1、第七课 法律初探第二课时导学案一、学习目标1、了解我国有哪些主要法律2、哪些法律与我们的学习和生活关系密切3、法律的作用二、预习导学、1、法律的作用有哪些？2、在法治社会里青少年应怎么做？3、与同学说说你知道的我国现行的法律或法规三、合作探究1、用自己所了解的法律知识分析漫画“声控”“父亲迫女当童工，阻止孩子上学” “公路杀手”中的行为。说说这种行为与什么规范或法律相悖？2、2008 年 4 月 11 日，天津市第二中级人民法院开庭宣判，以受贿、滥用职权两项罪名判处原中共中央政治局委员、上海市委书记陈良宇有期徒刑 18 年，并处没收个人财产人民币 30 万元。根据材料，回答问题：上述案例体现了
2、我国法律的哪些特征?（4 分）陈良宇的下场反映了法律有何作用作用？（4 分）上述案例启示我们应该怎样对待法律？（6 分）四、当堂检测1生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为 （ ）风俗 法律 规则 习惯2中华人民共和国的一切权利属于 （ ） A 全国人民代表大会 B 工人阶级及其代表中国共产党 C 全体公民 D人民3下列属于法律的是 （ ）A 中学生日常行为规范 B 中华人民共和国未成年人保护法C 中国共产党党章 D 教师职业道德规范42003 年 5 月 9 日，云南省原省长李嘉廷因受贿罪被北京市第二中级人民法院
3、依法判处死刑，缓期 2 年执行，剥夺政治权利终身。这说明 （ ）A、有法可依是人类进入文明 时代的标志 B、对领导干部犯法更要从重从严处罚C、法律依靠国家强制力保证实施 D、法律对全体社会成员具有普遍约束力5 克雷洛夫寓言中，有一个马和骑师的故事。讲的是一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把马缰绳解除掉了。马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下马来。它往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下深谷，粉身碎骨了。这则寓言告诉我们的一个道理是 A自由是应该不受任何限制的 B要自律就失去了自由C自由和
4、纪律是对立的两个方面 D不加任何约束的自由是危险的6在学校生活中，遵守中学生守则和中学生日常行为规范是 （ ）良好的学习环境的保证 正常的教学秩序的保证能约束我们在学校生活中的行为 能规范我们在学校生活中的行为7下列对法律的认识错误的是 （ ）我们享有法律赋予的公民权利，不受法律的约束 我们受到法律的保护，不用履行法律规定的公民义务我们既受到法律的保护，又受到法律的约束我们既享有法律赋予的公民权利，也必须履行法律规定的公民义务8、阅读下列材料，并运用所学知识回答问题。材料一：李某开车撞死张某后逃逸，公安机关将李某抓捕归案，后来法院判处李某有期徒刑 9 年，并赔偿张某家属 20 万元。材料二：韦某与赵某产生土地纠纷，韦某将赵某告到法院，法院通过调解，解决了双方的纠纷。（1）材料一、材料二分别体现了法律的什么作用？（2）人们之间的纠纷可以通过哪些途径来解决？五、当堂小结通过本节课的学习你的收获:你的疑问：
