项, 再合并同类项。 (1)(2),0,0,课堂练习,、什么叫做合并同类项?合并同类项的法则是什么?,小结,作业: 畅优,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报