1、,第七课 法律初探,2012年8月13日凌晨，未成年人小虎和朋友到一洗头房去索取钱财。其中小虎望风，其他人持刀，抢得现金人民币690元和电动自行车1辆及戒指1枚。而当小虎被抓拿归案后，居然不知道替人望风也是犯罪。 同年9月16日，小虎被抓获归案。继而被江苏省南京市检察院以涉嫌抢劫罪为由向法院提起公诉。“望风也是犯罪吗？我没有动手，不是抢劫吧？”但小虎的行为确实已经构成了抢劫，法院经审理后，鉴于小虎的悔罪态度，判处小虎有期徒刑一年，并处罚金五百元。 为了三条香烟，换来一年牢狱。 你认为：造成小虎这样的悲剧的原因何在？“法律意识淡薄是青少年犯罪的主要原因。”,前车之鉴,小虎的“悲剧”,Lets g
2、o! 让我们一起走进法律讲堂！,第一环节法是什么,灋,法包含有维护公平、铲除邪恶的意思。,法平如水， 表示公平。,保护好人， 惩治邪恶。,除去坏人。,Lets go! 让我们一起走进法律讲堂！,第二环节法律的特征,汉谟拉比法典,奴隶社会时期,某好心人收留了一不堪主人虐待而逃亡的奴隶一奴隶主将奴隶伤害致死 一个奴隶不承认主人是自己的主人 一个人被人打掉牙齿 逃避兵役的人 帮助奴隶逃跑的人,你来当法官,死刑,无罪,割除双耳,敲掉对方的牙齿,处死,处死,法典明确规定：奴隶是不受法律保护的工具和财产， 奴隶不属于人的范畴。,法典体现了谁的意志和利益？,体现了奴隶主阶级的意志和利益,奴隶主阶级,地主阶级
3、,资产阶级,人民,第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。 中华人民共和国宪法,我国法律的本质：法律体现了人民的利益和意志。,（法律的本质）,比一比：它们的有何不同？都由谁制定的？,比一比：,办公室管理者,教育部,全国人民代表大会,办公室工作人员,全体中学生,全体中国公民,人代会：审议选举法修正案草案,法律的特征：法律的产生,2、法律由国家制定并认可全国人民代表大会及其常务委员会制定和修改全国性的法律。地方各级人民代表大会及其常务委员会制定和修改地方性法规。,以案说法,材料1、省高级人民法院今天召开新闻发布会，公布了7起恶性刑事犯罪案，7名被判处死刑的罪犯今天上午被执行死刑。据悉，今年1至3
4、月份，全省各级法院共审结一审刑事案件9121件，判处犯罪分子13166人，其中2070名犯罪分子被判处5年以上有期徒刑、无期徒刑直至死刑。 摘自2008.4.30 济南日报 材料2、某市A公司在生意过程中拖欠B公司大笔违约金长期不还，B公司于是诉诸法律，当地人民法院判决A公司限期支付，但期限已到，A公司仍无心支付，于是人民法院决定强制执行，强行没收A公司部分资产归B公司所有。,思考：上述材料，体现了法律的什么特征？,特征三：法律靠国家强制力保证实施。,什么是国家强制力？,警察、,法庭、,法庭、 监狱 等。,材料一：北京市一名中学生放学后，刚出校门就捅了过路的一位老大爷一刀。公安人员在询问他为什
5、么要杀害这位素不相识的老大爷时，他竟幼稚地回答：我仅仅想试一下我新买的刀快不快。 材料二：某市中学生李某和王某因贪玩游戏机而缺钱，于是决定向本班同学刘某借钱。由于刘某拿不出钱，李某和王某很生气，痛打了刘某，导致刘某当场死亡。当警察在派出所询问李某、王某时，他们对自己的罪恶行为供认不讳，并表示请警察叔叔快放他们回家，他们要买水果去看望刘某的父母 。 俗话说“不知者不为怪”。是否因为学生不懂法，犯法后可以不追究责任？ 面对法律，是否有人可以享有特权？,明理析疑,特征四：法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律面前，人人平等。,课本p59材料说明了什么？,法律的特征： （1）法律是掌握国家政权的统治阶
6、级意志的体现。（法律的本质） （2）法律由国家制定和认可。 （3）法律靠国家强制力保证实施。（最重要的） （4）法律对全体社会成员具有普遍约束力。,法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可。是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。,Lets go! 让我们一起走进法律讲堂！,第三环节 法律与其他规则规范的区别,Lets go! 让我们一起走进法律讲堂！,第四环节法律的作用,1995年12月，俞某与妻子在喻宅村完婚，1997年11月，俞妻产下一女，取名阿萍。2000年2月，俞某因故与妻子离婚，俞某将阿萍交给自己的父亲抚养，随后赴云南
7、打工一直未回。2004年6月，俞某的父亲去世，俞某未回家奔丧，并且明知女儿将无人抚养也未对女儿的抚养问题作出妥善安排，长期不履行对女儿的抚养义务。村委会成员多次督促俞某抚养女儿，俞某均以各种理由推托，致使阿萍多年生活无着，流离失所。 2008年10月30日，浙江省绍兴县人民法院以遗弃罪判处俞某有期徒刑三年，缓刑五年。,俞某被判刑说明了什么？,作用一：规定人们享有的权利，应该履行的义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为进行制裁。,父母有抚养教育子女的义务，不履行义务是违法的行为，要受到法律的制裁。,出谋划策,小刚的爸爸与小明的爸爸两人合伙做生意，小刚的爸爸出资10万元，但不参与经营，小明的爸爸
8、负责经营，但不出资。一年后，赢利两万元。但是，在如何分配利润的问题上，两人发生了矛盾。,双方可以通过哪些方式进行调解来解决上述纠纷？你认为哪种方式最好？,作用二：法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。在生活中有些矛盾和纠纷可以通过双方协商、他人或组织调解的方式解决，但是某些涉及个人与他人或集体之间的重要利益的纠纷，涉嫌违法的纠纷，必须通过法律途径来解决。,今日说法： 全国首例侵犯受教育权案 （课本第62页）,作用三：法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。,思考： 上述案例表明法律还有哪些作用？,3、法律具有制
9、裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。,法律的作用：,2、法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。,1、法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。,学以致用,家住青岛市四方区的章老太有5个子女，其中4个分散在青岛各区居住，小女儿则在十多年前搬到老人家照顾老人。2005年12月，老人去世，留有市区的住房一套，价值不菲。几个兄弟姐妹都想要一份继承权，三女儿还派自己的儿子住了进去。小女儿无奈之下，将哥哥姐姐等告上了法庭。2006年2月，法院做出了判决，小女儿获得5成财产的继承权，剩下的财产由其它4个子女平分。法官解释说，这是因为继承法规定，对老人尽赡养义务较多的子女应该得到较多遗产，与老人共同生活的子女因平时照顾老人多，理应得到照顾。,这则材料说明了法律的什么作用？对你有什么启示？,学法、懂法、守法、用法,在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民的义务。因此，我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。,谢谢大家,
