1、,华南碧桂园学校,人生,勃兰克斯,勃兰克斯，丹麦文学批评家，文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识了泰纳。1871年回国在哥本哈根大学任教，讲授十九世纪文学主流，评论了拿破仑称帝前后到1848年法、德、英6个主要文学流派的作家。巨著基本上运用泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史，同时也注重作家的生平和心理状态。1890年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会的猛烈攻击。重要著作还有1888年发表的波兰印象记和俄国印象记等。,信息卡,瞻(zhn)望：往远处看，往将来看。攫(ju)取：掠夺。臆(y)
2、测：主观的推测。馈(ku)赠：赠送。乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。,1提问：作者把人生比作高塔，你认为这样的比喻恰当吗?为什么?,人生就如同爬山登塔，“无限风光在险峰”，高塔的顶端肯定能看到最美的风景。,2归纳概括描述的四个场面。,四个场景,第一个场面是描述人类攀登高塔的情景 第二个场面描述深入挖掘，探寻地下坑道的情景 第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进取，开疆辟土，征服人群的情景。 第四个场面描述一些人在工场劳作的情景 .,分析三类人的特点，体会作者的表达意念。,一类人,挖掘坑道的人，他们的内心世界复杂而简单。他们有忧伤有快乐，甚至还有幼稚的幻想，就像阿基米德在临死前那样提出请求：
3、“不要弄乱我画的圆圈。”为了工作，为了事业而忘却生命。,二类人,征服广阔领域的人，他们有宽阔的视野，丰富的经验，有征服欲，爱冒险，爱生命，精力充沛。头脑活跃，是属于开拓进取的人。,三类人,在工场劳作的人，他们虽然工作琐碎，但持之以恒，或许会成为熟练的技术工人，或许会成为大师级别的人。要想成为后者，除了有天赋的才能以外，还要有刻苦钻研的精神，超常的忍耐力和辛勤的劳动。他们指那些发明家、工艺师、设计师之类的人。,写法探究,提问：作者只虚写四种场景，三大人群，便表达了他对人生的深刻理解，这叫什么写法?,按说还可以描写更多的人的生活场景。作者只是举例性作简单概述，突出这几种人的特点和优秀品质，表达了他的人生志向。这是以小见大的写法。即通过个别展现一般，寓深刻的道理于一系列形象之中。,布置作业,1续写第四、五种甚至更多人或更多的场面概括较为丰富的人生。2思考如何选择自己的人生，树立正确的人生观。,
